Esquema sugerido para una Unidad de Aprendizaje

Competencias Fundamentales:
Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
Competencia Ética y Ciudadana Competencia Resolución de Problemas
Competencia Comunicativa Competencia Científica
Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
Competencia Ambiental y de la Salud

Situación de Aprendizaje. Los estudiantes de la escuela guajimia, de 1ro de segundaria, se ven afectados por el constante ruido, causado por los vendedores
ambulantes, dicha situación a motivado a los estudiantes y a la dirección de la escuela a tomar medidas para corregir dicha problemática.
La dirección de la escuela organiza reuniones con la junta de vecinos, la sociedad de padres y amigos de la escuela y con los estudiantes, con el fin de solucionar el
problema que afecta los dicentes.
Los estudiantes elaboran una carta al ayuntamiento, con la autorización de la escuela, elaboran pancartas, donde se les pide a los vendedores, que, en horario de docencia
al momento de pasar por el centro educativo, tengan mas prudencia y moderen la bulla que ocasionan, colocaremos letreros y brochur, en donde se delimite el área
escolar y el horario de clases.

Área(s) Curricular(es). Informática, Español y Sociales

Tiempo Estimado. Agosto – Septiembre

Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje. De recuperación experiencias previas, expositiva de conocimientos, de inserción maestro, maestra y alumno en el entorno., de
socialización centrada en actividades grupales, de indagación dialógica, aprendizaje basado en problemas.

Competencias específicas Contenidos Actividades Indicadores de logro Recursos

Conoce el tratamiento
automatizado de la informática.
Enumera los elementos de un
centro de cómputo.
Clasifica los periféricos de
entrada y salida.
Reconoce los medios de
almacenamiento.
Define hardware y software.
Conceptuales.
Explica que es la informática.
Identifica los elementos de la
Informática.
Diferencia entre datos e
información.
Procedimentales.
Clasifica los elementos de la
computadora.
Identifica la función del BIOS.
Enumera los tipos de datos en
Informática.
Investigan en fuentes impresas Realizan definiciones Laboratorio de informática.
y digitales sobre los temas objetivas sobre la informática.
tratados. Guías y proyectores.
Explica los elementos de la
En grupo de 4tro los estudiantes informática. Computadoras.
se reúnen para observar
imágenes y ver videos tutoriales Identifica los periféricos de Videos e imágenes.
sobre los temas tratados. entrada y salida de la
computadora. Papelógrafos.
Realizan practicas virtuales
sobre los temas tratados. Conocen los tipos de datos en la Cartulinas y crayones.
informática.
Actitudinales.
Valora el dominio de la
informática en la vida
cotidiana.
Reconoce la importancia de los
elementos de la computadora.