ACTIVIDAD 1 - UNIDAD 2

Número de grupo 8

Nombre de los
integrantes
 

7. FUNDAMENTACIÓN DE TÓPICOS TEÓRICO-CONCEPTUAL, HISTÓRICO Y

NORMATIVO-LEGAL
En la unidad 1 se eligió el tema, se documentó todo el estado del arte y se definieron las palabras claves o conceptos nodales,
sobre los cuales se va a ahondar en la revisión bibliográfica, con el propósito de tener insumos y perspectivas para la construcción
del cuerpo del ensayo.

Consulta en bases Tomando como punto de partida la matriz de antecedentes construida en la unidad anterior (columnas
de datos referencias bibliográficas y palabras clave o conceptos nodales), determinar y mencionar:
a) 5 palabras clave o conceptos nodales que
b) Dentro de los autores que abordan estos conceptos,
tienen relación directa con el tema de interés y
elija 2 o 3 que consideren son los más relevantes, con
que serán desarrollados dentro del cuerpo del
propósito de poder ampliar las búsquedas
documento
1. Marcos Oyaga Moncada
1. Reparación colectiva 2. Decreto 1084 de 2015
3. María Adelaida Ceballos Bedoya
2.Víctimas del conflicto 1. ley 1448 de 2011
2. María Adelaida Ceballos Bedoya
 3. 
1. Juan Diego Villa Mesa, Angélica María del Pilar Reyes
Manrique
3. Pdet Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial
2. decreto 893 de 2017
3. Marcos Oyaga Moncada
1. María Adelaida Ceballos Bedoya
4.Desplazamiento forzado 2.
3. 
1.
5. territorio 2.
3. 

Para cada una de las palabras clave o conceptos nodales en la bibliografía seleccionada, se procede a
Fundamentación
desarrollar para fundamentación teórica, conceptual, normativa e histórica, según corresponda. Para esto,
teórico-conceptual,
siga las orientaciones.
histórica y legal-
normativa
Nota: Paralelamente continúe alimentando la matriz de fuentes del Excel trabajado en la unidad 1.

Orientaciones
Por favor considerar:
1.     Clasifique el material de lectura de acuerdo a los conceptos nodales que dan cuenta del tema elegido.
2.     Fiche material por material en la matriz que se presenta de bajo de estas orientaciones. Se recomienda sacar todas las ideas
de una vez, antes de pasar a otro documento.
3.     Cada vez que documente un concepto, además de definirlo, tiene dos opciones: hacerlo mediante una cita textual o
parafrasearlo. Elija el que considere más oportuno.
4.     Cuando transcribas una idea textualmente, debes colocarla entre comillas, y con el número de página al final. Si estás
parafraseando al autor, no hace falta el número de página al final, ni las comillas, pero siempre debes colocar Apellido y año del
autor consultado al principio de la celda.
5.     Cuando en el material aparece otro autor citado, se debe colocar el apellido y año del autor citado, seguido de “c.p”, que
significa “citado por”, y luego el nombre del autor del documento que está consultando.

Matriz de Fundamentación de Tópicos

Concepto y su Coloque aquí la cita textual cuando lo requiera
No. Parafraseo Tópico al que le apunta
definición (con normas APA)
“Los PDET se fundamentan sobre cinco
pilares específicos: 1) el ordenamiento social
de la propiedad rural y uso del suelo; 2) la
infraestructura y adecuación de tierras; 3) la
salud rural; 4) la educación rural y primera
 Pdet planes infancia rural; y por último, 5) la vivienda
de desarrollo rural, el agua potable y el saneamiento
1  Teórico –conceptual
con enfoque básico rural. Como la participación es uno
territorial de elementos esenciales dentro de la
construcción de estos, las comunidades, las
autoridades de las entidades territoriales y el
gobierno nacional están convocados a
participar”. c.p (ART, ONU Mujeres y Rimsip,
2017).
  Pdet planes “Los PDET tienen vocación participativa, por
lo que la concurrencia de las comunidades,
de desarrollo
2 las autoridades de las entidades territoriales,  Teórico –conceptual
con enfoque y el gobierno nacional se constituye como
territorial fundamental”. Pg 12
3  Pdet planes  “En este sentido, los PDET se convierten en    Teórico –conceptual
de desarrollo un importante instrumento para lograr zonas
libres de violencia, con diálogo entre todos
 los agentes que intervienen en el territorio, la
con enfoque concertación, el goce efectivo de derechos y
territorial un desarrollo social y económico sobre las
bases de la equidad de género”.pg 21
Artículo 1. Objeto. Créanse los Programas
de Desarrollo con Enfoque Territorial
(PDET) como un instrumento de
planificación y gestión para implementar
de manera prioritaria los planes sectoriales
y programas en el marco de la Reforma
Rural Integral (RRI) y las medidas
pertinentes que establece el Acuerdo
Final, en articulación con los planes
 Pdet planes territoriales, en los municipios priorizados
de desarrollo en el presente Decreto de conformidad
4 con los criterios establecidos en el    Normativo –legal
con enfoque
territorial Acuerdo Final.

