TEXTO MML 1.2 Radicales - F Demana

SECCIÓN 1.
2 Radicales y exponentes racionales 11
1.2
Radicales y exponentes racionales
Aprenderá acerca de... ¿Cuál es la velocidad máxima con la que un ciclista puede dar vuelta en una cur-
■ Evaluar raíces cuadradas. va sin caer? La respuesta, en millas por hora, está dada por la expresión 4 x,
donde x es el radio de la curva en pies. Hay expresiones algebraicas que contie-
■ Simplificar expresiones de la
nen raíces y que describen fenómenos tan diversos como la distancia a la que po-
forma a2 .
demos ver el horizonte, la forma en que percibimos la temperatura en un día frío
■ Usar la regla del producto para y el concepto tan extraño de Albert Einstein acerca de cómo envejecería un astro-
simplificar raíces cuadradas. nauta que se moviera a una velocidad cercana a la de la luz en relación con sus
■ Usar la regla del cociente para amigos que observaran desde la Tierra. Ninguna descripción del mundo estaría
simplificar raíces cuadradas. completa sin raíces y radicales. En esta sección estudiaremos los fundamentos de
■ Sumar y restar raíces cuadradas. las expresiones que contienen radicales y el uso de exponentes racionales para in-
dicar radicales.
■ Racionalizar denominadores.
■ Evaluar y efectuar operaciones
con raíces de orden superior.
Raíces cuadradas
■ Entender y utilizar exponentes
racionales. A partir de nuestro conocimiento de los exponentes, entendemos que el cuadrado
tanto de 5 como de –5 es igual a 25:
Evaluar raíces cuadradas.

52 25 y (–5)2 25
La operación inversa de elevar al cuadrado un número es encontrar la raíz cuadra-

da de éste. Por ejemplo,
• Una raíz cuadrada de 25 es 5 porque 52 25
• Otra raíz cuadrada de 25 es –5 porque (–5)2 25.
En general, si b2 a, entonces b es una raíz cuadrada de a.
El símbolo se utiliza para denotar la raíz cuadrada positiva o principal de un
número. Por ejemplo,
• 25 = 5 porque 52 25 y 5 es positivo.
• 100 = 10 porque 102 100 y 10 es positivo.
El símbolo que se utiliza para denotar la raíz cuadrada principal se llama ra-
dical. El número bajo el radical se denomina radicando. Se alude a ambos, el radi-
cal y su radicando, como expresión radical.
Radical Radicando
Radical expressión
Definición de raíz cuadrada principal

Si a es un número real no negativo, el número no negativo b tal que b2 = a, y que
se denota como b = a , es la raíz cuadrada principal de a.
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12 CAPÍTULO 1 Álgebra
El símbolo se usa para denotar la raíz cuadrada negativa de un número. Por

ejemplo,
• − 25 = −5 porque (5)2 25 y –5 es negativo.
• − 100 = −10 porque (10)2 100 y –10 es negativo.
EJEMPLO 1 Evaluación de raíces cuadradas

Evalúe:
1
a) 64 b) − 49 c) − d) 9 + 16 e) 9 + 16.
4
SOLUCIÓN
RECOMENDACIÓN PARA ESTUDIAR: a) 64 = 8 La raíz cuadrada principal de 64 es 8. Comprobación: 82 64.
En el ejemplo 1, incisos d) y e), observe b) − 49 = −7 La raíz cuadrada negativa de 49 es 7. Comprobación: (7)2 49.
que 9 + 16 no es igual a 9 + 16. En
1 1 2
 1 1
general, c) = 1 1
La raíz cuadrada principal de es . Comprobación:   = .
4 2 4 2  2 4
a + b =/ a + b
y d) 9 + 16 = 25 5 Primero se simplifica la expresión bajo el signo del radical.
a − b =/ a − b. Después se obtiene la raíz cuadrada principal de 25, que es 5.
e) 9 + 16 = 3 + 4 = 7 9 = 3 porque 32 = 9. 16 = 4 porque 42 16.
Un número que sea el cuadrado de un número racional se denomina cuadrado per-

