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Razonamiento Verbal (Julio)
Razonamiento Verbal (Julio)
ÍN D IC E
1 . L e c tu r a : E l P r in c ip ito e n e l d e s ie r to
2 . A n a lo g ía s
3 . P r á c t ic a s In t e g r a le s
4 . L e c tu ra : E l á r b o l q u e q u e m a
A) Agricultor : Planta
B) Enfermedad : Médico
Distractores C) Bombero : Incendio (par a nalógico)
D) Sacerdote : Fe
E) Ignorancia : Profesor
Rpta. «C»
Paloma : Paz
a. germinis : gemelos
b. espinaca : poder
c. balanza : justicia
d. bandera : patriotismo
T ie n e s q u e o b s e r v a r e n e l p a r b á s ic o e l
e. lluvia : invierno
t ip o d e a n a lo g ía , a s í p o d r á s
Rpta. «C» r e la c io n a r lo y o b te n d r á s la r e s p u e s ta
r á p id a m e n t e .
DESCUBRIR EL SINÓNIMO
Rodea el sinónimo de la palabra indicada y escríbelo en las líneas punteadas.
Ejemplo :
Mar ...................................... lago - rio - océano
APLICACIÓN : Completa las oraciones con las palabras del recuadro, según corresponda
1. Dormía cómodamente en aquel ________________ belicoso
2. Los pillos ______________ en aquel mercado. cima
3. El jefe de la ____________ leyó su mensaje de Fiestas Patrias. tiritan
4. A pesar de ser famoso, poseía mucha ___________________ tardanzas
5. El náufrago luchaba por su vida en el ___________________ catre
6. Llegan del trabajo hambrientos y ________________________ bruma
7. Desde el ________________ podía ver la llegada de los barcos. desdobla
8. Premiaron al gran _______________ por sus bellos poemas. nación
9. Fueron castigados por bullangueros y ___________________ coloquio
10. La ________________ del mar impide una buena visión. océano
11. Alcanzaron la _____________ de aquella montaña. extenuados
12. Los niños en la calle _______________ de frío. litoral
13. Asistiré a aquel ____________ para informarme. vate
14. ______________ con cuidado el mapa antiguo modestia
15. Por tener muchas ___________ lo suspendieron en el trabajo. saquearon
VOCABULARIO
Busca en el diccionario el significado de :
– Adobar : _____________________________________________________
– Afable : ______________________________________________________
– Agarradero : _______________________________________________________
– Bacilo : ______________________________________________________
– Bacteria : ______________________________________________________
– Calco : _______________________________________________________
– Cirujano : ______________________________________________________
Actividad : Escribe el antónimo que corresponda a la palabra indicada, colocando una letra en cada
casillero.
Ejemplo :
1. Debeló el motín.
_________________________________________
2. Fue deportado del país.
_________________________________________
3. Colaboró con desidia.
_________________________________________
4. Era una obra inédita.
_________________________________________
5. Fue una cena opípara.
_________________________________________
6. Tengo un negocio incipiente.
_________________________________________
7. Suceso luctuoso.
_________________________________________
8. Rechazó la comida insípida.
_________________________________________
9. Es una actividad lucrativa.
_________________________________________
10. Era de piel lozana.
_________________________________________
11. Juzgó con equidad.
_________________________________________
12. Públicamente lo fustigó.
_________________________________________
13. Entregó una cantidad exigua.
_________________________________________
14. Es un personaje ignoto.
_________________________________________
15. Opinó con ambigüedad.
_________________________________________
16. Hipótesis deleznable.
_________________________________________
17. Es un jugador fogoso.
_________________________________________
18. Realizó un acto profano.
_________________________________________
19. Actuó con mucha convicción.
_________________________________________
20. Es un organismo autónomo.
CON B CON V
COSAS DE LA CIENCIA
Una sabia investigadora descubrió unos __________________ que aparecieron en el ganado y en la
_______________ de algunas ________________ del campo. Después de varias horas de análisis, encontró que no
eran venenosos, pero que le daban a la carne de res un gusto _______________. La científica no ______________ en
_______________ sus conclusiones en un video-cassette y así difundió sus estudios por el mundo entero.
3. Lee el texto: «La isla de las herramientas». Luego subraya una palabra que se pronuncie igual que cada una de
las siguientes.
