Título del trabajo paso 1: fundamentos del conocimiento científico

Nombre estudiante: Anyi Daniela Trujillo Ararat

Numero de cedula: 1144100448

Tutor (a): Mateo Estrada

Numero de grupo: 100103_494

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA: ECSAH59

PROGRAMA: Administración de Empresas

UDR Cali, septiembre 08 de 2020

 DESARROLLO SOSTENIBLE

Estamos en un tiempo histórico y determinante, para el progreso de la

humanidad, en el cual las diversas presiones demandan una gran reconsideración

en cuanto a la forma de actuar de cada ser humano y de la sociedad. Así, a

manera de introducción, creo oportuno mencionar desde mi perspectiva, cuáles

son las características principales del desarrollo sostenible.

Las consecuencias de nuestros actos presentes, relación al futuro.

La importancia de conservar los procesos ecológicos.

La importancia de mantener una solidaridad activa a nivel mundial

Indagar en los conocimientos que se tienen acerca de los procesos que

conservan la vida y las consecuencias de su puesta en marcha.

Disminuir, y eliminar en lo más posible que se pueda las fuentes de

contaminación y promover la investigación de fuentes alternativas.

Hacer de la paz una feliz realidad y un derecho legal y por supuesto real.

Priorizar el desarrollo personal de los seres humanos, frente al desarrollo

económico.

Transmitir la necesidad del cambio individual como base fundamental para una

buena transformación social, que lleve al progreso social de todas las

comunidades culturales.
 La disciplina juega un papel muy importante para el desarrollo sostenible ya

que, llevaría a favorecer la creación de grupos de persona, las cuales se

encargarían de satisfacer algunas necesidades humanas importantes como: salud,

educación, alimentación, deporte, seguridad social, transporte, cultura y todo lo

que represente una mejor calidad de vida, (tejido social). Promoviendo la

participación ciudadana frente a las decisiones gubernamentales. Además una

buena educación social ayudaría a que la población, se comprometiera con su

medio ambiente, para detener la degradación medioambiental, de modo que la

Educación Social prepararía a la población para ésta; favoreciendo la creación de

una economía alternativa basada en relaciones de igualdad y que dé respuesta a

las necesidades inmediatas. Por otra parte, concienciar a la ciudadanía, de sus

posibilidades como frente de presión social para denunciar situaciones de

desigualdad y favorecer el cumplimiento por parte de instituciones y de los

gobiernos en relación a temas como el perdón de la deuda externa, Asimismo,

desde un punto de vista educativo, necesitamos poner el énfasis en la denuncia,

sensibilización y divulgación de la información crítica en torno a las problemáticas

que se producen en el ámbito local e internacional y la repercusión que éstos

pueden llegar a tener en nuestra vida cotidiana y en la de las generaciones

posteriores; así como promocionar la solidaridad con el fin de conseguir la equidad

de derechos y oportunidades a nivel mundial.

 Justificación

La importancia de este tema es que, todo desarrollo posee en sí mismo unas

necesidades, unos recursos y unas condiciones. Por lo tanto, en el caso del

desarrollo sostenible estas condiciones también se deben cumplir y es que para

poder llevar a cabo un adecuado, o al menos un eficaz desarrollo sostenible, por lo

tanto tendríamos que tener en cuenta lo siguiente: Para empezar, vemos que es

indispensable educar a la sociedad; una educación que se extendería a lo largo de

toda la vida de cada ser humano y que tendría como finalidad, educar a cerca del

mantenimiento de la calidad del medio ambiente.

Para concluir, es necesario señalar que el desarrollo sostenible, está basado en

conceptos relacionados como: la educación, la política, la ecología, la economía,

el progreso y la ética.
 Referencias bibliográficas

Bachelard, G. (2000). La formación del espíritu científico. México: Siglo

Veintiuno Editores. Palabras preliminares; Capítulo 1 y 2. Recuperado

de http://www.posgrado.unam.mx/musica/lecturas/LecturaIntro

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Bunge, M. (1978). La Ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Siglo

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Tamayo, M. (2004). El proceso de la investigación científica. México: Noriega

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ESTIGACION_CIENTIFICA_MARIO_TAMAYO_Y_TAMAYO_1?

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