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Grupo 4
Grupo 4
Estos riesgos se conocen con los siguientes nombres (casi todos en inglés, pero ya se han
generalizado así): Ciberbullying, Grooming y Sexting, entre otros.
TIPOS DE GROOMING:
Cuando no hay una relación previa, el acosador logra obtener fotos o videos sexuales de los niños
mediante la observación de contraseñas y hackeo de cuentas, con este material extorsiona para
obtener mas material a la fuerza,
Cuando el acosador busca generar confianza en el niño. En este caso el material es entregado por
los niños y la confianza es el instrumento indispensable.
Componente sexual: el material es entregado por los niños se vuelve objeto de chantaje.
¿Cómo prevenirlo?
Comprender que los datos que se vuelvan en internet pueden caer en manos de personas
con no tan buenas intenciones.
Evitar el uso de los nombres completos o datos personales en los emails, y nombres
completos en los nick o usuarios.
Es importante que los padres y adultos tengan una actitud activa y presencial durante el uso de
Internet por parte de los niños.
VIDEO https://youtu.be/2TUPzR418Qw
CARACTERÍSTICAS:
Viralización: los menores en muchos casos no tienen noción sobre el alcance que puede
tener una publicación. Internet produce una expansión de contenidos provocando que
desconocidos accedan a la publicación realizada.
Falsa sensación de anonimato: Internet puede invitar a participar del acoso a personas que
no lo harían en forma personal.
Diversos dispositivos para el hostigamiento: la web ofrece variados medios para realizar el
acoso: mensajes, videos, fotografías.
No hay registro del otro como persona: la agresión personal tiene como característica la
respuesta inmediata del agredido. En la discriminación web, en cambio, no se cuenta con la
información sobre como lastimar a la víctima, y esto ayuda a profundizar la humillación.
¿Quiénes estamos involucrados?
Fuente VIDEO
CARACTERÍSTICAS:
La imagen enviada es obtenida de manera voluntaria. Es decir que el menor se toma la foto o
se filma en un momento o actitud sexual o sensual.
Los dispositivos tecnológicos usados son teléfonos móviles, cámaras web y las tabletas.
El contenido filmado o fotografiado es de carácter explicitamente sexual.
Posibles situaciones:
Una de las situaciones mas frecuentes es cuando una pareja de jóvenes se filman o saca fotos
teniendo relaciones sexuales.
El envío de fotos en pose o práctica sexual por parte de una chica o chico a otro para
seducirlo, se volvió habitual entre jóvenes.
El robo de fotos o videos con contenido sexual, guardado en los dispositivos móviles para
luego publicarlos en internet.
Consecuencias:
Exposición: la situación de una imagen en la web genera que la reciban personas que no son
los destinatarios originales.
Daño a la reputación web: el hecho de que en Internet es muy difícil borrar información
permite que el material perdure a través del tiempo, exponiendo una situación que con la
identidad del protagonista.
Fuente – VIDEO
COMENCEMOS…
En esta jornada, aprender sobre una temática específica relacionada con lo que charlamos
el viernes pasado y además trabajar colaborativamente ya que la actividad propuesta se
realiza EN EQUIPOS.
Se trata de una actividad desafiante, que implica el desarrollo de competencias
cognitivas, comunicacionales y colaborativas.
Durante estas dos horas trabajarán en un mural colaborativo online, y el principal objetivo
(además de la producción digital colaborativa en sí misma) será procurar consenso con
otros. Para eso todos deberán aportar, compartir información y demás…
Para elaborar este contenido digital, nos repartiremos en CINCO grupos. Cada equipo
trabajará de manera independiente. Finalizado el plazo, tendremos cinco producciones
que luego socializarán…
Juntos, trabajarán con una noticia periodística como punto de partida. Deberán leerla,
comprenderla, debatirla, aportar otros links, recursos, diferentes miradas...
Una vez que se han apropiado del tema en cuestión, comenzarán a trabajar en el armado
y enriquecimiento de un mural colaborativo que he preparado para Uds., y que se
encuentra vacío a la espera que Uds. la completen.
Link a la noticia periodística 4