4. Inventa diálogos para cada una de las viñetas y utiliza las siguientes palabras.
TIPO DE PALABRA
a ver Expresión que significa querer ver o comprobar algo.
haber Del verbo haber (tener).
* Ahora, completa los globos con a ver o haber.
To m a , p o r _______
v e n id o a v is ita r m e . G r a c i a s , a b u e la : v o y
_ _ _ _ _ __ _ _ _ q u é e s.
T ú d e b e r ía s _ _ _ _ _ _
m i r a n d o t a m b ié n . ¡ _ _ _ _ _ m ir a s p o r
d ó n d e va s!
1. Fonda:
A) hospedaje
B) establecimiento
C) amigo
D) público
E) comida
2. Fonda:
A) hotel
B) motel
C) lar
D) restaurante
E) hostal
3. Revólver:
A) escopete
B) arcabuz
C) rifle
4. Vehículo:
A) electricidad
B) personas
C) contagios
D) sonidos
E) velocidad
5. Comicios:
A) actos
B) elector
C) cargo
D) elegir
E) escuela
11. Punto:
A) comillas
B) guión
C) llave
D) paréntesis
E) corchea
12. Corbeta:
A) fragata
B) balandra
C) bajel
D) góndola
E) blindaje
13. Billas:
A) tronera
B) mingo
C) taco
D) mesa
E) vicio
14. Flor:
A) cáliz
B) corola
C) estambre
D) pistilo
E) polen
15. Capital:
A) cardinal
B) vital
C) básico
D) relevante
E) único
II.- Escoge una oración de cada recuadro y forma oraciones coordinadas. Observa el tipo de relación que se
establece y escoge la conjunción apropiada. Luego, señala a qué clase pertenece la oración que has
formado.
Llegamos temprano
Me duele la garganta
Elsa regaba el jardín
Quique trató de hacer una torta.
Gabriel corrió tras la lagartija.
¿Quieres ir a la playa?
No la pudo atrapar
Rodrigo barría las hojas secas.
No se salió bien.
¿Prefieres salir a pintar?
No tengo remedios.
No encontramos a nadie.
Ejemplo: Llegamos temprano, pero no encontramos a nadie.
Oración coordinada adversativa.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
III.- Transformar las siguientes oraciones simples en oraciones compuestas por coordinación. Luego señala a
qué clase pertenece la oración que has construido.
Lucho llegó de Venezuela.
La lancha encalló en la playa.
Se nos bajó la llanta en la carretera.
El agua del mar estaba tibia.
Berta miraba por la ventana.
Claudia se pasó el día comiendo.
El ómnibus iba muy rápido.
Ejemplo: Lucho llegó de Venezuela y nos llamó en seguida.
Oración coordinada copulativa.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. ______________________________________________________________
“ L a s r a m a s p o r la s q u e t e v a s s o n la s
d e l á r b o l d e la v id a ”
A n to n io M e n g s
El texto nos muestra cómo hasta en la más abigarrada selva ha que ser corteses.
PARA IMAGINAR
1. Hagamos un viaje imaginario a la selva peruana. Cierra los ojos unos minutos. Imagina que estás en la selva.
¿Qué es lo que ves? ¿Qué es lo que escuchas?
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__________________________________________________________________
2. Ahora imagina que estás caminando cerca del árbol que quema, ¡Cuidado! ¿Qué tienes que decirle? ¿Porqué?
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___________________________________________________________________
LEER Y COMUNICAR
3. Supongamos que estás en la selva y eres víctima del árbol que quema. ¿Qué harías?
__________________________________________________________________
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4. Supongamos que tú fueras el árbol que quema. ¿Qué le dirías a la gente?
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__________________________________________________________________
LO MAS INTERESANTE
7. ¿Qué es a tu juicio lo más importante de la lectura?
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_____ _____________________________________________________________
8. Imagina, ¿qué pasaría si el árbol que quema estuviese en un parque que tú conoces?
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__________________________________________________________________
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EXPRESIÓN CREADORA
9. Inventa un cuento con las siguientes palabras: árbol - niño - selva.
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10. Haz un dibujo en el que estés con el árbol que quema.