ALGEBRA LINEAL

100408_74

FASE 6
Evaluación final POA

Presentado Por
Carlos Eduardo Murcia
Código.

Harold Andrés Garrido Guzmán

Código. 14014056

Islein Bustamante Código:

Código. 14.298.117

Oscar Alberto Torres Villanueva

Código. 93.237.793

Tutor
Heriberto Martínez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COLOMBIA | UNAD

CEAD IBAGUÉ
MAYO 2018
 Introducción

El desarrollo de La Evaluación Final (POA) se desarrollará aplicando la

estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP), organizada en fases
para ser presentada en los diferentes entornos del curso donde el estudiante
comprende, interpreta y aplica la teoría de vectores, matrices,
determinantes, sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales en el
estudio y análisis de diferentes objetos para la resolución de los problemas
relacionados con la ingeniería y campos disciplinares donde es relevante y
pertinente su aplicación.
 Desarrollo de la actividad

1. Encuentre los dos posibles valores de λ en los siguientes casos y

grafique los puntos en el plano cartesiano:

a. De modo que los puntos P y Q se encuentren a √ 68 unidades de

distancia P(5,λ) y Q(-3,4)

P(5,λ) Q(-3,4)

a=√ ¿ ¿

a=√ ¿ ¿

√ 68= √¿ ¿
68=¿

68=64+ 42 −8 λ+ λ 2

0=64−68+16−8 λ+ λ 2

0=12−8 λ+ λ2

0=λ2−8 λ+12

0=(λ−6)( λ−2)

λ−6=0 λ−2=0

λ=6 λ=2

b. De modo que los puntos M y N se encuentren a √ 65 unidades de

distancia M(-1,-4) y Q(-5,λ)

M(-1,-4) Q(-5,λ)

a=√ ¿ ¿
a=√ ¿ ¿
√ 65= √¿ ¿
65=¿

65=16+ λ2 +8 λ +16

0=32−65+ λ2 +8 λ

0=λ2 +8 λ−33

a=1 b=8 c=−33

−8 ± √ 64+ 32
λ=
2

−8 ± √ 196
λ=
2

−8 ±14
λ=
2

−8−14 −22
λ= = =−11
2 2

−8+14 6
λ= = =3
2 2
2. Dados los vectores u=i+2 j+3k y v=−i+ j+4 k , calcule la
proyección
Pr oy v u

u=i+2 j+3k v=−i+ j+4 k

Pr oy v u =?

Entonces
u⃗ . ⃗v =( 1 ) (−1 ) + ( 2 ) (1 ) +(3)(4)
¿−1+ 2+ 12
¿ 13

→2
|v | =1+1+16
¿ 18

13
Pr o y v u= ¿¿
18
13 ^ 13 ^ 26 ^
¿− i+ j+ k
18 18 9

3. Dadas las siguientes matrices

2 3 5 3
A=
1 −3 2
|
−4 5 −2 | || | |
B= 4
6
C= 1 6 7
2 8 9

Calcular las operaciones

a. 2 AB

2
2∗ | 1 −3 2
−4 5 −2 | * || || 4=
6
4
0
Las filas de la primera matriz se multiplican por columnas de la
segunda matriz

2
|6 −6 4
−4 5 −4 | *
||4
6

2∗2+ (−6 )∗4 +4∗6

¿
|
−8∗2+10∗4 + (−4 )∗6 |
¿ |40|
b. C 2 B
2
3 5 3 2 742
| | ||| |
C= 1 6 7 ∗ 4 = 1082
2 8 9 6 1442

3 5 3
C= 1 6 7
2 8 9| |
20 69 71
| |
C 2=C1∗C1= 23 97 108
32 130 143

20 69 71
| |
C 2∗C 2= 23 97 108
32 130 143

20 69 71 2
|
¿ 23 97 108 ∗ 4
32 130 143 6 |||
20∗2+69−4 +71∗6
|
¿ 23∗2+ 97∗4+ 108∗6
32∗2+ 130∗4+143∗6 |
 20∗2+69−4 +71∗6
|
¿ 23∗2+ 97∗4+ 108∗6
32∗2+ 130∗4+143∗6 |
742
| |
¿ 1082
1442

4. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello

−1 1
determinantes (Recuerde: A = ∗AdjA )
DetA

5 −2 1
A= 3
[ 0 5
−3 1 −5 ]
5. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones lineales mediante el método de
eliminación Gaussiana:

x+5 z=5
6 y+2z=−4
−3 z=−3

6. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar la

solución (si existe) del siguiente sistema lineal:

−x−4 y−11 z=−15

x−9 y+z=−8
−x+6 z=6

S e reescribe el sistema de ecuaciones en forma de matrices:

[ | ]
−1 −4 −11 −15
1 −9 1 −8
−1 0 6 6
f 1 ÷−1=[ 1 4 11|15 ]

1 4 11 15

[ 1 −9 1 −8
−1 0 6 6 |]
f 2−f 1= [ 1 −9 1|−8 ] −[ 1 4 11|15 ]=[ 0 −13 −10|−23 ]
f 3+ f 1=[ −1 0 6|6 ]+ [ 1 4 11|15 ]=[ 0 4 17|21 ]

1 4 11 15

[ 0 −13 −10 −23

0 4 17 21 | ]
10 23
f 2 ÷−13= 0 1
[ | ]
13 13

1 4 11 15

[ |]0 1
0 4
10
13
17
23
13
21

40 92 103 103
f 1−4 f 2=[ 1 4 11|15 ] − 0 4
[ | ][
13 13
=1 0 | ]
13 13

40 92 181 181
f 3−4 f 2=[ 0 4 17|21 − 0 4 ] [ 13 | 13 ] [
= 0 0
13 | 13 ]

103 103

[ |]
1 0
13 13
10 23
0 1
13 13
181 181
0 0
13 13

181 181 181 181

f 3÷
13
=
13
0 0
[ | ]
13 13
=[ 0 0 1|1 ]
 103 103

[ |]
1 0
13 13
10 23
0 1
13 13
0 0 1 1

103 103 103 13 13

f 1−
13
f 3= 1 0
[ | ][
13 13
−0 0 | ]
103 103
=[ 1 0 0|0 ]

10 10 23 10 10
f 2−
13 [
f 3= 0 1 | ][
13 13
−0 0 | ]
13 13
=[ 0 1 0|1 ]

1 0 00

[ |]
0 1 01
0 0 11

Por lo que x=0 , y=1 , z=1

7. Encuentre las ecuaciones paramétricas y simétricas de la recta que:

a). Contiene los puntos P= (-8,4,1) y Q= (-1,-8,-3)
x−9 y +3 z+ 4
b). Contiene a P=(5,3,-7) y es paralela a la recta = =
−6 −6 2

Desarrollo

a). Contiene los puntos P= (-8, 4,1) y Q= (-1,-8,-3)

Ecuación paramétrica
V =⃗
⃗ PQ= (−1−(−8 ) ) i⃗ + (−8−4 ) ⃗j+ (−3−1 ) k⃗

V =⃗
⃗ PQ=7 i⃗ −12 ⃗j−4 ⃗k

Por tanto:
a=7 ; b=−12; c=−4

x=x 1 +ta y= y1 +tb z=z 1 +tc

x=−8+ 7 t y=4−12t z=1−4 t

Ecuación simétrica

x−x 1 y− y 1 z−z 1
= =
a b c

x+ 8 y −4 z−1
= =
7 −12 −4
x−9 y +3 z+ 4
b). Contiene a P= (5, 3,-7) y es paralela a la recta = =
−6 −6 2

Ecuación paramétrica

( 5,3 ,−7 )=−6 i−6 j+2 k

Por tanto:
a=−6 ; b=−6 ; c=2

x=x 1 +ta y= y1 +tb z=z 1 +tc

x=5+6 t y=3−6 t z=−7+ 2t

Ecuación simétrica
x−x 1 y− y 1 z−z 1
= =
a b c

x−5 y−3 z+7

= =
−6 −6 2

8. Encuentre todos los puntos de intersección de los dos planos

π 1=9 x−2 y−8 z=10 y π 2=−5 x−7 y −8 z=2

La interseccion de dos puntos en un plano nos genera una recta. P ara hallar
la intersección de los planos dados, debemos hallar el vector director ⃗v de la
recta intersección.