fecto. Todos los radicandos en el ejemplo 1 y la revisión 1 son cuadrados perfectos.
• 64 es un cuadrado perfecto porque 64 82. Así, 64 = 8
2
1 1  1 1 1
• es un cuadrado perfecto porque =   . Por ello, =
4 4  2 4 2
Veamos lo que sucede a la expresión radical x cuando x es un número negativo.
¿La raíz cuadrada de un número negativo es un número real? Por ejemplo, consi-
dere −25 . ¿Hay un número real cuyo cuadrado sea –25? No, entonces −25 no
es un número real. En general, la raíz cuadrada de un número negativo no es un
número real.
Si un número es no negativo (a ≥ 0), entonces ( a 2 )2 a. Por ejemplo,
( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
2 2 2 2
= 2, = 3, =4 y =5 .
Simplificar expresiones de la forma a2 . Simplificación de expresiones de la forma a2

Tal vez piense que a 2 = a; sin embargo, esto no es necesariamente cierto. Consi-
dere los siguientes ejemplos:
El resultado no es –4, sino

4 2 = 16 = 4 el valor absoluto de 4, o 4.
(−4 )2 = 16 = 4.
En la siguiente página hay una regla para simplificar expresiones de la forma a2 .

SECCIÓN 1.2 Radicales y exponentes racionales 13
2
Simplificar a
Para cualquier número real a.
a 2 =| a | .
En palabras, la raíz cuadrada principal de a2 es el valor absoluto de a.
Usar la regla del producto para simplificar

raíces cuadradas.
Por ejemplo, 62 = | 6 | = 6 y ( −6 )2 = | −6 | = 6.
La regla del producto para raíces cuadradas

Es posible generalizar una regla para la multiplicación de raíces cuadradas si se
compara 25 ⋅ 4 con 25 ⋅ 4 . Observe que
25 ⋅ 4 = 5 ⋅ 2 = 10 y 25 ⋅ 4. = 100 = 10.
Como en ambos casos el resultado es 10, las expresiones radicales originales tie-
nen que ser iguales. Es decir,
25 ⋅ 4 = 25 ⋅ 4.
Este resultado es un caso especial de la regla del producto para raíces cuadradas,
que se generaliza como sigue:
Regla del producto para raíces cuadradas

Si a y b son números reales no negativos, entonces
ab = a ⋅ b y a ⋅ b = ab .
La raíz cuadrada de un producto es el producto de las raíces cuadradas.
Una raíz cuadrada está simplificada cuando su radicando no tiene factores distintos
de 1 que sean cuadrados perfectos. Por ejemplo, 500 no está simplificada porque
puede expresarse como 100 ⋅ 5 y 100 es un cuadrado perfecto. El ejemplo 2
muestra la forma en que se utiliza la regla del producto para eliminar de la raíz cua-
drada cualesquiera cuadrados perfectos que ocurran como factores.
EJEMPLO 2 Uso de la regla del producto

para simplificar raíces cuadradas
Simplifique: a) 500 b) 6 x ⋅ 3x .
SOLUCIÓN
a) 500 = 100 ⋅ 5 Factorice 500. 100 es el mayor factor cuadrado perfecto.
100 5 Use la regla del producto: ab = a b.

= 10 5 Escriba 100 como 10. Leemos 10 5 como “diez raíz de 5.”
b) Simplifique 6 x ⋅ 3x con el uso de la regla del producto sólo si 6x y 3x re-

presentan números reales no negativos. Es decir, x ≥ 0.
6 x ⋅ 3x = 6 x ⋅ 3x Use la regla del producto: ab = a b.
= 18 x 2
Multiplique en el radicando.
= 9x ⋅ 2
2
Factorice 18, de modo que 9 es el mayor factor cuadrado perfecto.
= 9x 2
2 Use la regla del producto: ab = a b.
= 9 x2 2 Utilice la regla del producto para escribir 9 x 2 como el pro-

ducto de dos raíces cuadradas.
= 3x 2 x 2 = | x | = x porque x ≥ 0.

Recomendación para estudiar

Cuando simplifique raíces cuadradas, siempre busque el factor cuadrado perfecto
más grande posible. La siguiente factorización implicaría más simplificaciones:
500 = 25 ⋅ 20 = 25 20 = 5 20.
25 es un factor cuadrado perfecto de 500, pero no el más grande posible.
Como 20 contiene un factor cuadrado perfecto, la simplificación está incompleta.
5 20 = 5 4 ⋅ 5 = 5 4 5 = 5 ⋅ 2 5 = 10 5
Aunque el resultado coincide con el que se obtuvo al hacer la simplificación
500 = 100 ⋅ 5 , se requiere más trabajo cuando no se emplea el factor cuadra-
do perfecto más grande posible.
Usar la regla del cociente para simplificar Regla del cociente para raíces cuadradas
raíces cuadradas.
Otra propiedad de las raíces cuadradas implica a la división.
Regla del cociente para raíces cuadradas

Si a y b representan números reales no negativos y b ≠ 0, entonces
a a a a
= y = .
b b b b
La raíz cuadrada de un cociente es igual al cociente de las raíces cuadradas.
EJEMPLO 3 Uso de la regla del cociente

para simplificar raíces cuadradas
100 48 x 3
Simplifique: a) b) .
9 6x
SOLUCIÓN
100 100 10
a) = =
9 9 3
b) Se puede simplificar el cociente de 48 x 3 y 6x con el uso de la regla del
cociente sólo si 48x3 y 6x representan números reales no negativos y 6x ≠ 0.
Entonces, x > 0.
48 x 3 . 48 x 3
= = 8x2 = 4 x2 2 = 4 x2 2 = 2x 2
6x 6x
Sumar y restar raíces cuadradas. Suma y resta de raíces cuadradas

Se pueden combinar dos o más raíces cuadradas con el uso de la propiedad distri-
butiva si tienen el mismo radicando. Tales radicales se conocen como radicales se-
mejantes. Por ejemplo,
7 11 + 6 11 = ( 7 + 6 ) 11 = 13 11.
7 raíz de 11 más 6 raíz de 11 es igual a 13 raíz de 11.

UNA IDEA RADICAL: EJEMPLO 4 Suma y resta con radicales

el tiempo es relativo Sume o reste lo que se pide:
a) 7 2 + 5 2 b) 5x − 7 5x
SOLUCIÓN
a) 7 2 + 5 2 = ( 7 + 5 ) 2 Aplicación de la propiedad distributiva.
= 12 2 Simplifique.
b) 5x − 7 5x = 1 5x − 7 5x Escriba 5x como 1 5x
= (1 − 7 ) 5 x Aplique la propiedad distributiva.
¿Qué tienen que ver los viajes en el espacio = −6 5 x Simplifique.

