INS TITVEION, EDVEATIVA MARIA REINA marzo 27 (2020 AREA—> Espanol TRABAJO PARA DESARROLLAR EN CASA ESTUDIANTES GRADO GS Heveno) PROFEscp —> Aluaro Antonio Bayer a: t) Elabore wn ensayo he es pares sobre “es conknifos tema fices mancpadas Astty &/ moment y destague La imapertanees L/ dreq Le epase/ endefambren sc Idealpigue ta umper Fanci &/ mange de bas habitde nt the ty sepmenvences manera acer ala; come sen, Saber Rebhy Saber esevchar, saber leer y weber acerifjr, 7 2? Deserba fe qe correspende a cak, uno te. fs $y vientes conee, Jbs ~ “Glee! es une estvel, Lferarts a fnencie oe myer eseriba Loce esevelas /ferartas vblqe fis. en “su Epoes ade ena), en $0 eipacde re” on We Geoprpe® Fonde surgieren, y tienes nombre su ‘maxime — sypenente. prege « 3} D efina i o Lo ‘ “ es a repled & pled ras A epemp les cada giipo. ; ~ Palebres heméenineas , en Sos gemphs : () — Pale brat homeponas cen Sw pert. Geo) ~) Pale bros hem agropes , con Sed gpempes Ge) Desarredar da actividad) Le spreadiage. Nota: Exiban por paver, tode of frabgje, con Jefra mey Clara, . ’-ashsles under pee. ame? Fenilncies. | va Ousoe— pina ledad, ass Eee Dea stain {0 Ac_AL siGLO_. = ea! % Eb CLASlelsme Cesevtle )__ = Tenla camo. ne Gad pelle mate] Let !SiGle a Yet sb0 Ru | * escuela RENACENTISTA ip a ee te a — iiss ee em erat i| Escveza. “BARROA (ESCUELA DEL CuLTERANSMD OL Leone ERTisme Len 0b eo %, Escuela page .E£e tA DEL SIGLD XV/I) Eicobia NECCLASICISTA. [Sug eer Fearein. come. arcane és _ reae vn ee Fuakaah techs a encsfencin. ‘Ln fo foi of” on pe Poca DE Let ultimo. AKOS DEL S1GLO XI L L¥- PRIMER CupnRTo DEL Aiebe Xx ceZsevein DEL “sj oBbLiseo owt (Se jaca on Fras chy Oy Brat ale ep a pee. medio. tye een es Esevend MeDERNLETA- —— Nace Lo. Ancien et. vn. va_mntnuwah de rentwaclin potlicn. gue fiere - ge €4—| aga con _eben. Darth. — iL z iin saiaini a ‘ee So decile nembre al con A lsenas ast 4 ee Ku zine: | Creacimaume ,.. Surreahpore = | Eifes_ came, Pectestt4 cuts athe 4 = - ad+ Observa Ja imagen y respon- de {Qué expresign crees que a més adecuada para la si- tuacin? Explica por qué des- cartas las otras dos. iHay, hay, hay! iAhi, ahi, ahit iAy, ay, ay! 5} Palabras homénimas: homofonas y homografas Existen varias palabras que coinciden en su pronunciacién e inctuso en su! escritura, pero denen distintos significados. Esco se debe a un fendmena/ seméntico que s¢ llama homonimia. La homonimia es la igualdad en la forma de pronunciar dos palabras de diferente origen que conservan su significado original pero se dicen 0 eé- ctiben igual. Las palabras homdnimas suelen pertenecer a categorias gramaticales dife- rentes, ya que su origen o etimologia es distinta. En e! diccionario, cada pa- iabra se desarrolla de manera independiente, Existen dos tipos de palabras homénitnas: homégrafas y homéfonas. 5.1 Palabras homégrafas Se escriben y se pronuncian igual Amo: verbo (amar) y sustantivo (duefio, patron) 5.2 Palabras homéfonas Se pronuncian igual, pero se escriben diferente, iene Ola (fenémeno acuatico) . - - hola (saludo) + Homéfonas con ¢ 5, 2,1 y Los latinoamericanos, que al pronunciae no distinguimos lac, [a sy la2 (esto se llama seseo), 0 fa Hy lay (se llama yeismo) cenemos mas palabras homé- fonas que quienes sf diferencian los sonidos de estas tetras al decirlas. Abrazar (dar un abrazo) - abrasar (quemar) Rallar (desmenuzat) - rayar (hacer rayas) +Homéfonas con by v Antiguamente se distingulan la b y la v al pronunciarlas, costumbre que atin queda en pocos sitios. Para la mayoria de los hablantes de espafiol, las letras b y v se pronuncian igual, por to que tenemes numerosas palabras homéfonas. Botar (arrojar) - votar (elegir)"scribe hecho’ o ‘echo’ segiin correspond, ae ‘ocurrié tal y como te lo cuento. b. Nos del lugar sin disculparse por su mal comportamiento con los invitados. #5 Selecciona la palabra precisa para {a oraci6n. Verifica en el diccionario. = a, Elo corre ei mar. hacia Asia b. Esa piscina tiene una parte muy onda honda 4» Explica qué tipo de homoninia hay en las siguientes palabras, Susventa cus respuestas buscan- » doen el diccionario el significado y categoria gramatical de las patabras. sede “cede fevelar—rebelar vaya baya alla pollo poyo hojear - ojear > Explica la acepcién de la palabra pitones en las siguientes oraciones, Suscenta tu explica- > cin con otros ejemplos y el diccionario. a, Nome gusta el sabor de los pifiones. b. Estos pifiones tienen defectos de fabricacién. ¥ Consulta un diccionario, etimolégico o general, ¢ identifica el origen de las siguientes pala- “) bras homégrafas. Fresa Vela Pita Asrollar Borin Haz un juego de palabras a partir de dos palabras homénimas y sus significados. * Relaciona los siguientes elementos seguin corresponda. * Palabras homégratss casa se pueden difererciar por su signticade 0 aspecto seméntico. ace ace Palabras homéfonas se pueden diferenciar por caza su ortografla,