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3. Resultados de Aprendizaje:
4. Estrategia de Aprendizaje:
Esta estrategia consiste en: La Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (TDL)1 por
sus siglas en inglés; también conocido como enfoque por Tareas, es un modelo que
logra transformar la enseñanza basada en el profesor a una enseñanza basada en el
estudiante que para el caso nuestro contara con el Tutor, como apoyo al desarrollo de
las tareas planteadas.
1
Task-based learning pedagogic strategy.
cimentar unas bases sólidas de un futuro profesional, capaz de tomar decisiones,
frente a la apropiación de las generalidades de los fundamentos económicos,
administrativos y contables, articulados integralmente para el apropiado manejo de
una organización. Estas son las 5 Tareas a desarrollar:
• O´Kean, J. (2015). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 5-20.
Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271
• Mankiw, N. G. (1997). Monetary Policy. Chicago. University of Chicago Press.
P.p. 195-219. Retrieved from
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=220
105&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_C1
• Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de
Vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M
• Pardo, L. (2006). Estado del arte del sector solidario en Colombia. Editorial
Universidad Cooperativa de Colombia. P.p. 41-49. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/102145?page=44
Recursos Educativos Adicionales Para la Unidad 2.
Registros Contables:
• Mendoza, C. (2016). Contabilidad Financiera para Contaduría y Administración.
P.p. 32 - 74. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69980?page=46
Momento Inicial
Momento Intermedio
Las actividades son: Desarrollar las actividades de la Tarea 2 de forma individual, para
luego consolidar un trabajo grupal, en el cual se apropien los conceptos de la Unidad
No. 1 Fundamentos Económicos.
Las actividades son: Desarrollar las actividades de la Tarea 3 de forma individual, para
luego consolidar un trabajo grupal, en el cual se apropien los conceptos de la Unidad
No. 2 Fundamentos Administrativos.
Momento Final
Las actividades son: Desarrollar la Evaluación Nacional, mediante una Prueba Objetiva
Abierta, aplicando los Fundamentos Económicos, Administrativos y Contables;
desarrollando las actividades de la Tarea 5, trabajando tanto de forma individual como
colaborativa las actividades dispuestas en la guía de aprendizaje, en pro de presentar
un trabajo grupal, para la apropiación de los fundamentos Económicos,
Administrativos y Contables.
Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del
docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los
siguientes:
• Foros de trabajo
• Correo en campus virtual
• Sesiones de chat en skype
• Sesiones de conferencia en línea o webconference
• Elija un elemento.
1. Portada.
2. Tabla de Contenido.
3. Introducción.
4. Objetivo General. (1)
5. Objetivos Específicos. (2 o 3)
6. Justificación.
7. Desarrollo de la actividad la cual debe contener:
• Pantallazo con la actualización del perfil.
• Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.
• Respuestas a las actividades.
8. Conclusiones de lo aprendido en esta Tarea. (2 o 3)
9. Referencias Bibliográficas.
La valoración total de este momento de evaluación corresponde al 70% del curso (350
Puntos).
Momento de Evaluación Final: