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FB5043 Fisiopatologia 2020 Dia Miercoles FB4M1
FB5043 Fisiopatologia 2020 Dia Miercoles FB4M1
3B-1
Asignatura FISIOPATOLOGÍA
Créditos 3
Requisitos FB5033
Semestre 2020-I
Ciclo IV
17 semanas
Duración
Del 02 setiembre al 09 diciembre del 2020
Mg. Miluska Paola Calderón Gamarra
Docente
Miluskacalderongamarra2000@gmail.com
II. SUMILLA
Al finalizar la asignatura los estudiantes demuestran su capacidad paras explicar los mecanismos
fisiopatológicos de las diferentes enfermedades.
IV. PROGRAMA CALENDARIZADO
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UNIDAD DIDÁCTICA II: ENFERMEDADES CRÓNICAS Y DEGENERATIVAS I
Logro de aprendizaje: Reconoce, y describe las enfermedades crónicas y degenerativas más prevalentes el país.
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UNIDAD DIDÁCTICA III: ENFERMEDADES CRÓNICAS Y DEGENERATIVAS II
Logro de aprendizaje: Reconoce, comprende y describe las enfermedades crónicas y degenerativas más prevalentes el país.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
SESIO- CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
SEMANA
NES PRODUCTO INDICADORES INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Fisiopatología de las enfermedades Sustentación de mecanismos Asistencia, Explicar los mecanismos
9 1 Seminario del
digestivas. Ulcera gastroduodenal y fisiopatológicos de la Ulcera puntualidad y fisiopatológicos de las Rúbrica
(2 horas) tema
hepatitis viral gastroduodenal y hepatitis viral participación diferentes enfermedades
Fisiopatología de las enfermedades Formular los mecanismos Asistencia, Explicar los mecanismos
10 1 Seminario del
endocrinas. Diabetes Mellitus I y II. Hipo fisiopatológicos de la Diabetes Mellitus I puntualidad y fisiopatológicos de las Rúbrica
(2 horas) tema
e hipertiroidismo y II. Hipo e hipertiroidismo participación diferentes enfermedades
Fisiopatología de las enfermedades Formular los mecanismos Asistencia, Explicar los mecanismos
11 1 Seminario del
reumáticas. Artritis reumatoide, gota y fisiopatológicos de Artritis reumatoide, puntualidad y fisiopatológicos de las Rúbrica
(2 horas) tema
Lupus eritematoso sistémico gota y Lupus eritematoso sistémico participación diferentes enfermedades
Asistencia, Explicar los mecanismos
12 Fisiopatología de las enfermedades Formular los mecanismos Seminario del
1 puntualidad y fisiopatológicos de las Rúbrica
(2 horas) dermatológicas (Toxicodermias) fisiopatológicos de las toxicodermias tema
participación diferentes enfermedades
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UNIDAD DIDÁCTICA IV: ENFERMEDADES NEUROPSIQUIATRICAS Y LAS PRODUCIDAS POR MEDICAMENTOS
Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad los estudiantes reconocerán y describirán las enfermedades neuropsiquiátricas y las producidas por los medicamentos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
SEMAN SESIO- CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
A NES PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO DE EVALUACIÓN
Explicar los
13 Fisiopatología de las enfermedades Formular los mecanismos mecanismos
1 Asistencia, puntualidad y Seminario del
(2 Neuropsiquiátricas: Epilepsia y fisiopatológicos de la Epilepsia y fisiopatológicos de las Rúbrica
participación. tema
horas) Parkinson. Presión y ansiedad Parkinson. Presión y ansiedad diferentes
enfermedades
Explicar los
Formular la fisiopatología de las Proactivo e interesado mecanismos
14 1 Fisiopatología de las reacciones Seminario del
RAM A , C y E según la en presentar experiencia fisiopatológicos de las Rúbrica
(2 horas) adversas medicamentosas I tema
clasificación Park y Coleman personal diferentes
enfermedades
Explicar los
15 Formular la fisiopatología de las Proactivo e interesado mecanismos
1 Fisiopatología de las reacciones Seminario del
(2 RAM tipo B y D. según la en presentar experiencia fisiopatológicos de las Rúbrica
adversas medicamentosas II tema
horas) clasificación Park y Coleman personal diferentes
enfermedades
16 Semana 16: E2 – Evaluación Final
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V. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad que, entre otros,
establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:
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7.1 Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial
(no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán para que los
docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los
estudiantes durante el periodo académico.
7.2 Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y sirve para
mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de retroalimentar al estudiante y al
docente acerca de su desempeño durante el desarrollo de la asignatura.
7.3 Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no al
término del periodo académico.
Importante: Para aprobar la asignatura, el estudiante debe rendir obligatoriamente la
primera (E1) y segunda (E2) evaluación.
Referencial (Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es
ED: Evaluación
referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados
Diagnóstica
servirán para que los docentes programen las actividades de retroalimentación,
nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico
Conocimiento: Es parte de la evaluación conceptual: Promedio simple del
número de evaluaciones de conocimiento (Prácticas calificadas o evaluaciones
escritas)
Desempeño: Es parte de la evaluación procedimental y actitudinal: Promedio
simple del número de evaluaciones de desempeño (Evaluación en el desarrollo
EP: Evaluación de clases- Asistencia, puntualidad, presentación personal, trabajo en equipo,
Permanente participación en clase, exposiciones, participación en actividades deportivas,
culturales y de compromiso social, etc.)
Logros de Aprendizaje: Es parte de la evaluación procedimental: Trabajos
realizados en clase, informes de prácticas de laboratorio, trabajos de aprendizaje
independiente planificados en el silabo
La evaluación extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la
E: Evaluación
asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación 1 ó a la
Extraordinaria
Evaluación 2.
E: Evaluación E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente
EVALUACIÓN PERMANENTE
Asistencia, puntualidad,
¿Qué se evalúa? Desarrollo de prácticas
Prácticas calificadas, presentación personal,
guiadas, exposiciones,
trabajos grupales, participación en clase,
resolución de problemas
evaluaciones participación en actividades
y ejercicios en clase,
escritas, etc deportivas, culturales y de
trabajo en equipo, etc.
compromiso social, etc.
¿Cómo se determina
el promedio de cada Promedio de Fase: PEP X 0.70 + E X 0.30
fase (PF1, PF2)?
¿Cómo se determina
el promedio final Promedio Final (PF): PF1 X 0.40 + PF2 X 0.60
(PF)?
NOTA: Todas las ASIGNATURAS se organizarán en 4 Unidades Didácticas
Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura
o que no hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación
Extraordinaria, pagando previamente el derecho correspondiente (Artículo 95).
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VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS
VIII.1. Fuentes bibliográficas
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