N 2=¿
N 1=(9 ,−2,−8) ⃗
⃗

⃗v =⃗
N 1∗⃗
N2

Det (⃗v )=[ (−2 ) (−8 ) −(−7)(−8) ] i−[ ( 9 ) (−8 )−(−5 ) (−8 ) ] j− [ ( 9 )(−7 )−(−5)(−2) ] k

Det (⃗v )=−40 i+112 j−73 k

⃗v =(−40,112 ,−73)

Hallamos un punto común Q a ambos planos

Para π 1

9 x−2 y−8 z=10

9(1)−2 y−8 z =10

9−2 y−8 z=10

−2 y−8 z=10−9

−2 y−8 z=1 Ecuación A

Para π 2
−5 x−7 y−8 z=2

−5(1)−7 y −8 z=2

−5−7 y−8 z=2

−7 y−8 z =2+ 5

−7 y−8 z =7 Ecuación B

Entonces tenemos un sistema de ecuaciones de 2x2:

−2 y−8 z=1 Ecuación A −7 y−8 z =7 Ecuación B

Multiplicamos la Ecuacion A por -1 y sumamos a la Ecuacion B

−2 y−8 z=1
−7 y−8 z =7
−5 y=6

−6
y=
5

Sustituimos el valor de y en la Ecuacion A:

−2 ( −65 )−8 z=1

12
−8 z =1
5

12
8 z= −1
5

7
8 z=
5

7
z=
8∗5

7
z=
40
Luego, el punto común Q a ambos planos es:

−6 7
Q= 1 ,( ,
5 40 )
Luego de hallar el vector director ⃗v y un punto de la recta buscada, hallamos la
ecuación recordando que si L es una recta que pasa por los puntos Q=(q 1 , q 2 , q 3),
entonces, la ecuación vectorial de L es:

( x , y , z )=Q+ ( ⃗v ) con t ∈ R
−6 7
(
( x , y , z )= 1 , ,
5 40 )
+ (−40 , 112 ,−73 ) t

9. Encuentre la ecuación general del plano que:

a). Contiene a los puntos S=(1,−8,−2) , Q=(−3,0 ,−8) y T =(5,−6,1)

SQ= Q (-3, 0,-8) - S (1,-8,-2)

SQ= <4, 8, 6 >

ST= T (5-6, 1) - S (1,-8,-2)
ST= <4, 2, 3>
SQ <4, 8, 6> ST= <4, 2, 3>

Se realiza el producto cruz o producto vectorial entre los vectores SQ Y ST como se muestra a
continuación:

SQ X ST
SQ X ST= n

Q
S

Para determinar el producto en cruz o producto vectorial construimos un determinante de 3*3

i^ ^j k^

4 8 6
SQ * ST =
4 2 3

8 6 4 6 4 8
SQ* ST = 2 3 i^ 4 3 ^j + 4 2 k^

SQ* ST = 24 - 12 i^ - 12 – 24 ^j + 8 - 32 k^
SQ* ST = 12 i^ -12 ^j + 24 k^

n= 12 -12 + 24

Marcamos otro punto en el plano que lo llamaremos R que contendrá las componentes (x,y,z)

SQ X ST= n

Q
R S

Con el Nuevo punto R obtenemos el vector SR que se obtiene restando la coordenada final que es R con
la coordenada inicial que es S así

SR =R (x,y,z) - S (1-8-2)

SR= < x -1, y + 8, z + 2 >

El vector R también es perpendicular a los otros vectores porque también forma un Angulo de 90 grados

A continuación aplicamos la regla que dice que si dos vectores son perpendiculares el producto punto
entre ellos debe ser igual a cero

SR * n = 0

< x -1, y + 8, z + 2 > * <12 -12 + 24 > =0

(x-1)*12+ (y+8)*( -12) + (z+2)* 24= 0
12x-12 -12y-96+24z+= 0

12x-12y+24z-84=0

12x-12y+24z=84 se simplifica por cuatro

3x-3y+6z=21 se simplifica por tres

1x -1y +2z = 7 R/ Esta es la ecuación general que contiene los tres puntos
S=(1,−8,−2) , Q=(−3,0 ,−8) y T =(5 ,−6,1)

10. Demuestre que el conjunto formado por los vectores de R , constituyes

2

un Espacio vectorial.
Nota: Muestre que cada uno de los axiomas se satisface

Para que un conjunto de vectores forme parte de un espacio vectorial R², se

deben cumplir una serie de propiedades, las cuales definen las operaciones
básicas:
Sean los vectores U =( a , b ) ,V =( c , d ) , W =( e , f ) conU , V y W ∈ R ²
Definimos los axiomas principales:
1) Propiedad conmutativa: U +V =V +U
( a+ c , b+ d )=( c+ a , d+ b)

