En Ejecución

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la Unidad 3,
correspondiente a la Tarea 3 del curso de Física General de la UNAD.
1. Descripción general del curso
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Escuela o Unidad
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física General

Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable S No X
i
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad. Tarea 3- Teoremas de conservación.

UNIDAD No 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa X 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 9 de mayo

viernes, 12 de abril de 2019 de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica correctamente los principios de
conservación de las leyes de la mecánica física como lo son el teorema de conservación de
la energía mecánica, el principio de conservación del momento lineal e hidrostática,
conservación en la cantidad de flujo y Ecuación de Bernoulli en la resolución de situaciones
problema.
Temáticas a desarrollar: Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones, teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal,
hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli).
NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como d n, donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la Unidad 3:
Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1
Estudiante No 2
Estudiante No 3
Estudiante No 4
Estudiante No 5
4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la Tarea 3 de la Unidad 3 “Teoremas

de conservación”:
A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco

estudiantes que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar
en el foro de la Unidad 3 - Tarea 3 – Teoremas de conservación, la selección de los ejercicios
que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del
foro de la Unidad 3 - Tarea 3 – Teoremas de conservación.
Ejercicios Asignados al estudiante No 1.
Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y GRUPO No:

sus aplicaciones. (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: En un día con mucho viento, un esquiador desliza desde la parte más alta de
un plano inclinado sin rozamiento y llega al suelo (parte baja del plano inclinado)
experimentando una aceleración constante desconocida, de manera que llega al punto B en
8,10 s. Aplique el teorema de conservación de la energía mecánica para determinar la altura
inicial desde la que cae el esquiador, si se sabe que la longitud del plano inclinado en
diagonal (la distancia que recorre el doble de acción) es 41,0 m.
Imagen Ejercicio 1, estudiante 1.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones:
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio Teorema de la conservación de la energía
mecánica y sus aplicaciones:
A.
B.
Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No:

movimiento o momento lineal (Estudiante No 1)
Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin fricción se encuentran dos esferas,
inicialmente en reposo. La esfera de masa 0,400 kg es lanzada con una rapidez de 11,0 m/s
hacia la segunda esfera de 0,400 kg de masa de tal manera que después de la colisión,
ambas esferas adquieren velocidades dirigidas a 40,0°(θ) y en sentidos opuestos a la línea
original de movimiento de la primera esfera (como se muestra en la figura). Con base en la
anterior información:
A. ¿ Cuáles son los valores de las rapideces finales v f 1y v f 2de las dos esferas?
B. ¿Presente el cálculo en el que se evidencie, si la cantidad total de energía cinética se
conserva o no?
C. ¿Es la colisión elástica o inelástica?

Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o

momento lineal:

obtenidos en el ejercicio Teorema de conservación de la cantidad
de movimiento o momento lineal:
A.
B.
C.
Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación GRUPO No:

de continuidad y Ecuación de Bernoulli (Estudiante No 1)
Enunciado: En un cultivo de hortalizas se desea controlar el escape de agua del tanque
abastecedor que podría malograr el cultivo. El tanque de agua abierto al aire tiene una fuga
en la posición B como muestra la figura, donde la presión del agua en la posición A es de
0,800 kPa (P). Con base en la anterior información determine la velocidad de escape del
agua por el orificio en el punto B

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de
continuidad y Ecuación de Bernoulli:

obtenidos en el hidrostática y conservación en la cantidad de flujo
(Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli:
A.
Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y GRUPO No:

sus aplicaciones. (Estudiante No 2)
Enunciado: ¿Cuál es el valor de la energía mecánica de una esfera de 17,0 kg que se deja
caer desde una altura h, si su energía potencial gravitatoria en el punto medio de la altura
inicial es de 17,0 J?

aplicaciones:
A.

Enunciado: Un camión de 6,66x103 kg se dirige hacia el oeste a 55,0 km/h cuando
colisiona simultáneamente con dos carros en una de las intersecciones de la carretera, uno
de los carros es de 2,74x103 kg que viaja hacia el norte a 127 km/h y el otro carro es de
3,91x103 kg y viaja hacia oeste a 81,0 km/h. Suponiendo que los tres vehículos quedan
unidos después de la colisión, determine:
A. ¿Cuál es la velocidad de los carros y el camión justo después de la colisión?
B. ¿Cuál es la dirección justo después de la colisión?
C. Realice un diagrama donde se evidencie la situación antes y después de la colisión.

momento lineal:

A.
B.
C.
Hidrostática y conservación en la cantidad GRUPO No:

de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación
de Bernoulli (Estudiante No 2)
Enunciado: Un tanque que almacena agua tiene
una altura de 3,50 m; el tanque está
completamente lleno de agua y tiene una
manguera conectada en la parte inferior como se
ilustra en la figura.
A. Calcule la rapidez de flujo para cuando la
altura del agua es de 2,10 m y 1,75 m.
B. ¿En qué valor de d16 se detiene el flujo?
Nota: Asuma que el área transversal del
tanque (S1) es muy grande comparada con
el área transversal de la manguera (S2).


