ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO Año Lectivo

TRAVERSARI” 2019 – 2020

“La Práctica de la Disciplina Forma Valores”
CUESTIONARIO LENGUA Y LITERATURA

CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA

Área/asignatura Lengua y Literatura Grado/curso 8vo Año “A” “B”
Nombre del estudiante
Fecha 09-04-2020
Docente Lic. Flor Recalde
Temas El sociolecto
La intencionalidad en la comunicación.
Lectura
Tiempos verbales simples
El punto
Esquemas de ideas: problema-solución
Citas según el autor
La crónica
TIPO DE REACTIVO: OPCIÓN MÚLTIPLE
1. El siguiente ejemplo “Eres un mandarina” pertenece al sociolecto.
a) Juvenil
b) Profesional
c) Aviación
d) Clase trabajadora
2. Los dos tipos de crónica estudiadas son:
a) Periodística y analítica
b) Periodística y social
c) Periodística y literaria
d) Literaria y futbolística
3. Un trabajo que no es suyo y lo presenta como si fuera de su autoría, esto se convierte en:
a) Trabajo propio
b) Plagio intelectual
c) Parafraseo de texto
d) Resumen propio
TIPO DE REACTIVO: DE COMPLETACIÓN
4. ¿Qué es el sociolecto?
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5. ¿Cuál es el propósito de la intención comunicativa?
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6. ¿Qué es derecho de autor?
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7. Complete el esquema de problema solución.
Problema: Prohibición para salir de casa

Solució1.......................................
.....................................................
..........
por el Covid 19.

solucion2...........................................
..........................................................
.................................

solucion3
..........................................................
..........................................................
.....

TIPO DE REACTIVO: DOBLE ALTERNATIVA

8. Escriba verdadero o falso en cada enunciado según corresponda.
El punto es una pausa al final de un enunciado.
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El punto aparte va en un mismo enunciado.

El punto se utiliza en abreviaturas como: a.C., Sra., pág.

El punto seguido separa enunciados dentro de un mismo párrafo.

El punto final se usa para separar secciones o capítulos.
TIPO DE REACTIVO: DE RELACION DE COLUMNAS
9. Relacione las columnas y una con una línea, o pinte según correspondan los textos según su intención
comunicativa con el ejemplo.
Ejemplo
Texto
Crónica de una Muerte
Informativo
Anunciada
Persuasivo
Diario íntimo
Prescriptivo
Anuncio publicitario
Expresivos
Receta de un ceviche de
Literarios
camarón.
Noticia: La educación en
el Ecuador
10. Relacione ambas columnas y una con una línea los ejemplos con los tiempos verbales. Son dos ejemplos
de cada tiempo verbal.
Ejemplos
Yo habré revisado.
Tiempos verbales Si tuviese tiempo, te ayudaría.
Presente Manuel sembró guisantes.
Pasado o pretérito Yo doy clases virtuales los
Condicional martes y jueves.
Futuro Llovía y llovía sin cesar
Te vas con tu madre.
El texto de 8vo tendría unas 134
páginas.
Te avisaré si culminan las clases
virtualmente.
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TIPO DE REACTIVO: DE IDENTIFICACIÓN

11. En el siguiente ejemplo identifique las partes de una cita según el autor (texto escrito por el autor del
trabajo, cita de parafraseo, apellido del autor y año de publicación).

TIPO DE REACTIVO: REACTIVO DE RESPUESTA LARGA

12. Redacte una crónica de 100 palabras con su respetiva estructura título, entrada, cuerpo y cierre.
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TIPO DE REACTIVO: DE ÁNALISIS

13. Lea el siguiente texto.
Los males del frío
Si los meteorólogos están en lo cierto, es probable que llueva sin descanso otro período de tiempo. Es un hecho que
en todo el país se sentirá más frío de lo normal. En algunas zonas cálidas no pasará de ser el fresco. En las altas, por
el contrario, el descenso de la temperatura hará que la gente literalmente se engarrote. Para empezar, conviene
aprender a diferenciar la temperatura del cuerpo de la sensación térmica ambiental. La primera es un signo vital que
se mide con termómetro y no depende de la sensibilidad de cada persona. La segunda tiene que ver con el ambiente,
y es la forma subjetiva como cada persona, de acuerdo con su sensibilidad, califica una misma temperatura de más o
menos fría, dependiendo de la percepción de cada quien y de otros factores del clima, como la humedad y el viento,
que determinan la sensibilidad térmica. Para su normal funcionamiento, el cuerpo humano necesita mantener su
temperatura constante a unos 37 grados centígrados. La vida es incompatible cuando baja de los 30 grados centígrados
o sube de los 42 grados centígrados. Cabe destacar que el organismo se defiende más fácilmente del frío que del calor
mediante mecanismos de regulación. Lo aconsejable es que ayude a su cuerpo en esta tarea, manteniéndolo seco y
bien abrigado. Nuevo Lenguaje 8. Bogotá. Editorial Santillana S.A. 2007. p. 196. L
• Después de la lectura responda las siguientes preguntas.
1. Responde. ¿Cuál es la principal diferencia entre la temperatura y la sensación térmica?
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2. Marca el significado de engarrotar según el sentido del texto:
a. aplicar un torniquete para evitar una hemorragia.
b. pegar con un garrote en la cabeza.
c. dibujar con bastante imprecisión
d. causar entumecimiento en las extremidades.
3. Explica a qué se refiere el autor con el fresco.
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4. Responde. ¿Por qué crees que el organismo se defiende mejor del frío que del calor?
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REVISADO POR: APROBADO POR:
ELABORADO POR

Lic. Flor Recalde Lic. Julia Bravo Lic. Betty Clavijo

Docente Coordinadora del Área Directora
Fecha: 09-04-2020 Fecha: 09-04-2020 Fecha: 09-04-2020