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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MINAS
I. Datos generales
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Departamento Académico : Geología
1.3. Carrera profesional : Ingeniería Minas
1.4. Asignatura : Geomecanica
1.5. Código : Ml706
1.6. Ubicación : Cuarto año séptimo semestre
1.7. Naturaleza : Obligatorio
1.8. Prerrequisito : Ingeniería de Rocas II y Geología estructural
1.9. Horas de teoría : 03
1.10. Horas de práctica : 03
1.11. Créditos : 04
1.12. Semestre académico : 2020- I
1.13. Fecha de inicio : 17 de agosto del 2020
1.14. Fecha de culminación : 11 de diciembre del 2020
1.15. Duración : 17 Semanas
II. Sumilla
El marco de desarrollo de la asignatura comprende una formación ética y de compromiso social con
desarrollo humano y medio ambiente. Su desarrollo e investigación permite a los estudiantes saber que
esta disciplina nace como una necesidad de centrar la importancia de la geomecánica y su aplicación
en la minería y la geotecnia.
Actividades Indicadores de
Seman
Saberes esenciales - Contenidos formativas - desempeño
a
Estrategias
1 Presentación del sílabo. Introducción al Participa en la Realiza recopilación
uso de estrategias de autoaprendizaje. presentación de la de información
Planificación del aprendizaje. asignatura. referente y genera
Explora material sobre documentos.
geomecánica.
Sistematiza la información
mediante elaboración de
un organizador visual.
2 1.1. Introducción a la geomecánica Conoce Historia de la Investiga nuevas
1.2. Definición geomecánica. teorías.
1.3. Objetivos y alcances de la Analiza las principales Relaciona
geomecánica. teorías Geomecánicas . orgánicamente.
Aplica una técnica de
estudio en equipos de
trabajo.
3 1.4. Importancia de la geomecánica Evalúa la caracterización
Es capaz de analizar,
1.5. Campos de aplicación de la geomecánica. generar temas de
geomecánica. conversación regente
1.6. Desarrollo de la caracterización Evalúa la clasificación a la geomecánica.
del macizo rocoso geomecánica de macizos Es capaz de evaluar
rocosos la aplicación de los
diferentes métodos
de clasificación
geomecánica.
Investiga y toma
decisiones adecuadas
para la correcta
aplicación
geomecánica.
Actividades Indicadores de
Seman
Saberes esenciales - Contenidos formativas - desempeño
a
Estrategias
5 2.1. Introducción Analiza las diferentes Reconoce y diferencia
2.2. La seguridad y la rentabilidad tipos y aplicaciones de la los potenciales
de un complejo minero - geomecánica y la peligros de las rocas .
metalúrgico. seguridad.
2.3. Seguridad en las operaciones Propone diversos
mineras subterráneas. Analiza la importancia de métodos de
la seguridad y la seguridad para
rentabilidad en los mitigar y prevenir
diferentes proyectos. pérdidas materiales
equipos y personales.
Analiza e interpreta la
caracterización
geomecánica.
6 2.4. Causas principales de los Observa y comenta un Identifica la
accidentes fatales por caída de vídeo sobre prevención de importancia de los
rocas caídas de rocas en peligros en la
2.5. Softwares aplicables a túneles. construcción de
mecánica de rocas y Analiza los diversos tipos túneles.
geomecánica. de softwares aplicados a
2.6. Comentarios y geomecánica.
recomendaciones
Actividades Indicadores de
Seman
Saberes esenciales - Contenidos formativas - desempeño
a
Estrategias
9 EVALUACION 02 AL 50 %
Leer bien las preguntas. Prohibido el uso de
celulares
Respuestas legibles
concretas y con Entrega de notas
justificación una semana
Concentrarse en su después.
examen y controle su
tiempo de respuestas Revisión y
indicado por el docente, conformidad del
está prohibido el uso de estudiante.
otros dispositivos
electrónicos no No hay exámenes
autorizados. recuperatorios.
