PRÁCTICA 5.

Corriente Psicológica que recibió

la influencia de Charles Darwin,
1. Una escuela psicológica plantea quien dedujo que las criaturas
evolucionan en formas que
que para conocer la conciencia es
favorecen su supervivencia:
necesario hacer un control de las A. Estructuralistas
variables, preguntarle al sujeto B. Conductistas
cómo se representan los C. Funcionalistas
estímulos que se le ha D. Gestálticos
presentado: Esta escuela sería el: E. Humanistas
a) Conductismo
b) Gestaltismo 6. Psicólogo___________ que objetó
c) Estructuralismo la definición de la psicología como
d) Psicoanálisis el estudio de la “mente” o de la
e) Funcionalismo “experiencia consciente”:
A. W. James
2. La exigencia de objetividad en B. Watson
C. Skinner
cuanto al objeto de estudio de la
D. Pavlov
Psicología, fue realizada por: E. W. Wundt
a) El Estructuralismo de Wundt
b) El Funcionalismo de James 7. Los _________________
c) La Gestalt pensaban que no valía la pena
d) La Reflexología intentar imaginarse lo que la
e) El Conductismo gente ve o siente (como hacían
los estructuralistas) y cómo
3. La Psicología Gestáltica piensan y porqué (como hacían
principalmente critica los los funcionalistas):
postulados de la escuela: A. Estructuralistas B.
a) Funcionalista b) Conductistas
Conductista C. Funcionalistas D.
c) Psicoanalítica d) Gestálticos
Estructuralista E. Humanistas
e) Reflexológica
8. Corriente Psicológica que recibió
4. Corriente psicológica que merece la influencia de Charles Darwin,
el crédito por descubrir mucho de quien dedujo que las criaturas
lo que sabemos sobre evolucionan en formas que
aprendizaje, condicionamiento y favorecen su supervivencia:
uso apropiado de la recompensa y F. Estructuralistas
el castigo. G. Conductistas
A. Psicoanálisis H. Funcionalistas
B. Funcionalismo I. Gestálticos
C. Estructuralismo J. Humanistas
D. Reflexología
Conductismo 9. Psicólogo que afirmó: “Para
entender el comportamiento
humano debemos tomar en
 cuenta lo que el ambiente le hace estructuralismo, planteando que
a un organismo antes y después la Psicología debe interesarse más
de que responda. La conducta es en la utilidad, sentido o fin del
moldeada y mantenida por sus comportamiento es:
consecuencias”: a) Conductismo
A. W. James b) Gestalt
B. J. Watson c)Funcionalismo
C. B. Skinner d) Psicoanálisis
D. I. Pavlov e) Reflexología
E. W. Wundt
15. Escuela Psicológica que se
encargó de estudiar la manera en
10. Considera que la función básica que la conciencia y otros procesos
de la conciencia se refiere a la mentales ayudan a la gente a
adaptación en los seres humanos: adaptarse a sus experiencias:
a) Funcionalismo a.Estructuralismo
b) Psicoanálisis b.Funcionalismo
c) Gestalt c. Conductismo
d) Estructuralismo d.Gestalt
e) Conductismo e.Psicoanálisis

11. Se gestó bajo la influencia 16. La psicología debe estudiar

dominante del Positivismo: aquello que es observable y
a) Estructuralismo medible, dejando de lado el
b) Funcionalismo subjetivismo de la conciencia. Es
c) Psicoanálisis una tesis a favor de la escuela:
d) Gestalt A. Psicoanálisis
e) Conductismo B. Funcionalismo
C. Behaviorismo
12. Para los conductistas, la meta de D. Reflexología
la Psicología es: E. Humanismo
a) Estudiar la conciencia
b) Elaborar ideas complejas 17. Escuela psicológica que investiga
c) Predicción y control del los reflejos condicionados y
comportamiento considera que el objeto de
d) Adaptación del ser humano estudio es la actividad nerviosa
e) T. A. superior:
A. Conductismo
13. Establecieron las bases de la B. Humanismo
Reflexología: C. Reflexología
a) John Watson – Ivan Pavlov D. Psicoanálisis
b) Kart Jung – Vladimir Bechterev E. Funcionalismo
c) Jean Piaget – Ivan Pavlov
d) William James – Vladimir Bechterev 18. En su laboratorio, ___________
e) Ivan Pavlov – Vladimir Bechterev investigó cómo se combinan las
sensaciones, imágenes y
14. Una de las escuelas psicológicas sentimientos para formar la
que surgió como una reacción al experiencia personal
 A. W. James 23. Doctrina psicológica que tiene
B. M. Wertheimer interés primordial por el PARA
C. Becherev QUE, más que el COMO, de la
D. I. Pavlov conciencia:
E. W. Wundt A) Funcionalismo B) Estructuralismo
D) Neoconductismo D)
19. Los _________________ Conductismo E) N.A.
pensaban que no valía la pena
intentar imaginarse lo que la
gente ve o siente (como hacían 24. Los antecedentes de estudios
los estructuralistas) y cómo experimentales en la Psicología
piensan y porqué (como hacían los encontramos
los funcionalistas): en……………….mientras que los
A. Estructuralistas estudios sobre la reforzamiento
B. Conductistas de la conducta……………………:
C. Funcionalistas A) Descartes – Jean Piaget
D. Gestálticos B) Platón – Sigmund Freud
E. Humanistas C) Weber y Fechner - Skinner
D) Weber y Fechner - Wundt
20. Merece el crédito de hacer de la E) James y Dewey - Maslow
psicología una ciencia
independiente, separada de la
filosofía: 25. Un aporte del…… es haber dado
A. W. James inicio a la psicología Aplicada.
B. J. Watson a) Estructuralismo b) Funcionalismo
C. R. Descartes c) Reflexología d) Behaviorismo
D. Pavlov e) Psicoanálisis
E. Wundt

21. La Primera Escuela Psicológica

que inicia la Etapa científica fue:
A) Psicoanálisis B)
Funcionalismo C) Estructuralismo
D) Reflexología E)
Humanista

22. El estudio de las leyes de la

actividad nerviosa superior, que
permitió el desarrollo de una
concepción materialista –
científica del cerebro y la
actividad psíquica, fue
desarrollado por el (la):
A) Estructuralismo B)
Funcionalismo
C) Reflexología D) Psicoanálisis
E) Gestalt