con los radicales? Imagine que en el futuro
pudiéramos viajar con velocidades cercanas a
En ciertos casos los radicales pueden combinarse una vez simplificados. Por
la de la luz (300,000 kilómetros por segundo,
aproximadamente). De acuerdo con la teoría
ejemplo, para sumar 2 y 8 , escribimos 8 como 4 ⋅ 2 debido a que 4
de la relatividad de Einstein, el tiempo trans- es un factor cuadrado perfecto de 8.
curriría más rápido en la Tierra que en la na-
ve espacial en movimiento. La expresión 2 + 8 = 2 + 4 ⋅ 2 = 1 2 + 2 2 = (1 + 2 ) 2 = 3 2
radical
v 2
R f 1 −   EJEMPLO 5 Combinación de radicales que primero
 c
requieren simplificación
proporciona la tasa de envejecimiento de un Sume o reste según se indique:
astronauta en relación con la de un amigo en
la Tierra, Rf. En la expresión, v es la veloci- a) 7 3 + 12 b) 4 50 x − 6 32 x.
dad del astronauta y c es la velocidad de la
luz. A medida que la velocidad del astronau-
SOLUCIÓN
ta se acerca a la de la luz, es posible sustituir a) 7 3 + 12
v por c:
= 7 3 + 4⋅3 Descomponga 12 en dos factores de modo que uno sea un cuadrado per-
2 fecto.
 v
Rf 1−   Sea v = c, = 7 3+2 3 4⋅3 = 4 3 = 2 3
 c
2 = ( 7 + 2) 3 Aplique la propiedad distributiva. Verá que es común hacerlo mental-
 c
= Rf 1−   mente.
 c
=9 3 Simplifique.
= R f 1 − 12
= Rf 0=0 b) 4 50 x − 6 32 x
Cerca de la velocidad de la luz, la tasa de en- = 4 25 ⋅ 2 x − 6 16 ⋅ 2 x 25 es el factor cuadrado perfecto más grande de 50x, y 16
es el de 32x.
vejecimiento del astronauta en relación con
la de su amigo en la Tierra sería casi igual a 0.
= 4 ⋅ 5 2x − 6 ⋅ 4 2x 25 ⋅ 2 x = 25 2 x = 5 2 x y
¿Qué significa esto? Que mientras nosotros
envejeciéramos aquí en la Tierra, el viajero 16 ⋅ 2 x = 16 2 x = 4 2 x.
espacial casi no se haría viejo y regresaría a = 20 2 x − 24 2 x Multiplique 4 5 20 y 6 4 24.
un mundo futuro donde sus amistades y seres
queridos habrían muerto desde mucho tiem-
= (20 − 24 ) 2x Aplique la propiedad distributiva.
po atrás.
= −4 2x Simplifique.

Racionalización de denominadores
Racionalizar denominadores. 1 3
Utilice una calculadora para comparar los valores aproximados de y .
3 3
Ambos valores son iguales. Esto no es una casualidad:
1 1 3 3 3
= ⋅ = = .
3 3 3 9 3
Cualquier número distinto de cero dividido

entre sí mismo es igual a 1. La multiplica-
ción por 1 no cambia el valor de
1
.
3
Este proceso implica la escritura de una expresión radical como otra equivalente, en
la que ya no hay radicales en el denominador. El proceso se llama racionalización
de denominadores. Si el denominador contiene la raíz cuadrada de un número na-
tural que no sea cuadrado perfecto, hay que multiplicar el numerador y denomi-
nador por el número más pequeño que produzca la raíz cuadrada de un
cuadrado perfecto en el denominador.
EJEMPLO 6 Racionalización de denominadores

15 12
Racionalice los siguientes denominadores: a) b)
6 8
SOLUCIÓN
15
a) Si se multiplican el numerador y el denominador de por 6 , el denomi-
6
nador se convierte en 6 ⋅ 6 = 36 = 6. Por tanto, se multiplica por 1 con la
6
selección de .
6
15 15 6 15 6 15 6 5 6
= ⋅ = = =
6 6 6 36 6 2
15 15 ÷ 3 5
Multiplique por 1. Simplifique: = = .
6 6÷3 2
b) El número más pequeño que produce un cuadrado perfecto en el denominador

12
de es 2 , porque 8 ⋅ 2 = 16 = 4 . Se multiplica por 1, expresado
8
2
.
2
12 12 2 12 2 12 2
= ⋅ = = =3 2
8 8 2 16 4
Las expresiones radicales que implican la suma y resta de dos términos iguales se
denominan conjugados. Es decir,
a+ b y a− b
son conjugados. Los conjugados se utilizan para racionalizar denominadores debi-
do a que el producto de dichas parejas no contiene radicales:

