P.E.I.

“Educació n para el conocimiento, la convivencia social y el

trabajo”
Bachillerato aprobado por Resolución Nº. 14718 de Agosto 29/85 – 7562 de Noviembre 24/98
Primaria por Resolución Nº. 239 del 19 de Febrero de 1993 – 7562 de Noviembre 24/98

Docente: Paula Verónica Melo Zamora

Asignatura: Tecnología
Curso: 801-802
Nombre del Estudiante:
Fecha entrega de guía: 27 de marzo de 2020

Materiales de uso técnico

1. Competencia: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así

como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el
entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
 Analiza y expone las razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos,
herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y
sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

2. Criterios para la entrega de las guías:

A. Diligenciar el encabezado con su nombre completo.
B. Leer paso a paso la guía.
C. La guía se desarrolla en el cuaderno y se pegan las fotografías como
evidencias en el recuadro respectivo.
D. Guardar las guías con la extensión doc. poniendo su nombre, apellido y curso
(paulamelo801).
E. En caso de que se pidan fotografías, procurar que estas sean de buena calidad.
F. Si el trabajo es escrito, se debe desarrollar en el cuaderno como evidencia y
material de consulta para las evaluaciones.
G. Si su trabajo es copiado o es igual al de un compañero esto se considera
fraude y tendrá como nota 1.0.
H. En caso de tener dificultades con el uso de la plataforma por falta de
computador o de internet podrá entregar el trabajo en un sobre de manila en
secretaria académica.
I. Cualquier duda e inquietud escribirme al correo:
informaticacooperdomo2020@gmail.com

3. Conceptos requeridos:
Propiedades mecánicas de los materiales
Son aquellas que se refieren al comportamiento de los materiales cuando intentamos
romperlo, rayarlo o deformarlo. Son:
Elasticidad: Propiedad que tiene algunos materiales que recuperan su forma original
después de ser estirados, retorcidos.
Resistencia mecánica: Propiedad que tiene algunos materiales para no romperse
cuando están sometidos a diversas cargas y esfuerzos (Compresión, tracción,
flexión...) Ver video explicativo: https://www.youtube.com/watch?
v=4nQQlzWz3zY
Dureza: los materiales difíciles de rayar, cortar o perforar con materiales duros.
También se puede decir que un material es duro si es resistente al desgaste. El
diamante es el material más duro que hay. El vidrio también tiene esta propiedad.
Tenacidad: es la propiedad que tiene algunos materiales por la que son difíciles de
romper aun siendo fuertemente golpeados, los metales tiene esta propiedad. La
campana aunque se golpee no se rompe fácilmente por eso es tenaz.
Fragilidad: propiedad de los materiales para romperse fácilmente. Esto le ocurre al
vidrio que es frágil porque se rompe con facilidad, pero es duro porque es difícil de
rayar, cortar, perforar y desde luego no se desgasta con facilidad.
Propiedades ecológicas de los materiales
Según el impacto que los materiales producen en el medio ambiente, se clasifican en:
Materiales reciclables: son los que, a su vez desechados, se
pueden reutilizar para construir nuevos productos (vidrio, papel,
metales, cartón y plásticos).
Materiales tóxicos: son materiales dañinos para el medio ambiente
por resultar venenosos para los seres vivos, por contaminar el aire,
 el agua y el suelo. Las pilas, por ejemplo, contienen sustancias toxicas como el
mercurio.
Materiales biodegradables: son los materiales que, con el paso del tiempo, acaban
descomponiéndose de forma natural. Esto le ocurre a los alimentos al papel, por
ejemplo. Los que no se descomponen fácilmente se llaman materiales no
biodegradables, el plástico o el vidrio, son materiales no biodegradables que tardan
muchos años (siglos) en descomponerse.
Materiales renovables: son materiales que nunca se agotaran si somos respetuosos
con el medio ambiente. Ejemplo: lana, madera, algodón…
Fuente: https://books.google.es/books?
hl=es&lr=&id=V9BBDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA9&dq=materiales+de+laborat
orio&ots=o47CoiYFWC&sig=k59CIKPXi- jzTxE7dGX51mGlzYU#v=onepage&q=materiales%20de
%20laboratorio&f=false

4. Copie en su cuaderno los conceptos anteriores, tome las fotografías y péguelas en el

recuadro como evidencia del trabajo.

Pegue aquí la fotografía

5. Teniendo en cuenta la información suministrada en clase y la guía desarrolle

las siguientes actividades (estas actividades se hacen de forma digital en la
misma guía):

Completa las siguientes frases:

A. Los materiales que proceden directamente de la naturaleza y el ser humano ha
sabido aprovechar se llaman . Un ejemplo
podría ser .
B. Las materias primas se pueden clasificar en tres grandes grupos según su
origen, es decir, según de donde provengan: son materias primas de
origen , de origen y de origen .

Indica tres ejemplos de:

A. Materia prima de origen animal
B. Materia prima de origen vegetal
C. Materia prima de origen mineral

En esta lista marca con una X los que sean productos tecnológicos:

Televisor Una bolsa de plástico

Un trozo de corcho Un kilo de arcilla

Un libro Un litro de agua

Una lámpara Un bloque de hormigón
Un trozo de madera Hormigón
 Averigua de qué materia prima proceden los siguientes materiales elaborados:

Material Material elaborado del que procede

elaborado

Vidrio

Porcelana

MDF

Cobre

Asfalto

Aluminio

Papel

DM

Clasifica estas materias primas según sea su origen (animal vegetal o mineral)
Corcho, arena, lana, esparto, madera, mármol, seda, piel, algodón, lino arcilla, mineral
de hierro, Hierro, bauxita, petróleo, roble, teca, malaquita, cuero, calcopirita, yeso, cal.

Materias primas animales Materias primas vegetales Materias primas minerales

Investiga si los siguientes materiales son textiles son naturales o sintéticos: poliéster,
algodón, poliamida, lana, esparto, nailon, rayón, seda, lino, viscosa y elastano. Aquellos que
sean naturales, debes investigar si son de origen animal, vegetal o animal.

Material textil sintético Material textil natural Si el material es natural,

indica en este cuadro el
origen

Fechas para la elaboración de la guía.

Fecha Actividad Tiempo

23 de marzo Todos los puntos 2 horas

Paula Verónica Melo Zamora

Docente