Agosto 10 2020

Docente: Elizabeth Camilo M

Área de: español

Grado: noveno.

Lee con atención el siguiente poema y analiza lo que se expone a continuación.

Cabalga, caballero, trota apriesa;

Recorre, las llanuras de Castilla;

Galopa, mas no olvides que quien brilla arriba no es el sol,

Es tu princesa. Traviesa esa muralla tanto gruesa;

Alcanza a quien bandidos acaudilla,

Sembrando miedo y pánico en la villa.

Acaba al dictador, ¡que allá confiesa!

La paz regresa al pueblo agradecido;

Tu nombre loará en las almenas.

La voz de tu princesa hoy te aclama.

Retomas nuevamente el recorrido;

Buscando proteger de nuevas penas.

Siguiendo los designios de tu dama.

Analiza el poema

a. Ponle un nombre apropiado.

b. ¿Cómo puedes identificar si hay rima en este poema?

c. Si crees que hay rima en el poema… explica el tipo de rima que tiene.

d. ¿Cuál es el tema del poema?

e. Realiza el análisis de la estructura métrica. (Recuerda utilizar letras mayúsculas)

f. Dicen que este poema no es un soneto… ¿Estás de acuerdo con esto? Explica.

g. Según todo lo aprendido sobre poesía, realiza un análisis métrico de la manera más detallada
posible, ten en cuenta la sílaba, el verso y la estrofa.

h. ¿Sus versos son de arte menor o mayor? Explica.

i. Encierra las sinalefas que encuentres, con tu color favorito, y di en qué consiste esta licencia
poética.

j. Si dijera… “Éste poema está escrito en versos alejandrinos” … ¿Estaría diciendo la verdad o
estaría mintiendo?… Explica.

2. Subraya con color verde los verbos que encuentres. q. Subraya con color amarillo los adjetivos
que encuentres.

a. Busca cinco sustantivos, extráelos y escribe para cada uno, tu propia definición tipo diccionario.

3. En los siguientes literales, identifica la figura literaria que predomina en cada verso y escríbela
en frente: metáfora, hipérbole, símil, asíndeton, polisíndeton, hipérbaton.

a. Ella es la luz que ilumina mis días. _________________________

b. Cantaré hasta que mis cuerdas vocales sangren de dolor. _________________________

c. Sus ojos brillaban como dos esmeraldas al ver a su amor. _________________________

d. ¡Trabaja, muévete, agítate para comer! ¡Da a esa bomba, suda, afánate para coger el aire que
has de respirar! [...]____________

e. “Las calles ni tan sombrías, ni tan mojadas, ni tan oscuras, ni tan calladas, ni tan solitarias, ni tan
olvidadas…” _________________________

f. El hombre, colgado del manto de la noche estaba” _________________________

. 4 busca el significado y haz un glosario con las siguientes palabras: solaz, compaña, cava,
convidar, salpreso, anegar, vianda, yantar, horado, hiel, solaz, catar, recelo.

5 cuáles son las características de la literatura medieval? Escribe un listado de características.

6. Escribe un cuento corto teniendo en cuenta las características.

7. ¿Para qué sirve una moraleja?

8. ¿Cuáles son las características de un cuento?