Multiplique cada término de a − b por cada término de a + b.
( a+ b )( a− b )
= a ( a− b + b ) ( a− b )
Distribuya a Distribuya b
sobre a− b. sobre a− b .
a⋅ a− a⋅ b+ b⋅ a− b⋅ b
( a) ( b)
2 2
= − ab + ab −
− ab + ab =0
( a) − ( b)
2 2
= a − b.
Multiplicación de conjugados
( )( ) ( a) − ( b)
2 2
a+ b a− b = = a−b
¿Cómo se racionaliza un denominador que contenga dos términos con una o más raí-
ces cuadradas? Se debe multiplicar el numerador y denominador por el conjuga-
do del denominador. A continuación se presentan tres ejemplos de tales expresiones:
7 8 h
• • •
5+ 3 3 2−4 x+h− x
El conjugado del El conjugado del El conjugado del
deniminador es 5 − 3. denominador es 3 2 + 4. denominador es x + h + x.
El producto del denominador y su conjugado se encuentran con el empleo de la
fórmula
( )( ) ( ) ( )
2 2
a+ b a − b = a − b = a − b.
El producto simplificado no contiene ningún radical.
EJEMPLO 7 Racionalización de un denominador

que contenga dos términos
7
Racionalice el denominador: .
5+ 3
SOLUCIÓN
El conjugado del denominador es 5 − 3 . Si multiplicamos numerador y deno-
minador por 5 − 3 , el denominador simplificado no contendrá radicales. Por
5− 3
tanto, hay que multiplicar por 1, representado por .
5− 3
7
=
7
⋅
5− 3 7 5− 3
=
7 5− 3 ( ) ( )
2 =
5 + 3 5 + 3 5 − 3 52 − 3 25 − 3 ( )
Multiplique por 1. ( a+ b )( a − b )
= ( a) − ( b)
2 2
=
(
7 5− 3 ) o 35 − 7 3
22 22
En cualquier forma que adopte la respuesta,
en el denominador ya no hay ningún radical.

Evaluar y realizar operaciones con raíces Otras clases de raíces

de orden superior.
n
Definimos la raíz n-ésima principal de un número real a, simbolizada por a,
como sigue:
RECOMENDACIÓN PARA ESTUDIAR: Definición de la raíz n-ésima principal de un número real

Algunas raíces pares e impares de orden a = b significa que bn a
n
superior ocurren con tanta frecuencia
que conviene memorizarlas. Si n, el índice, es par, entonces a es no negativo (a ≥ 0) y b también es no negati-
vo (b ≥ 0). Si n es impar, tanto a como b pueden ser cualesquiera números reales.
Raíces cúbicas Por ejemplo,

3
1 =1 3
125 = 5 3
64 = 4 porque 43 64 y 5 −32 = −2 debido a que (2)5 32.
3
8=2 3
216 = 6 A las raíces n-ésimas se aplica el mismo vocabulario que aprendimos para las raí-
3
27 = 3 3
1000 = 10 ces cuadradas. El símbolo n a se llama radical y a es el radicando.
3
64 4 Un número que sea la n-ésima potencia de un número racional se denomina potencia
n-ésima perfecta. Por ejemplo, 8 es una tercera potencia perfecta, o cubo perfecto,
porque 8 23. Entonces, 3 8 = 3 2 3 = 2. En general, es posible emplear una de las
Raíces cuartas Raíces quintas siguientes reglas para encontrar las raíces n-ésimas de potencias n-ésimas perfectas.
4
1 =1 5
1 =1
Encontrar raíces n-ésimas de potencias n-ésimas perfectas
4
16 = 2 5
32 = 2 Si n es impar, n
an = a
4
81 = 3 5
243 = 3 Si n es par, n
an = | a | .
4
256 = 4
Por ejemplo,
4
625 = 5 3 ( −2 )3 = 4
( −2 )4 =| −2| = 2.
No se necesita el valor absoluto con raíces impares,

pero sí es necesario con raíces pares.
Las reglas del producto y el cociente para otras raíces

Las reglas del producto y cociente se aplican a raíces cúbicas, cuartas y todas las
de orden superior.
Las reglas del producto y el cociente para raíces n-ésimas