A.
B.
Ejercicio Teorema de la conservación de la energía GRUPO No:

mecánica y sus aplicaciones. (Estudiante No 3)
Enunciado: Tarzan utiliza un bejuco colgante para ir de
un árbol a otro. En cierta región de la selva, los bejucos
tienen una longitud promedio de 4,00 m; si Tarzan se deja
caer desde el punto A (Ver la figura), entonces:
A. ¿Cuál será la rapidez de la trapecista cuando pase a
través del punto C?
B. ¿Cuál será su rapidez en el punto B, sí el ángulo
formado por la vertical y el trapecio es de 44,0 (α ) ? Imagen Ejercicio 1, estudiante
3.

aplicaciones:

A.
B.

Enunciado: En un partido de rugby sudafricano un jugador de primera línea del equipo Blue
Bulls de 72,0 kg de masa va corriendo hacia la derecha a 2.75 m/s, mientras el delantero
del equipo Golden Lions cuya masa es de 91,0 kg corre directamente hacia el primero a
5,00 m/s. Con base en la anterior información, responda:
A. ¿Cuál es la magnitud y dirección del momento lineal neto de estos dos deportistas?
B. ¿Cuál es su energía cinética total?
momento lineal:

A.
B.

Enunciado: Un manómetro es un instrumento para medir la presión
en un recipiente. El manómetro de la figura es de tubo el cual
contiene agua y está sometido a una presión de 0,800 atm a una
altura de 12.0 cm, como lo indica en la figura. Teniendo en cuenta
que a una altura 5,00 cm se ejerce una presión P1, determine el
valor de esta presión (Escriba la respuesta en Pascales)
Imagen Ejercicio 3,
estudiante 3

A.
Ejercicio Teorema de la conservación de la GRUPO No:

energía mecánica y sus aplicaciones. (Estudiante
No 4)
Enunciado: Un niño se desliza sobre un tobogán que
tiene 1,23 m de altura en el extremo izquierdo y 0,700
m en el extremo derecho, la altura está medida desde
el suelo, que en la figura es el punto marcado con la
letra B. Sí la fuerza de fricción es despreciable y en el
punto A el niño se lanza con una velocidad de 2,30
m/s, determine:
A. La velocidad en el punto B (Suelo).
B. La velocidad en el punto C (extremo derecho). Imagen Ejercicio 3, estudiante 4.

aplicaciones:

A.
B.
Enunciado: Se dispara una esfera de masa 16,0 gr hacia un bloque de madera (m = 4.80
kg) que se encuentra en reposo. Una vez esfera y bloque quedan unidos (esfera impacta al
bloque) adquieren una velocidad de 0,600 m/s.
A. Haga una representación gráfica de la situación (antes, durante y después del

choque).
B. Indique cada una de las variables que debe tener en cuenta para desarrollar el
ejercicio.
C. Exprese la velocidad inicial de la esfera en términos de la masa de madera, la masa
de la esfera y la velocidad adquirida.
D. ¿Qué debe suceder con la velocidad inicial de la esfera, para conservar la velocidad
después del choque si la masa del bloque aumenta el doble?
E. ¿La cantidad de movimiento cambia o no antes del choque y después del choque?

momento lineal:

A.
Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo GRUPO No:

(Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli
(Estudiante No 4)
Enunciado: En el laboratorio de física general se requiere
analizar el principio de pascal y la densidad, para lo cual se
toma un tubo en forma de U que contiene tetracloruro de
carbono, de acuerdo con la figura. Después en el brazo
izquierdo del tubo se introduce benceno, el cual tiene una
masa de 167,0 g. Si el área A1 del tubo en forma de U es
igual a 7,00 cm2.
A. Determine la altura h1 de benceno del brazo izquierdo
del tubo en forma de
Imagen Ejercicio 3,
B. Determine la distancia que sube la columna de
estudiante 4
tetracloruro de carbono.


