Código

COLEGIO MADRE MARÍA SARA ALVARADO

PGA-02-R04
GESTIÓN ACADÉMICA
PROCESO: FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN ESPACIOS DE Versión 01
APRENDIZAJE
Fecha
TALLER DE NIVELACIÓN DE FILOSOFIA - 2020

Nombre del estudiante: Kenny Javier Galván Pérez

Asignatura: Catedra de Paz y Afrocolombianidad Periodo: III Grado: 9°
Docente: Andrés F. Ramos Año: 2020

ACTIVIDAD 1: Investiga acerca de los siguientes conceptos:

1.1 Paz positiva: La paz positiva consiste en la presencia de actitudes instituciones

y estructuras que construyen y sostienen sociedades pacíficas de acuerdo con
el Instituto para la Economía y la Paz Se trata de un análisis estadístico que
mide a 162 países a través de 8 pilares Gobierno funcional libertad en el flujo
de información distribución equitativa de los recursos bajos niveles de
corrupción buenas relaciones con los vecinos altos niveles de capital humano
ambiente propicio para negocios y aceptación de los derechos de otros.

1.2 Paz Negativa: La paz es esencialmente un concepto negativo al ser definido

como ausencia de conflicto bélico o como estado de no guerra Por eso es
un concepto muy limitado que se ha definido cada vez más en función del
fenómeno guerra y el hecho bélico hasta el extremo de que fuera de su
contraste con la guerra la paz carece de contenido palpable Predominio de
la concepción occidental de paz heredada principalmente del imperialismo
romano estando muy influenciada por la edad moderna por el nacimiento de
los Estados Nación La paz se concibe en función de dos fenómenos El
mantenimiento de la unidad y el orden interior posición favorecedora de los
intereses dominantes Defensa frente al exterior En ambas circunstancias la
capacidad de actuación frente a la paz se reserva al Estado.

1.3 Paz imperfecta: es la concepción desarrollada por Francisco A. Muñoz que

pretende reconocer la paz como una realidad dinámica procesual e inacabada
Es una categoría de análisis que reconoce todas las experiencias y espacios
en los que los conflictos se transforman pacíficamente es decir en los que las
personas y grupos humanos optan por facilitar la satisfacción de las
necesidades de los otros o desarrollar sus capacidades Por tanto formarán la
paz imperfecta todas aquellas situaciones en las que se consigue el máximo de
paz posible de acuerdo con las condiciones sociales y personales de partida Se
llama imperfecta porque a pesar de gestionar pacíficamente las controversias
convive con los conflictos y algunas formas de violencia
1.4 Completa los siguientes cuadros de forma correcta: lee atentamente los conceptos

N TIPOS DE DA 2 EJEMPLOS DE CADA UNO

PAZ
- Ejemplos de paz positiva existen en todo el mundo y todos
1 Paz positiva los días cientos de personas buscan incansablemente
acciones que ayuden a la construcción de paz y sin duda los
 escenarios actuales de corrupción injusticias y violencia son
grandes obstáculos a vencer.

1. - Medio efectivo para la resolución de guerras y

conflictos bélicos generando formas de tolerancia y modos
de vida.

1. - Utilizar la paz como fuente de vaguez.

2 Paz negativa
2. - Utilizar la paz a pesar de que violan los derechos de
los demás.

-
3 Paz imperfecta -

SÍMBOLOS DE LA PAZ
A lo largo de la historia y alrededor del mundo, los seres
humanos hemos elegido diferentes imágenes y gestos para
representar la paz. Estos símbolos muestran el valor que
tiene la paz para nosotros y tienen diferentes historias y
orígenes que merece la pena conocer. ¡Utilízalos para
celebrar la paz y la no violencia la sociedad!

ACTIVIDAD 2: Crea un esquema en donde hayan 10 símbolos de paz con

imágenes de cada uno y una breve explicación de cada uno.

R:

POLÍTICA NACIONAL DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL

La Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social es un documento

orientador para el Gobierno Nacional, los Gobiernos Regionales y
Gobiernos Locales, el que les permitirá alinear sus estrategias e
intervenciones en materia de desarrollo e inclusión social de una manera
coordinada y ordenada a favor de la población más pobre y vulnerable del
país, siempre orientando el trabajo hacia el logro de resultados con el objetivo
de cerrar las brechas existentes, reducir la pobreza, las desigualdades, las
vulnerabilidades y los riesgos sociales.
Bajo este enfoque se han definido cuatro ejes estratégicos que priorizan el desarrollo de la persona a
través con un enfoque de derechos, género e intercultural, para garantizar una inclusión social integral.

i. Desarrollo Infantil Temprano.

ii. Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia
iii. Inclusión Económica.
iv. Protección de las Personas Adultas Mayores.

ACTIVIDAD 3: Da 2 ejemplos de problemáticas sociales que hayan en tu comunidad y da 2 propuestas o

iniciativas sociales en las que se maneje el problema.

3.1 Problemática:

3.2 Propuesta de solución:

3.3 Problemática:

3.4 Propuesta de solución:

3.5 ¿Qué es inclusión social?

R:

ACTIVIDAD 4: Responde las siguientes preguntas:

4.1 ¿Qué es el índice de paz global? Agrega una imagen que la represente.

4.2 ¿Cómo puede la constitución política garantizar una sociedad pacifica?

4.3 Crea un mapa conceptual sobre la “Catedra de la Paz”.