Para todos los números reales, donde las raíces indicadas representan números reales,
n
a a
n
ab = n a ⋅ n b y n = n
, b =/ 0 .
b b
EJEMPLO 8 Simplificación, multiplicación y división

de raíces de orden superior
3
24 4
8⋅4 4 81
Simplifique: a) b) c) 4
16
SOLUCIÓN
a) 3 24 = 3 8 ⋅ 3 Encuentre el cubo perfecto más grande que sea factor de 24. 23 8, así
8 es el cubo perfecto que es el factor más grande de 24.
= 3 8⋅3 3 n
ab = n a n b
= 23 3 3
8=2

b) 4
8 ⋅4 4 = 4 8⋅4 n
a ⋅ n b = n ab
= 4 32 Encuentre la cuarta potencia perfecta más grande que sea factor de 32.
= 4 16 ⋅ 2 24 16, por lo que 16 es la cuarta potencia perfecta que es el factor

más grande de 32.
= 4 16 ⋅ 4 2 n
ab = n a ⋅ n b
= 24 2 4
16 = 2
81 4 81 a n
a
c) 4 = n = n
16 4 16 b b
3
=
2 4
81 = 3 porque 34 81 y 4
16 = 2 porque 24 16.
Hemos visto que con frecuencia sumar y restar raíces cuadradas implica la simpli-
ficación de términos. La misma idea se aplica al sumar y restar raíces n-ésimas.
EJEMPLO 9 Combinación de raíces cúbicas

Reste: 5 3 16 − 11 3 2 .
SOLUCIÓN
5 3 16 − 11 3 2
= 5 3 8 ⋅ 2 − 11 3 2 Factorice 16 con 8 como el factor cúbico perfecto más grande: 23 8
y 3 8 = 2.
= 5 ⋅ 2 3 2 − 11 3 2 3
8 ⋅2 = 3 8 3 2 = 23 2
= 10 3 2 − 11 3 2 Multiplique: 5 ⋅ 2 = 10.
= (10 − 11) 2 3
Aplique la propiedad distributiva.
= −1 3 2 o bien − 3 2 Simplifique.
Entender y utilizar exponentes Exponentes racionales

racionales.
Se definen los exponentes racionales de modo que sus propiedades sean las mismas
que las de los exponentes enteros. Por ejemplo, se sabe que los exponentes se mul-
tiplican cuando se eleva a alguna potencia una expresión exponencial. Si esto es
verdad,
2
 1 1
i2
7  = 7
2 2 = 71 = 7
 
También sabemos que
( 7)
2
= 7 ⋅ 7 = 49 = 7.
1
¿Se da cuenta de que el cuadrado, tanto de 7 2 como de 7 , es igual a 7? Es ra-
zonable concluir que
1
7 2 significa que 7.

1
Con la siguiente definición se generaliza el hecho de que 7 2 significa 7:
1
La definición de a n
Si n
a representa un número real y n ≥ 2 es un entero, entonces
1
an = n a
El denominador del exponente
racional es el índice del radical.
Además,
1
− 1 1
a n
1
= n
, a =/ 0.
a
an
1
EJEMPLO 10 Uso de la definición de a n
Simplifique las siguientes expresiones:
1 1 1 1
1 −
a) 64 2 b) 125 3 c) −16 4 d) ( −27 ) 3 e) 64 3 .
SOLUCIÓN
1
a) 64 2 = 64 = 8
1
b) 125 3 = 3 125 = 5
El denominador es el índice.
)
1
c) −16 4 = − ( 4
16 = −2
La base es 16 y el signo negativo no se ve afectado por el exponente.
1
d) ( −27 ) 3 = 3 −27 = −3
Los paréntesis indican que la base es –27 y que

el signo negativo está afectado por el exponente.
1
− 1 1 1
e) 64 3 = 1
= 3
=
64 4
64 3
En el ejemplo 10, cada exponente racional tiene un numerador igual a 1. Si el nu-
merador es algún otro entero, también se multiplican los exponentes al elevar una
potencia a otra. Por esta razón,
2
2
 1 2 1
a3 =  a 3  y a 3 = a2
 
