I.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Descripción del problema

a) Nivel Internacional.

Latinoamérica es una región que está expuesta permanentemente a terremotos a

causa de su ubicación en el límite de varias placas tectónicas que forman parte del

llamado “Cinturón de Fuego del Pacífico”. Siendo la región una de las que presenta

elevada cantidad de liberación de energía del planeta, produciéndose alrededor del

80% de los movimientos sísmicos del mundo. Esta es la causa de que en

Latinoamérica se han registrado algunos de los movimientos sísmicos fatídicos de la

historia.(Calle – 2017)

b) Nivel nacional

El Perú se encuentra en el borde occidental de América del Sur y se caracteriza por

ser una de las regiones sísmicamente mas activas del mundo. Su actividad sísmica

más importante está asociada al proceso de subducción de la placa continental,

generando terremotos de magnitud elevada con relativa frecuencia. Un segundo tipo

de actividad sísmica está producida por las deformaciones corticales presentes a lo

largo de la Cordillera Andina, con terremotos menores en magnitud y frecuencia. La

distribución de la sismicidad en Perú, ha sido tema de diversos estudios utilizando

datos telesísmicos y regionales a fin de estudiar la geometría de la subducción

(Tavera y Buforn-1998).

Los registros más recientes y devastadores de eventos sísmicos sucedidos en

territorio peruano tales como: terremoto de Ancash en 1970, terremoto de Lima en

1974, terremoto de Nazca en 1996, terremoto de Arequipa en 2001, terremoto de

Pisco en 2007; han ocasionado daños significativos en la Infraestructura de los

 centros educativos del país, produciendo así un gran impacto socio-económico

(Ramírez & Salazar, 2015).

1.2 Formulación del problema

1.2.1 Descripción del problema

Como consecuencia de lo ya mencionado, la tesis evaluará la vulnerabilidad sísmica

mediante la aplicación del método Hirosawa para determinar la seguridad estructural

de la Institución Educativa Sagrada Familia Fe y Alegría Nº 64, al tratarse de una

edificación de categoría esencial, es necesario tener un vasto conocimiento de

evaluación de vulnerabilidad, para así desarrollar un plan de emergencia con sus

respectivas medidas de seguridad ante la presencia de un sismo.

1.2.2 Problema general

 ¿Cuál es la vulnerabilidad sísmica aplicando el método Hirosawa para determinar

la seguridad estructural de la Institución Educativa Sagrada Familia Fe y Alegría

Nº64 – Tingo María – Perú?

1.2.3 Problemas Específicos

 ¿Cómo evaluar la configuración estructural aplicando el método Hirosawa para

calcular el índice de resistencia sísmica de la Institución Educativa Sagrada

Familia Fe y Alegría ºª64?

 ¿Cuál es el comportamiento básico estructural aplicando el método Hirosawa para

calcular el índice de resistencia sísmica de la Institución Sagrada Familia Fe y

Alegría Nº64?
  ¿Cuál es el deterioro de la estructura aplicando el método Hirosawa para calcular

el índice de resistencia sísmica de la Institución Educativa Sagrada Familia Fe y

Alegría Nº64?

 ¿Cómo evaluar las condiciones del terreno aplicando el método Hirosawa para

calcular el índice de demanda sísmica de la Institución Educativa Sagrada Familia

Fe y Alegría Nº64??

1.3 Objetivo general

Evaluar la vulnerabilidad sísmica aplicando el método Hirosawa para determinar la

seguridad estructural de la Institución Educativa Sagrada Familia Fe y Alegría Nº 64–

Tingo María – Perú.

1.4 Objetivos específicos

 Analizar la configuración estructural de la Institución Educativa Sagrada Familia Fe y

Alegría Nº 64 para calcular el índice de resistencia sísmica aplicando el método

Hirosawa.

 Analizar el comportamiento básico estructural de la Institución Educativa Sagrada

Familia Fe y Alegría Nº 64 para calcular el índice de resistencia sísmica aplicando

método Hirosawa.

 Analizar el deterioro de la estructura de la Institución Educativa Sagrada Familia Fe y

Alegría Nº 64 para calcular el índice de resistencia sísmica aplicando el método

Hirosawa.

 Analizar las condiciones del terreno de la Institución Educativa Educativa Sagrada

Familia Fe y Alegría Nº 64 para calcular el índice de demanda sísmica aplicando el

método Hirosawa.
1.5 Justificación de la investigación

El proyecto de investigación presenta una justificación social ya que brindará información a

las autoridades de la Institución sobre la vulnerabilidad sísmica ante un movimiento telúrico

en la Institución Educativa, y así podrán tomar acciones para evitar daños y preservar la vida

humana.

Es importante señalar que las instituciones educativas de la ciudad de Tingo María que

presentan un alto número de población estudiantil se construyeron previamente a la

publicación de la nueva normativa sismorresistente, siendo la institución a estudiar uno de las

que ha permanecido fiel a pautas y procedimientos distintos a la reglamentación actual.

1.6 Limitaciones de la investigación

La limitación principal de la investigación fue el acceso a documentos del proceso

constructivo como el expediente técnico, cuaderno de obra, planos, estudio de suelos, entre

otros, firmados por especialistas.

1.7 Viabilidad de la investigación

Esta investigación es viable técnicamente porque contamos con la norma E.030 2018 Diseño

Sismorresistente, con el uso de softwares como AutoCAD 2D, Etabs 2016, Microsoft Office,

así como la basta información recopilada de tesis, trabajos de investigación, artículos

científicos, etc.

La realización de este trabajo de investigación es viable socialmente ya que garantizará a la

población estudiantil una mejora en condiciones de seguridad de infraestructura en la I.E.

mediante la previsión adecuada.

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la investigación

2.2. Bases teóricas

2.3. Definiciones conceptuales

2.4 Hipótesis

2.5. Variables

2.5.1. Variable dependiente

En esta investigación la variable dependiente será la seguridad estructural de la

Institución Educativa Sagrada Familia Fe y Alegría Nº 64

2.5.2. Variable independiente

La variable independiente es la vulnerabilidad sísmica, aplicando el método de

Hirosawa.
2.6. Operacionalización de variables

HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES DIMENSIONES

General: V. Eo = índice sísmico Adimensional
La evaluación de la Independiente básico de
vulnerabilidad sísmica (x): comportamiento
aplicando el método Vulnerabilidad estructural.
Hirosawa, permitirá sísmica
determinar la seguridad Sd = índice de Adimensional
sísmica en la Institución V. Dependiente configuración
Educativa Elvira García (y): Seguridad estructural.
y García, la cual resulta Estructura
segura. T = índice de deterioro Adimensional
de la edificación.
Secundaria 1: V. Gi = Factor de grado Adimensional
Independiente
El análisis de la (x): Ri = Factor de reajuste
configuración estructural Configuración Adimensional
aplicando el método estructural
Hirosawa permitirá
calcular el índice de V. Dependiente
resistencia sísmica de la (y): Índice de
Institución Educativa resistencia
Elvira García y García, sísmica
cuyo valor en todos los
módulos es 1.
Secundaria 2: V. Cc = Índice de Adimensional
Independiente resistencia
El análisis del (x): proporcionada por las
comportamiento básico Comportamiento columnas no cortas de
estructural aplicando el básico estructural hormigón armado.
método de Hirosawa
permitirá calcular el V. Dependiente F’c= Resistencia de
índice de resistencia (y): Índice de ensayo de compresión.
sísmica de la Institución resistencia Kg/cm2
Educativa Elvira García sísmica F=Factor de
y García, cuyo valor en ductilidad.
todos los módulos
fluctúa entre los valores =Valor de Adimensional
0.5 al 1.0. coeficiente de
reducción de
resistencia Adimensional

Secundaria 3: V. T1=Deformación Adimensional

Independiente permanente
El análisis del deterioro (x): Deterioro de T2=Grietas en muros o Adimensional
de la estructura la edificación. columnas debido a
aplicando el método corrosión del acero de
Hirosawa permitirá V. Dependiente refuerzo.
calcular el índice de (y): Índice de T3= Incendios
resistencia sísmica de la resistencia T4= Uso del cuerpo o Adimensional
Institución Educativa sísmica bloque.
Elvira García y García, T5=Tipo de daño
cuyo valor en todos los estructural. Adimensional
módulos es 1
Secundaria 4: V. Eso = Resistencia Adimensional
Independiente sísmica básica
El análisis de las (x): Condiciones requerida.
condiciones del terreno del terreno
aplicando el método de Z = Factor de zona Adimensional
Hirosawa permitirá V. Dependiente sísmica.
calcular el índice de (y): Índice de
demanda sísmica de la demanda sísmica G = Factor de Adimensional
Institución Educativa influencia de las
Elvira García y García, condiciones
cuyo valor es 1.0. topográficas.

U = Factor de Adimensional
importancia del
edificio por su uso

CAPÍTULO V REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
UNIVERSIDAD DE HUANUCO - TINGO MARIA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

Nombre del alumno (a). PEÑA SORIA, Andy Sthefano

Título de la Investigación. “VULNERABILIDAD SÍSMICA APLICANDO EL MÉTODO HIROSAWA EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA FE Y ALEGRÍA Nº64 – PERÚ”

FORMULACION DEL
OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES
PROBLEMA