A.
B.
Ejercicio Teorema de la conservación de la GRUPO No:

energía mecánica y sus aplicaciones. (Estudiante
No 5)
Enunciado: Un estudiante de la UNAD cuya masa es
73,0 kg, invitó a su compañero a tomar unas
vacaciones a Canadá y dentro de sus actividades de
viaje le indicó que le enseñaría el deporte del ski, para
iniciar se ubica en la parte alta de la pista a una altura
de 30,0 m con respecto a la horizontal (como lo
muestra la figura), partiendo desde el reposo. Ignore
las fuerzas de fricción que actúan en el sistema y
calcule:
A. la energía mecánica en el instante de tiempo t1=
0.0 s.
B. la altura a la cual se encuentra el joven cuando
ha transcurrido un tiempo 7,00 s, sí la
aceleración constante que experimenta en su
recorrido es de 45,0 m/s2. Imagen Ejercicio 1, estudiante 5
Energía mecánica: es Teorema de
aquella producida por conservación:
fuerzas de tipo establece que el
mecánico, como trabajo realizado
elasticidad, la sobre un cuerpo
gravitación etc. se invierte,
exactamente, en
aumentar algún
tipo de energía.
aplicaciones:
1- datos de las incógnitas
m=73,0 kg
h= 30,0 m
V=0
a) energía mecánica en t1 = 0,05=?

T2=7,05
a- 45.0 m/s2
b- Altura a t2 = 7,05 (t)
2- Conservación de la energía: energía mecánica inicial =energía mecánica final
Em = energía cinetica + energía potencia

Energía potencial, Ep = m + g x h
Energía cinética Ec (1/2)mx(v)2
Aceleración uniforme V= Vo + a x t
Solución:
Energía mecánica a T1 = 0 s
En ese instante la energía mecánica es solo potencial, puesto que el estudiante está en
detenido o en reposo.
Em = cp m x g h = 73,0 kg x 9,81 m/s 2 x 30 m
¿ 21.483,9 J
RTA: 21,483,4 J
c- Altura a t2 = 7,0 s
V= a x t = 45 m/s 2 x 7.05
= 315 m/s
EC= ( 12 ) 73,0 Kg x (3,15 ms ) 2=3,621,712.5 j

1
E p ( m x g )=21.483,4 j−3,621,712,5❑
=3,600,228,6 j
Ep 3600,228.6 j
Ep=mxgxh=h= = m/ s .
mxg 73 kgx 9,81 ❑
h=3600.228.6 j /7.025.2353 m .❑
h=512.4708919 m
m
d 1=3.00 cm x 1 cm=0.03
100
−3 m
Q=4.61 x 10 (Φ)
s
v 2=?
cmx 1 m
d 2=0,780 cm=7,8 x 10−3 m
100
SIENDOQ=V xA
10−3 (0,03)2
A1=π =π 2 =7.0685 X 10−4 m 2
4 4
d 22 (7,8 x 10−3 m2 )2
A2=π x =π x =4.7783 x 10−5 m 2
4 4
Q 1=¿ v X A
1 1 ¿
Despejamos V 1
Q1 −3 3
1= =4,61 X 10 m m2 ¿/7.0685
A1
vi =0.6521 m /s
v1 x A1 =v 2 x A 2
Se despeja v 2
v 2= v x A / A
1 1 2
v 2=0.621 m/ sx 7 ,0685 x 10 2 m2 ∕ 4.7783 x 10−5 m2

v 2=96 . 46 M ∕ sⅇ g

A. 0.6521
m/s
B. 96,46
m/s

Enunciado: Una esfera de 64,0 gr se desliza hacia la izquierda a 0.400 "m/s" sobre una
superficie horizontal sin fricción, y sufre un choque elástico de frente con otra esfera, de
37,0 gr, que se desliza hacia la derecha a 0,200 m/s (puesto que el choque es de frente, los
movimientos son en una línea recta). Con base en la anterior información:
A. Dibuje un diagrama de la situación inicial y final

B. Calcule el cambio en el momento lineal para cada esfera como resultado del choque.
C. Calcule el cambio de energía cinética para cada esfera como resultado del choque.
Movimiento lineal: Energía cinética: Es
Magnitud que se utiliza aquella energía que posee
para caracterizar los un cuerpo debido a su
cuerpos, relacionado su movimiento.
masa y velocidad.

momento lineal:
m m
37 gr 0,2 −64 g x 0,4 =37 g v .+64 g u
s s
v yv son las velocidades respectivas despues del choque , reducimos numeros (omito las unidades)
0 , 6=37 v +64 u (1)
3- La conservación de la energía cinética se debe a que la velocidad relativa antes del

choque es igual y opuesta después.
0 , 2−( 0,4 )=−(v−u) o bien
0 , 6=−v +u de modoque u=v+ 0,6 reemplaza
0 , 6=37 v +64 ( v +0,6 )=101 v+38,4

0,6−38,4 m
v= =−0,37 Haciala izquierda
101 s
m
v=0.37+0.6=0.23 Haciala derecha
s
Las velocidades de ambas esferas cambian de sentido
b) esfera de 37gr
37 g ( 0.37−0,2 ) m m
A p= =40,3 g
s s
La diferencia se debe a la aproximación en el cálculo de las velocidades finales.