( ) 3 .
( a)
2
3 3
Esto significa Esto significa a2 .
Entonces,
( a)
2
2
a3 = 3
= 3 a2 .
¿Observa que el denominador, 3, del exponente racional es el mismo que el índice
del radical? El numerador, 2, del exponente racional sirve como un exponente en

cada una de las dos formas radicales. Estas ideas se generalizan con la definición
que sigue:
m
La definición de a n
m
Si n
a representa un número real y es un número racional positivo, n ≥ 2,
n
entonces
( a)
m
m
an = n
.
También, m
an = n am .
m
−
Además, si a n es un número real distinto de cero, entonces
m
− 1
a n = m
.
an
m
La primera forma de la definición de a n , que se muestra de nuevo más abajo, im-
plica obtener la raíz primera. Es frecuente que se prefiera esta forma porque inclu-
ye números más pequeños. Observe que el exponente racional consiste en dos
partes, lo que se recalca con los comentarios que siguen:
El numerador es el exponente.
( a)
m
m
an = n
El denominador es el índice del radical.

m
EJEMPLO 11 Uso de la definición de a n
Simplifique:
2 3 3
−
a) 27 3 b) 9 2 c) 81 4 .
TECNOLOGÍA SOLUCIÓN
A continuación se presenta la secuen-
)
2 3
(
2 − 1 1 1 1
cia de teclas en una calculadora para a) 27 3 = 3
27 = 32 = 9 c) 81 4 = = = =
( )
3 3
−
3 4
81 33 27
obtener el valor de 81 4
: 814
( 9)
3
3
b) 92 = = 3 = 273
En muchas calculadoras científicas
Las propiedades de los exponentes se aplican a expresiones que contienen expo-
81 yx ( 3 +/– 4 ) =
nentes racionales.
En muchas calculadoras gráficas
EJEMPLO 12 Simplificación de expresiones
81 ( (–) 3 4 ) ENTER .
con exponentes racionales
Simplifique con el empleo de las propiedades de los exponentes:
5
 1 3 3
a)  5 x 2   7 x 4  b) 32 x 3 .
  
16 x 4
SOLUCIÓN
 1 3 1 3
a)  5 x 2   7 x 4  = 5 ⋅ 7 x 2 ⋅ x 4 Agrupe los factores con la misma base.
  
1 3
+
= 35 x 2 4 Cuando se multiplican expresiones con la misma base
los exponentes se suman.
5
1 3 2 3 5
= 35 x 4 + = + =
2 4 4 4 4

5
 5
32 x 3 32   x 3 
b) =  3 Agrupe factores con la misma base.
3  16   
16 x 4  x 4 
5 3
−
= 2x 3 4
Cuando se dividen expresiones con la misma base, los exponen-
tes se restan.
11 5 3 20 9 11
− = − =
= 2 x 12 3 4 12 12 12
En ocasiones los exponentes racionales resultan útiles para simplificar radicales

por la reducción de su índice.
EJEMPLO 13 Reducción del índice de un radical

9
Simplifique la expresión: x3
3 1
Copyright (c)2010 x
SOLUCIÓN
9
= x 9 Education,
Pearson3
= x 3 = 3 xInc.
1.3
Polinomios
Aprenderá acerca de... Número de nuevos egresados de carreras
en computación, en universidades
■ Entender el vocabulario de de Estados Unidos y Canadá
los polinomios
24,000 23,416 23,090 23,033
■ Sumar y restar polinomios 20,787
21,000
■ Multiplicar polinomios 17,706
18,000
■ Usar la secuencia PIES para
multiplicar polinomios 15,000
■ Usar productos notables para 12,000

multiplicar polinomios 9000
■ Realizar operaciones con 6000
polinomios en diferentes
variables 3000
1999 2000 2001 2002 2003