Elementos de V=R2
R*R son de forma genérica pares (x, y) de números reales, se define
u+ v=( x 1 , y 1 )+ ( x 2+ y 2 ) =( x 1+ x 2 , y 1+ y 2 )= ( x 3 , y 3 ) que pertenecen a v

u+ v=( x 1 , y 1 )+ ( x 2 , y 2 )=( x 1+ x 2 , y 1+ y 2 )=( x 2+ x 1, y 2+ y 1 ) =( x 2 , y 2 ) + ( x 1 , y 1 )=v +u

u+ v=v+u CONMUTIVA

2) Propiedad asociativa: U + ( V +W )=( U +V ) +W =(W + U )+V

u+ ( v+ w ) =u+ ( ( x 2 , y 2 )+ ( x 3 , y 3 ) ) =u+( x 2+ x 3 , y 2+ y 3)

¿ ( x 1 , y 1 ) + ( ( x 2+ x 3 ) , ( y 2+ y 3 ) )

¿ ( x 1+ ( x 2+ x 3 ) ) , y 1+( y 2+ y 3)

¿ ( x 1+ x 2+ x 3 , y 1+ y 2+ y 3 )

¿ ¿=(U+V) +W
( x 1+ x 2+ x 3 , y 1+ y 2+ y 3 )=( x 3+ x 1+ x 2 , y 3+ y 1+ y 2 )
¿ (( x 3+ x 1)+ x 2 ,( y 3+ y 1)+ y 2 )

¿(W +U )+V
( u+ v )+ w Es lo mismo es decir u+ ( v+ w ) =( u+v ) + w ASOCIATIVA

3) Elemento neutro: Sea un vector Y = (0, 0), tal que U + Y = U = (a

+ 0, b + 0) = (a, b)
u+ ( 0,0 )=( x , y ) + ( 0,0 ) =( x+ 0 , y +0 )=( x , y ) =u

( 0,0 ) ESEL ELEMENTO NEUTRO

4) Inverso aditivo: Para cada vector existe un opuesto, es decir U y

-U, de tal manera que −U =(−a ,−b) pertenece a U =(a , b), de manera
que: U + (−U )=( 0,0)
U + (−U )=( a , b ) + (−a ,−b )=( a−a , b−b )=(0,0)

5) Multiplicación por escalar: Sea un escalar k que pertenece a los

reales ( K ∈ R ) , tal que: K∗U=K∗( a , b ) =( Ka , Kb)

6) Distributividad: Sea U =( X 1 , X 2 ) V =( X 3 , X 4 ) Verificar SI U∗V =V ∗U

U∗V =( a , b )∗( c , d )=( ac , bd )=( ca , db ) =( c ,d )∗( ab ) =V∗U

 7) Se tiene que 1∗U =U =(a ,b)

El conjunto formado por los vectores de R2, constituye un Espacio vectorial

ya que satisfizo todas las anteriores propiedades necesarias para formar un
campo.

Conclusiones

Con la realización del presente trabajo, se pueden concluir los siguientes

aspectos: La solución de cada uno de los ejercicios planteados en la guía de
actividades permitió el reconocimiento de las temáticas relacionadas con los
sistemas de ecuaciones lineales rectas y planos en el espacio, y así dinamizar
el aprendizaje a través de la interacción en el trabajo en equipo. Un sistema
de ecuaciones lineales es un conjunto finito de ecuaciones lineales, con la
característica que en todas las ecuaciones están las mismas variables. Es de
vital importancia, el reconocimiento y adecuada aplicación de algunos
métodos utilizados para resolver sistemas de ecuaciones lineales, tal es el
caso del método por eliminación Gaussiana, el método de Gauss Jordan,
empleando la matriz inversa entre otros, que aportan herramientas
cognoscitivas significativas al proceso de formación profesional del estudiante
de la Unad
 Referencias

Zúñiga, Camilo (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/7193
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la
UNAD. Páginas 5 a 18. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal
Zúñiga, Camilo (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Recuperado
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Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la
UNAD. Páginas 54 a 68. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal

Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo

Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 31 a
55. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11013215&p00=algebra+lineal
Zúñiga, Camilo (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/7193

Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la
UNAD. Páginas 88 a 103. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal
Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 117 a
127. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11013215&p00=algebra+lineal