Los PDET se formularán por una sola vez

y tendrán una vigencia de diez (10) años.
Serán coordinados por la Agencia de
Renovación del Territorio (ART), en
ejercicio de las funciones que le son
propias de conformidad con lo dispuesto
en el Decreto Ley 2366 de 2015,
modificado por el Decreto Ley 2096 de
2016. (DECRETO 893 DE 2017, pág.12)
5  Reparación ARTÍCULO 2.2.7.8.1 Reparación colectiva.    Normativo- legal
colectiva Entiéndase por reparación colectiva el
conjunto de medidas a que tienen derecho
los sujetos colectivos que hayan sufrido
alguno de los eventos definidos en el
 artículo 151 de la Ley 1448 de 2011, las
cuales comprenderán medidas de
restitución, indemnización, rehabilitación,
satisfacción y garantías de no repetición, en
los componentes político, material y
simbólico.
La reparación colectiva estará dirigida al
reconocimiento y dignificación de los sujetos
de reparación colectiva, la recuperación
psicosocial, a la inclusión ciudadana como
sujetos plenos de derecho, a la
reconstrucción del tejido social, a la
reconstrucción de confianza de la sociedad
en el Estado en las zonas y territorios
afectados por el conflicto armado, a la
recuperación y/o fortalecimiento de la
institucionalidad del Estado Social de
Derecho para la consecución de la
reconciliación nacional y la convivencia
pacífica. (decreto 1084 de 2015, Pág. 83)
el derecho a la reparación que tienen las
víctimas se
desprende del derecho a la tutela judicial
efectiva contenido en el derecho de los derechos
humanos, el derecho internacional humanitario
y el derecho penal Teorico –
Reparación internacional. Tal derecho a la tutela judicial conceptual
efectiva a su vez se fundamenta en el principio
general de que las violaciones al derecho
internacional traen consigo la
responsabilidad de resarcir o compensar el daño
causado
6  Víctimas ARTÍCULO 3°. VÍCTIMAS. Se consideran    Normativo –legal
víctimas, para los efectos de esta ley, aquellas
personas que individual o colectivamente hayan
 sufrido un daño por hechos ocurridos a partir del
1º de enero de 1985, como consecuencia de
infracciones al Derecho Internacional
Humanitario o de violaciones graves y manifiestas
a las normas internacionales de Derechos
Humanos, ocurridas con ocasión del conflicto
armado interno. (decreto 1448 de 2011, Pág 1)
“pues si bien es claro que no
toda la población vulnerable o pobre ha sido
víctima de desplazamiento ni todas
las víctimas de desplazamiento provienen de
dichos segmentos de población,
7
lo cierto es que la gran mayoría de las personas
que se vieron forzadas al
éxodo encontraban insatisfechas sus
necesidades categóricas o se hallaban en
una situación de vulnerabilidad”.
El fenómeno del desplazamiento forzado constituye
una de las mayores tragedias humanas que el conflicto
 Desplazamien armado colombiano ha traído consigo, pues
8 acarrea toda suerte de rupturas y supone la violación    Teórico –conceptual
to forzado
simultánea y continua de un muy diverso listado de
derechos humanos. 
María Adelaida Ceballos Bedoya (2013), el
desplazamiento forzado es un delito de lesa
 Desplazamien humanidad, todas las personas desplazadas son
9  Teórico –conceptual
to forzado sujetos pasivos de dicho delito y en esa medida
gozan todas del derecho a la reparación.  
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20        

Copie y pegue
tantas filas
como requiera