Liceo José de San Martín NUESTROS SELLOS

Departamento de Matemática Polivalente – Inclusivo – Orientado a la Persona

Prof. Maribel Donoso Silva Con conciencia del medio social y natural -
GUÍA N°4 DE PROBABILIDAD

Nombre Curso

Asignatura Matemática

Puntaje Ideal 26 Puntaje Real

Fecha de
Fecha de envío 28 de Mayo 14 de Junio
devolución

Correo electrónico profesora.mdonoso@gmail.com

 Resolver problemas
 Representar
Habilidades BBCC
 Modelar
 Argumentar y comunicar
1. Identificar la probabilidad de la unión de sucesos.

Objetivo(s) 2. Aplicar la definición para el cálculo de Probabilidades de la Unión.

3. Representar la probabilidad de la unión.

OA asociados Definir y aplicar conceptos básicos de probabilidad.

Indicadores de
Utilizan conceptos básicos de probabilidad.
desempeño

Instrucciones:

1) La guía tiene evaluación, por lo que es importante que la desarrolles y para ello
puedes hacer todas tus consultas, dudas e incluso enviar los trabajos, ya sea por
Whatsapp +56 9 9146 9571, correo electrónico, o classroom. Recuerda siempre
identificarte con tu nombre, apellido y curso, para evitar confusiones.

2) Desarrolla la guía en tu cuaderno, con letra clara y legible.

3) Envía su desarrollo (por medio de fotos y/o archivo) al correo

profesora.mdonoso@gmail.com, whatsapp o classroom, hasta el día Domingo 14
de Junio. El correo y/o archivo debe decir en asunto “Guía N°4 de Probabilidad
nombre, apellido y curso”.

4) Para ingresar a Classroom lo puedes hacer a través de tu correo de Gmail a

Classroom, + Apuntarse a una clase, ingresa el código gokkpvp y podrás subir la guía
resuelta, recuerda indicar “Guía N°4 de Probabilidad nombre, apellido y curso”. En
este espacio tendrás acceso continuo a todas las actividades que se realicen en la
Asignatura de Matemática.

RÚBRICA

Ejercicio Medianamente Logrado Por Lograr

 Logrado

Calcula, identifica,
Calcula, identifica, Calcula, identifica, representa y aplica
representa y aplica la regla representa y aplica la regla erróneamente uno de los
para el cálculo de de para el cálculo de elementos de la regla para el
2, 4, 5, 6 y 7 probabilidades de la unión probabilidades de la unión cálculo de probabilidades de
de sucesos, expresándolo en de sucesos, expresándolo en la unión de sucesos,
fracción, decimal y fracción o decimal o confundiendo ya sea la
porcentaje. porcentaje. unión o la intersección de
los sucesos.
Completa tabla de doble
Completa tabla de doble Completa tabla de doble entrada, calcula, identifica,
entrada, calcula, identifica, entrada, calcula, identifica, representa y aplica
representa y aplica la regla representa y aplica la regla erróneamente uno de los
de para el cálculo de para el cálculo de elementos de la regla para el
1y3
probabilidades de la unión probabilidades de la unión cálculo de probabilidades de
de sucesos, expresándolo en de sucesos, expresándolo en la unión de sucesos,
fracción, decimal y fracción o decimal o confundiendo ya sea la
porcentaje. porcentaje. unión o la intersección de
los sucesos.

2
 PROBABILIDAD DE LA UNIÓN DE SUCESOS

Sean los sucesos A y B, entonces:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
Esto se lee “la probabilidad de que ocurra A ó B es igual a la probabilidad de A, más la probabilidad
de B, menos la probabilidad de que ocurra A y B”.

Ejemplo 1: ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado de seis caras se obtenga un número par
ó un número mayor a 4?

Suceso A: “Obtener un número par”

Casos favorables:
 2, 4, 6 son 3
Suceso B: “Obtener un número mayor a 4”

Casos favorables:
 5, 6 son 2

Casos totales:
 1, 2,3, 4,5, 6 son 6

A  B :” Obtener tanto un número par como un número mayor a 4 al mismo tiempo”,  6 son 1

P  A  B   P  A  P  B   P  A B 
3 2 1
=  
6 6 6
4
=
6
2
= = 2 : 3 = 0,6  66, 6%
3
Ejemplo 2: La tabla adjunta muestra las compras realizadas en las grandes tiendas de Ripley, Paris y
Falabella, en las cuales se verifico el medio de pago, ya sea con tarjeta de la tienda o tarjeta de
crédito. Donde 70 compraron en Ripley de las cuales 27 pagaron con tarjeta de la tienda y el resto
con tarjeta de crédito. En Falabella compraron 50 personas de las cuales 18 pagaron con tarjeta de
crédito y el resto con tarjeta de la tienda. En Paris 80 personas compraron, de ellas 42 pagaron con
tarjeta de la tienda y el resto con tarjeta de crédito. Si se elige a una persona al azar de los
compradores:

Grandes Tiendas

Tarjeta Ripley Falabella Paris TOTAL

De la 27 32 42 101
tienda

De crédito 43 18 38 99

TOTAL 70 50 80 200

3
a) ¿Cuál es la probabilidad de que salga una persona que compró en Ripley ó pago con tarjeta de
crédito?