Actividades Indicadores de
Seman
Saberes esenciales - Contenidos formativas - desempeño
a
Estrategias
14 7.1. Introducción a los pernos de Analiza la utilización de Reconoce y aplica
roca pernos de roca en sostenimiento con
7.2. Definición tuneleria pernos de roca.
7.3. Desarrollo histórico Analiza y compara datos Realiza y clasifica las
7.4. Ventajas y desventajas con un ejemplo de un zonas donde se
7.5. Capacidad portante de los proyecto minero aplicará
diversos pernos de roca Analiza las diferentes sostenimiento con
ventajas y desventajas en pernos de roca
7.6. Aplicaciones practicas la aplicación de pernos de
roca.
15 Analiza los diversosGraba la
Sistemas de sostenimiento con métodos devideoconferencia
cimbras metálicas, mallas y gatas sostenimiento congrupal y la comparte
mecánicas cimbras, mallas y gatasa través de internet
mecánicas. sobre ventajas y
8.1. Introducción Programa una desventajas de
8.2. Definición videoconferencia grupal sostenimiento con
8.3. Ventajas y desventajas fuera de clase sobre un cimbras metálicas,
8.4. Características principales tema relacionado a la mallas y gatas
8.5. Aplicaciones practicas instalación de mallas y mecánicas.
cimbras metálicas. Reconoce la
importancia del uso
adecuado de
sostenimiento.
16 Sistemas de sostenimiento con Presenta y sustenta Elabora informe final
shotcrete. informe de investigación del curso sobre un
9.1. Introducción final de curso. tema relacionado con
9.2. Definición la asignatura en
9.3. Ventajas y desventajas donde evidencie el
9.4. Materiales y componentes del uso de TICS y
shotcrete estrategias de
9.5. Sistema de mezcla humeda y autoaprendizaje.
seca
9.6. Aplicaciones practicas
V. Estrategias metodológicas
Las estrategias del rol docente y del alumno en el desarrollo de la asignatura, se aprecia a
continuación:
Estrategias Finalidad
Método Expositivo / Videos/ Lección Transmitir conocimientos y activar procesos
Magistral. cognitivos en el estudiante.
Estudio de Casos, presentación de Adquisición de aprendizajes mediante el
experiencias a nivel profesional. análisis de casos reales o simulados.
Resolución de Ejercicios y Problemas Ejercitar, ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Desarrollar aprendizajes activos a través de
la resolución de problemas
Aprendizaje orientado a Proyectos Realización de un proyecto para la
resolución de un problema, aplicando
habilidades y conocimientos adquiridos.
Aprendizaje Cooperativo Desarrollar aprendizajes activos y
significativos de forma cooperativa.
Contrato de aprendizaje Desarrollar el aprendizaje autónomo.
VI. Evaluación del aprendizaje
La evaluación por competencias está alineada directamente con los resultados de aprendizaje y es
permanente.
Instrumento
Evaluación Resultados de aprendizaje Evidencias Semana
de evaluación
Continua . Participa en la presentación de la
asignatura. Exposición y Lista de cotejo,
Explora material sobre geomecánica. participación preguntas y
1
evaluación respuestas por
individual zoom
6.1 La asistencia virtual es obligatoria en un 70% el alumno que no reúna este requisito será
inhabilitado.
6.2 La evaluación será permanente de acuerdo a las competencias establecidas e indicaciones del
docente el primer día de clase.
6.4 La escala de calificaciones será de 0 a 20, debiendo calificarse siempre con número entero. La
fracción igual o mayor a 0.5, se considera como la unidad y a favor del estudiante, en los
promedios finales.
6.5 La entrega de notas será indicado por el docente antes de ingresar al SIA, culminado la fecha
de entrega de notas ya no habrá reclamo alguno del estudiante.
6.6 No habrá examen de aplazados ni recuperación, según el silabo por competencias.
Especificaciones:
El SIA determina las fechas de ingreso de las 4 notas para el promedio simple.
VII. Referencias
URLs
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