 ¿Cuál es la vulnerabilidad Evaluar la vulnerabilidad La evaluación de la V. Independiente (x): Eo = índice sísmico básico de
Vulnerabilidad sísmica comportamiento estructural.
sísmica aplicando el sísmica aplicando el vulnerabilidad sísmica aplicando
método Hirosawa para método Hirosawa para el método Hirosawa, permitirá
determinar la seguridad determinar la seguridad determinar la seguridad sísmica V. Dependiente (y): Sd = índice de configuración
Seguridad Estructura estructural.
estructural de la estructural de la Institución de la Institución Educativa
Institución Educativa Educativa Sagrada Familia Sagrada Familia Fe y Alegría
Sagrada Familia Fe y Fe y Alegría Nº 64– Tingo Nº64, la cual resulta segura. T = índice de deterioro de la
edificación.
Alegría Nº64 – Tingo María – Perú.
María – Perú?
Problemas específicos Objetivos específicos Hipótesis especificas Sub variables Sub indicadores
 ¿Cómo evaluar la  Analizar la El análisis de la configuración V. Independiente (x): Gi = Factor de grado
configuración estructural configuración estructural estructural aplicando el método Configuración
aplicando el método de la Institución estructural
Hirosawa permitirá calcular el Ri = Factor de reajuste
Hirosawa para calcular el Educativa Sagrada
índice de resistencia Familia Fe y Alegría Nº índice de resistencia sísmica de
sísmica de la Institución 64 para calcular el V. Dependiente (y):
la Institución Sagrada Fmilia Fe
Educativa Sagrada Familia índice de resistencia Índice de resistencia
y Alegría Nº64, cuyo valor en sísmica.
Fe y Alegría ºª64? sísmica aplicando el
método Hirosawa. todos los módulos es 1.

 ¿Cuál es el  Analizar el El análisis del comportamiento V. Independiente (x): Cc = Índice de resistencia

comportamiento básico
estructural aplicando el
método Hirosawa para
calcular el índice de
resistencia sísmica de la
Institución Sagrada
Familia Fe y Alegría
Nº64?
Comportamiento básico proporcionada por las
comportamiento básico básico estructural empleando el
estructural. columnas no cortas de
estructural de la método de Hirosawa calculará el hormigón armado.
Institución Educativa índice de resistencia sísmica de F’c= Resistencia de ensayo de
V. Dependiente (y):
Sagrada Familia Fe y la Institución Educativa Sagrada compresión.
Índice de resistencia
Alegría Nº 64 para Familia Fe y Alegría Nº64, cuyo sísmica. F=Factor de ductilidad.
calcular el índice de valor en todos los módulos =Valor de coeficiente de
resistencia sísmica fluctúa entre los valores 0.5 al reducción de resistencia.
aplicando método 1.0.
Hirosawa.
 ¿Cuál es el deterioro de la  Analizar el deterioro de  El análisis del deterioro de la V. Independiente (x): T1=Deformación permanente
Deterioro de la
estructura aplicando el la estructura de la estructura utilizando el T2=Grietas en muros o
edificación.
método Hirosawa para Institución Educativa método Hirosawa permitirá columnas debido a corrosión
del acero de refuerzo.
calcular el índice de Sagrada Familia Fe y calcular el índice de
V. Dependiente (y): T3= Incendios
resistencia sísmica de la Alegría Nº 64 para resistencia sísmica de la
Índice de resistencia
Institución Educativa calcular el índice de Institución Educativa Sagrada sísmica T4= Uso del cuerpo o bloque.

Sagrada Familia Fe y resistencia sísmica Familia Fe y Alegría Nº64, T5=Tipo de daño estructural.

Alegría Nº64? aplicando el método cuyo valor en todos los

Hirosawa. módulos es 1.

 ¿Cómo evaluar las  Analizar las condiciones  El análisis de las condiciones V. Independiente (x): Eso = Resistencia sísmica
Condiciones del terreno básica requerida.
condiciones del terreno del terreno de la del terreno usando el método
aplicando el método Institución Educativa de Hirosawa calculará el
Hirosawa para calcular el Educativa Sagrada índice de demanda sísmica de V. Dependiente (y): Z = Factor de zona sísmica.
Índice de demanda
índice de demanda sísmica Familia Fe y Alegría Nº la Institución Educativa
sísmica
de la Institución Educativa 64 para calcular el Sagrada Familia Fe y Alegría G = Factor de influencia de
Sagrada Familia Fe y índice de demanda Nº64, cuyo valor es 1.0. las condiciones topográficas.

Alegría Nº64? sísmica aplicando el

método Hirosawa. U = Factor de importancia
del edificio por su uso
 TECNICAS DE INSTRUMENTOS DE
TIPO Y NIVEL DE DISEÑO DE INVESTIGACION RECOLECCION DE RECOLECCION DE
POBLACION, MUESTRA INFORMACION INFORMACION
INVESTIGACION

1. Tipo de investigación Población Tipo de diseño Técnicas Instrumentos:

bibliográficas
APLICADA, porque se
recurrirá a las ciencias
de la Ingeniería
estructural para
solucionar el problema
de vulnerabilidad
sísmica. Para Murillo
(2008), la investigación
aplicada recibe el Muestra
nombre de Técnicas de campo
Técnicas estadísticas Instrumentos
“investigación práctica o
empírica”, que se
caracteriza porque
busca la aplicación o
utilización de los
conocimientos Tipo de muestreo
adquiridos, a la vez que
se adquieren otros,
después de implementar
y sistematizar la práctica
basada en investigación.
2. Nivel de investigación