Esfera de 37gr
1
∆tc= ∆tc= 0,037 kg [ ( 0.37 ) 2−( 0,2 ) 2 ] =0,00071 J
2
Esfera de 64 gr
1
∆tc1= 0.64 kg
[ ( 0,23 ) 2−( 0,4 ) 2 ] m = 0,0071 J
2 s
Resultado lógico si la energía se conserva, la pierde una esfera la gana la otra.

A.
B.
C.
D.
E.

Enunciado: La ecuación de continuidad establece que el flujo en un fluido ideal permanece
constante; para el caso en que una tubería de 3,00 cm de diámetro circula agua de tal
m3
manera que su flujo es de 4,61x10⁻³ (ɸ) (Tasa de Flujo), determine la rapidez con la que
s
el agua sale de del extremo opuesto de la tubería si ésta tiene 0,780 cm de diámetro.
HIDROSTATICA: Es aquella Ecuación de Bernoulli.
que estudia los fluidos en Describe el
estado de equilibrio, es comportamiento de un
decir, sin que existan líquido moviéndose a lo
fuerzas que alteren su largo de una línea
movimiento o posición. corriente.

m
d 1=3.00 cm x 1 cm=0.03
100
−3 m
Q=4.61 x 10 (Φ)
s
v 2=?
cmx 1 m
d 2=0,780 cm=7,8 x 10−3 m
100
SIENDOQ=V xA
2
10−3 (0,03)
A1=π =π 2 =7.0685 X 10−4 m 2
4 4
d 22 (7,8 x 10−3 m2 )2
A2=π x =π x =4.7783 x 10−5 m2
4 4
Q 1=¿ v X A
1 1 ¿
Despejamos V 1
Q1 −3 3
1= =4,61 X 10 m m2 ¿/7.0685
A1
vi =0.6521 m /s
v1 x A1 =v 2 x A 2
Se despeja v 2
v 2= v x A / A
1 1 2
v 2=0.621 m/ sx 7 ,0685 x 10 2 m2 ∕ 4.7783 x 10−5 m2

v 2=96 . 46 M ∕ sⅇ g

A. v 2=96 . 46 M ∕ sⅇ g
Ejercicio Colaborativo de la Unidad 3 “Teoremas de conservación”:
Ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de GRUPO No:

conservación”
Enunciado: la esfera de masa m del péndulo simple de la
figura se suelta desde el reposo cuando la cuerda forma un
ángulo β1 con la vertical; con base en esta información:
Determinar una expresión para la velocidad y otra para la
tensión en el punto más bajo ②.
Un péndulo de 68,0 m de longitud y 0.400 kg de masa se

suelta desde el reposo cuando la cuerda forma un ángulo de
70,0 o con la vertical. Encuentre la velocidad de la esfera y
la tensión de la cuerda cuando la esfera se encuentra en se Imagen Ejercicio
punto más bajo ( ② ). colaborativo.
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de conservación”

obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de
conservación”
A.
B.
Conclusiones del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Conclusión:

Conclusión:

Conclusión:

Conclusión:
Referencias bibliográficas del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Referencia bibliográfica:





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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Física General

2. Descripción de la actividad. Tarea 3- Teoremas de conservación.

Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 9 de mayo

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la Tarea 3 de la Unidad 3 “Teoremas

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco

Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y GRUPO No:

Imagen Ejercicio 1, estudiante 1.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No:

Imagen Ejercicio 2, estudiante 1.

Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación GRUPO No:

Imagen Ejercicio 3, estudiante 1.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y GRUPO No:

Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No:

Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Hidrostática y conservación en la cantidad GRUPO No:

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicios Asignados al estudiante No 3.

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía GRUPO No:

Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación GRUPO No:

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de

Ejercicios Asignados al estudiante No 4.

Ejercicio Teorema de la conservación de la GRUPO No:

Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

A. Haga una representación gráfica de la situación (antes, durante y después del

Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo GRUPO No:

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicios Asignados al estudiante No 5.

Ejercicio Teorema de la conservación de la GRUPO No:

1- datos de las incógnitas

a) energía mecánica en t1 = 0,05=?

2- Conservación de la energía: energía mecánica inicial =energía mecánica final

Em = energía cinetica + energía potencia

Energía cinética Ec (1/2)mx(v)2

Em = cp m x g h = 73,0 kg x 9,81 m/s 2 x 30 m

EC= ( 12 ) 73,0 Kg x (3,15 ms ) 2=3,621,712.5 j

v 2=0.621 m/ sx 7 ,0685 x 10 2 m2 ∕ 4.7783 x 10−5 m2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No:

A. Dibuje un diagrama de la situación inicial y final

Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o

0 , 6=37 v +64 u (1)

3- La conservación de la energía cinética se debe a que la velocidad relativa antes del

0 , 2−( 0,4 )=−(v−u) o bien