Suceso A: “Que la persona haya comprado en Ripley”

Casos favorables: 70

Suceso B: “Que la persona haya pagado con tarjeta de crédito”

Casos favorables: 99

A  B :” Que la persona haya comprado en Ripley y pagado con tarjeta de crédito”

Casos favorables: 43

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
70 99 43
=  
200 200 200
126
=
200
63
= = 63 : 100 = 0,63  63%
100
b) ¿Cuál es la probabilidad de que salga una persona que compró en Falabella ó Paris?

Suceso A: “Que la persona haya comprado en Falabella”

Casos favorables: 50

Suceso B: “Que la persona haya comprado en Paris”

Casos favorables: 80

A  B :” Que la persona haya comprado en Falabella y Paris”

Casos favorables: 0

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
50 80
=   0
200 200
130
=
200
13
= = 13 : 20 = 0,65  65%
20

4
c) ¿Cuál es la probabilidad de que salga una persona que compró en Paris ó pago con tarjeta de la
tienda?

Suceso A: “Que la persona haya comprado en Paris”

Casos favorables: 80

Suceso B: “Que la persona haya pagado con tarjeta de la tienda”

Casos favorables: 101

A  B :” Que la persona haya comprado en Paris y pagado con tarjeta de la tienda”

Casos favorables: 42

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
80 101 42
=  
200 200 200
139
= = 139 : 200 = 0,695  69,5%
200

5
 EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EXPRESA LOS RESULTADOS DE
PROBABILIDAD EN FRACCIONES, DECIMALES Y PORCENTAJES

EJERCICIO N°1: En una empresa de Delivery de Comida Italiana, hicieron un recuento de las
ventas los últimos 2 meses y los platos solicitados. En Abril hubo 30 pedidos de lasaña, 15 de
Espaguetis y 8 de Raviolis. En Mayo hubo 27 pedidos de lasaña, 4 de Espaguetis y 6 de
Raviolis. Si se escoge uno de los pedidos al azar. (5 puntos)

Completa la siguiente tabla:

Lasaña Espaguetis Raviolis TOTAL

ABRIL

MAYO

TOTAL

a) ¿Cuál es la probabilidad de que el pedido escogido sea de Abril o Raviolis?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

b) ¿Cuál es la probabilidad de que el pedido escogido sea Lasaña o Espaguetis?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

6
EJERCICIO N°2: En un naipe inglés de 52 cartas, se elige una carta al azar. (4 puntos)

a) ¿Cuál es la probabilidad de obtener una carta roja ó de corazón?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

b) ¿Cuál es la probabilidad de obtener una carta negra ó de diamante?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

EJERCICIO N°3: En un grupo integrado por 45 hombres y 25 mujeres, 19 juegan solo con Mitos
y Leyendas, 28 juegan solo con Magic y 23 juegan solo con Yu Gi Oh. Se sabe que 12 mujeres
juegan con Magic, 10 hombres juegan Mitos y Leyendas y 13 mujeres juegan Yu Gi OH. Si se
escoge una persona del grupo al azar. (5 puntos)

Mitos y TOTAL
Magic Yu Gi Oh
Leyendas

MUJER

HOMBRES

TOTAL

a) ¿Cuál es la probabilidad de que la persona escogida sea hombre o juegue Mitos y Leyendas?

Suceso A:

7
Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

b) ¿Cuál es la probabilidad de que la persona escogida juegue Yu Gi oh o juegue Mitos y Leyendas?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

EJERCICIO N°4: En un grupo de personas 40 son daltónicas, 20 hipertensas y 31 son

daltónicas e hipertensas. ¿Cuál es la probabilidad de que al escoger una persona al azar sea
daltónica o hipertensa? (2 puntos)

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

8
EJERCICIO N°5: En una tómbola hay 40 pelotitas de igual tamaño y peso. Donde 12 son rojas
con una flor, 8 azules de las cuales solo 2 tienen una flor y 20 amarillas donde solo 13 tienen
una flor. Si se escoge una pelotita al azar. (4 puntos)

a) ¿Cuál es la probabilidad de que la pelotita sea roja ó con una flor?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

b) ¿Cuál es la probabilidad de que la pelotita tenga una flor ó sea azul?

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

EJERCICIO N°6: De los 40 alumnos de una clase, 12 escogieron Francés y 23 Inglés. Nueve
alumnos eligieron ambos. Si se elige al azar un alumno al azar de dicha clase. ¿Cuál es la
probabilidad de escoger un alumno que eligió Francés o Inglés? (2 puntos)

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

9
A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

EJERCICIO N° 7: En una caja hay 50 tarjetas numeradas correlativamente desde el 1 al 50. Al

sacar una tarjeta al azar. (4 puntos)

a) ¿Cuál es la probabilidad de que la tarjeta escogida sea múltiplo de 10 o menor a 21?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

b) ¿Cuál es la probabilidad de que la tarjeta escogida sea múltiplo de 12 o menor a 10?

Suceso A:

Casos favorables:

Suceso B:

Casos favorables:

A B :
Casos favorables:

P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 

10