UNIDAD 1, 2 Y 3 PASO 4: DESARROLLO DE LAS FASES 4, 5 Y 6 DEL ABP

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

PRESENTADO POR:

ISABEL CRISTINA BEJARANO CÓD: 35.404.714

SANDRA PATRICIA DEVIA B CÓD: 65.799. 935

INGRITH JOHANNA SKINNER CÓD: 52.753.279

ADRIANA BARRERA CÓD: 1.056.554.903

TUTORA: NANCY PERALTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

JUNIO 23 DE 2017
 FASE 4: OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN

MAPA
CONCEP
 FASE 5: DISCUCIÓN DE POSIBLES SOLUCIONES

DIAGRAM
A

Hermeneútica Desde el
Ontológica política Subjetividad de los construccionismo
sujetos investigadores, social insita a un
Comprender ampliando métodos y proceso de
interpretando reflexiones, Transformación Social
conductas antisociales atendiendo al vínculo comprendiendo las
según origen de problemico, político y vivencias y anhelos del
agentes socializadores social sujeto investigado
(mismidaD) (joven delincuente)
 FASE 6: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

GRÁFICO
ESCALERA

Transformación Social en acción, real.

Encontrar las posibles soluciones no es buscar causas

es establecer técnicas métodos, para lograr el objetivo
de Transformación Social.

Desarrollar cada fase con exactitud ya que existe una

desproporcionalidad entre la teoría y la práctica.

El investigador cuestiona la realidad para ser analizada,

interacción permanente, subjetividad con fines sociales.

Escoger el paradigma según el tema implica analizar el desarrollo del

fenómeno a tratar, el significado del lenguaje y las acciones, sus
características, causas.