Periodo de otoño
FIGURA 1.6 Fuente: Computing Research Association
Es posible que las empresas tecnológicas vayan en aumento a partir del repunte de las
organizaciones punto-com; no obstante, las inscripciones en los programas de compu-
tación en las universidades siguen en descenso. En el pasado, un título en computación
significaba “riqueza instantánea o al menos un empleo seguro y bien pagado”, dice
David Hayes, rector de ciencias de la computación de San José. “Ahora la percep-
ción es que los empleos se van al extranjero y las personas son despedidas”.
La gráfica de barras de la figura 1.6 muestra el número de nuevos egresados de ca-
rreras de ciencias de la computación e ingeniería, para el periodo de otoño de 1999 a
2003 en universidades de Estados Unidos y Canadá. Los datos se pueden modelar
con la fórmula
N = −365 x 4 + 2728 x 3 − 7106 x 2 + 7372 x + 20, 787,
donde N es el número de nuevos egresados en el periodo de otoño x años después de
1999.

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SECCIÓN 1.

2 Radicales y exponentes racionales 11

Evaluar raíces cuadradas.

La operación inversa de elevar al cuadrado un número es encontrar la raíz cuadra-

• 100 = 10 porque 102 100 y 10 es positivo.

Definición de raíz cuadrada principal

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El símbolo se usa para denotar la raíz cuadrada negativa de un número. Por

EJEMPLO 1 Evaluación de raíces cuadradas

a − b =/ a − b. Después se obtiene la raíz cuadrada principal de 25, que es 5.

e) 9 + 16 = 3 + 4 = 7 9 = 3 porque 32 = 9. 16 = 4 porque 42 16.

Un número que sea el cuadrado de un número racional se denomina cuadrado per-

Simplificar expresiones de la forma a2 . Simplificación de expresiones de la forma a2

El resultado no es –4, sino

En la siguiente página hay una regla para simplificar expresiones de la forma a2 .

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Usar la regla del producto para simplificar

La regla del producto para raíces cuadradas

Regla del producto para raíces cuadradas

EJEMPLO 2 Uso de la regla del producto

100 5 Use la regla del producto: ab = a b.

b) Simplifique 6 x ⋅ 3x con el uso de la regla del producto sólo si 6x y 3x re-

= 9 x2 2 Utilice la regla del producto para escribir 9 x 2 como el pro-

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Recomendación para estudiar

25 es un factor cuadrado perfecto de 500, pero no el más grande posible.

Como 20 contiene un factor cuadrado perfecto, la simplificación está incompleta.

Regla del cociente para raíces cuadradas

EJEMPLO 3 Uso de la regla del cociente

Sumar y restar raíces cuadradas. Suma y resta de raíces cuadradas

7 raíz de 11 más 6 raíz de 11 es igual a 13 raíz de 11.

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UNA IDEA RADICAL: EJEMPLO 4 Suma y resta con radicales

= (1 − 7 ) 5 x Aplique la propiedad distributiva.

¿Qué tienen que ver los viajes en el espacio = −6 5 x Simplifique.

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Cualquier número distinto de cero dividido

EJEMPLO 6 Racionalización de denominadores

b) El número más pequeño que produce un cuadrado perfecto en el denominador

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Multiplique cada término de a − b por cada término de a + b.

EJEMPLO 7 Racionalización de un denominador

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Evaluar y realizar operaciones con raíces Otras clases de raíces

RECOMENDACIÓN PARA ESTUDIAR: Definición de la raíz n-ésima principal de un número real

Raíces cúbicas Por ejemplo,

No se necesita el valor absoluto con raíces impares,

Las reglas del producto y el cociente para otras raíces

Las reglas del producto y el cociente para raíces n-ésimas

EJEMPLO 8 Simplificación, multiplicación y división

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= 4 16 ⋅ 2 24 16, por lo que 16 es la cuarta potencia perfecta que es el factor

EJEMPLO 9 Combinación de raíces cúbicas

Entender y utilizar exponentes Exponentes racionales

También sabemos que

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La base es 16 y el signo negativo no se ve afectado por el exponente.

Los paréntesis indican que la base es –27 y que

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El denominador es el índice del radical.

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En ocasiones los exponentes racionales resultan útiles para simplificar radicales

EJEMPLO 13 Reducción del índice de un radical