LENGUAJE

ACTIVIDAD 1: VIDEO YOUTUBE

Los estudiantes verán el video “Hansel y Gretel” de ​OkiDokiDo Español

https://www.youtube.com/watch?v=xJ2pQgJ0p_o

ACTIVIDAD 2: PARTES DE UN CUENTO

Basándose en el video visto previamente los estudiantes deberán escribir un resumen del
cuento “Hansel y Gretel”. Tal y como en el ejemplo deberán escribir el inicio, desarrollo y final
del cuento, deberán incluir un dibujo representativo de la parte de la historia.

Inicio Desarrollo Final

Descripción. Descripción. Descripción.

Dibujo representativo. Dibujo representativo. Dibujo representativo.

 MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD 1: VIDEO YOUTUBE

Los estudiantes verán el video “Números Ordinales” de Sandra Rios Ticona.

https://www.youtube.com/watch?v=r7ppy5uSM9U

ACTIVIDAD 1: NUMEROS ORDINALES

En su cuaderno de matematicas deberan colorear los pastelitos segun el color que indica su
numero ordinal por ejemplo Primero: Amarillo. Deberán dibujar 10 pastelitos a los largo de su
cuaderno y colorear según las instrucciones que se brindarán. Luego abajo escribirán el
número ordinal en su lugar correspondiente.

Instrucciones:
Primero de amarrillo.
Segundo de anaranjado.
Tercero de rojo.
Cuarto de rosado.
Quinto de morado.
Sexto de azul.
Septimo de celeste.
Octavo de verde.
Noveno de cafe.
Decimo de negro.

NUMEROS ORDINALES

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º
 CIENCIAS
ACTIVIDAD 1: VIDEO YOUTUBE
Los estudiantes verán el video “Fenómenos Naturales para Niños - Qué son los Fenómenos
Naturales?” de Mundo Divertido de Niños

https://www.youtube.com/watch?v=mc3VFz-QF5k&t=1s

ACTIVIDAD 2: DESASTRES NATURALES

Los estudiantes deberán completar la tabla evaluando a través de la definición que desastre
natural describe. Deberán colocar el nombre del desastre natural en la columna de término y
realizar un dibujo representativo de este en la columna de dibujo.

Terminos:

Terremotos, inundaciones, derrumbes, y erupciones volcánicas.

Termino: Definición: Dibujo:

Es el movimiento brusco
de la Tierra

Cuando el suelo de la
tierra se desliza por una
pendiente.

La expulsion de humo, o
lava de un volcan.

Cuando el agua ocupa y

cubre zonas que
habitualmente están libres.

ACTIVIDAD 3: EXPERIENCIA PERSONAL

Por último los estudiantes deberán escribir en su cuaderno su propia experiencia durante las
inundaciones que ocurrieron el mes pasado. Relatando cómo se sintieron y qué fue lo que
vieron que ocurrió. Abajo de su texto deberán realizar un dibujo de lo que vieron durante estas
inundaciones.

SOCIALES
ACTIVIDAD 1: VIDEO YOUTUBE
Los estudiantes verán el video “Los seres vivos y los no vivos para niños | Diferencia entre
seres vivos y no vivos” de Dalio

https://www.youtube.com/watch?v=Y9p7hWishNk

ACTIVIDAD 2: SERES VIVOS Y NO VIVOS

En su cuaderno los estudiantes deberán en una hoja escribir “Seres Vivos” y escribir las
características de los seres vivos que establecen en el video anterior, luego de bajo deberán
dibujar 4 ejemplos de seres vivos. Luego en al siguiente hoja del cuaderno escribirán “Seres No
Vivos” y al igual que las indicaciones anteriores basándose en el video escribirán las
características y dibujaran 4 ejemplos.

Ejemplo:

SERES VIVOS: SERES NO VIVOS:

Caracterisitcas: Caracteristicas:

- Crecen con el tiempo - No come

Ejemplos: Ejemplos:

LENGUAJE
ACTIVIDAD 1: VIDEO YOUTUBE
Los estudiantes verán el video “​El Cuervo y el Zorro​” de Cuentos y Canciones Infantiles.

https://www.youtube.com/watch?v=Hq3UAK3u3QM

ACTIVIDAD 2: TOMA DE CONCIENCIA DE LAS SÍLABAS QUE FORMAN LAS PALABRAS

Basándose en el video visto previamente los estudiantes deberán escribir un resumen del
cuento “El Cuervo y el Zorro”. Tal y como en el ejemplo deberán escribir el inicio, desarrollo y
final del cuento, deberán incluir un dibujo representativo de la parte de la historia.

Inicio Desarrollo Final

Descripción. Descripción. Descripción.

Dibujo representativo. Dibujo representativo. Dibujo representativo.