UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE TECNOLOGÍA
CARRERA DE GEODESIA, TOPOGRAFÍA Y GEOMATICA
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION GTG 61

ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOS

Docente:
Lic. Luis Elizardo Mamani Mamani

Julio - 2020
 A n á lis is d e D a t o s C u a n t itativo s

❑ Los análisis de datos

cuantitativos, usan la
recolección de datos
para probar hipótesis
con base en la medición
numérica y el análisis
estadístico para
establecer patrones de
comportamiento y probar
teoría.

❑ Los resultados del

análisis de datos se usan
para comprobar el grado
de validez de la
hipótesis.
 A n á lis is d e D a t o s

Analizar datos implica generar resultados que aporten

evidencias en favor o en contra de la hipótesis

Los datos se analizan con métodos estadísticos, pues son el

producto de mediciones que se representan por números

Se efectúan con programas computacionales de análisis estadísticos

 Pr o c e s o p a r a e f e c tua r a n á lisis e s t a d ístico

Fase 1 Fase 2 Fase 3

Seleccionar un Ejecutar el Explorar los datos:
software programa: SPSS, a) Analizar
apropiado Minitab, STATS, descriptivamente los
para analizar SAS u otro datos por variable.
los datos. equivalente. b) Visualizar los
datos por variable.

Fase 7 Fase 5
Preparar los Analizar Fase 4
resultados mediante
Fase 6 Evaluar la
para pruebas
Realizar confiabilidad y
presentarlos estadísticas
análisis valide logradas
(tablas, las hipótesis
adicionales. por el o los
gráficas, planteadas instrumentos
figuras, (análisis de medición.
cuadros, estadístico
etcétera). inferencial).
 ¿ C u á l e s e l progra ma ma s dif undido?

Existen diversos programas

computacionales para el
análisis estadística; uno de los
mas difundido es el SPPSS de
IBM.
1. Matriz de variables, donde se definen las variables, explicando
los valores de la codificación item por item
 2. Matriz de datos, donde se introducen los datos en una hoja de calculo

El análisis se efectúa sobre la matriz de datos, la cual se guarda como archivo.

¿ F a s e s d e l p r o c e s o p a r a e x p lo r ar d a t o s e n SPSS?

Fase Descripción Recursos

Se describen, los datos, Principales estadísticas
valores, puntuaciones y descriptivas:
1 distribución de frecuencias Medidas de variabilidad
para cada variable. Se o dispersión, desviación
Analizar, la
representan mediante típica o rango.
estadística
tablas y gráficos.
descriptiva
Medidas de variabilidad
para cada
Se calculan, las medidas de o dispersión, desviación
variable
tendencia central y de la típica o rango.
variabilidad o dispersión.
Varianza, varianza
¿ F a s e s d e l p r o c e s o p a r a e x p lo r ar d a t o s e n SPSS?

Etapa Descripción Recursos

La confiabilidad, se Procedimientos mas
calcula y evalúa para utilizados:
2 todo instrumento Medida de estabilidad, se
utilizado. Si el aplica dos veces.
Evaluar, la
instrumento contiene
confiabilidad del
varias escalas para Medidas de consistencia
instrumento de
diferentes variables, la interna, Alfa de
medición
confiabilidad se Cronbach.
establece para cada
escala.
¿ F a s e s d e l p r o c e s o p a r a e x p lo r ar d a t o s e n SPSS?

Etapa Descripción Recursos

En la estadística Análisis mas utilizados:
inferencial, la Paramétricos:
3 hipótesis es una coeficiente de
proposición respecto a correlación de Pearson,
Analizar, la
uno o varios regresión lineal, prueba
hipótesis
parámetros. El análisis t, análisis de varianza.
mediante
consiste determinar si
pruebas
la hipótesis es No paramétricos: chi
estadísticas.
congruente con los cuadrada, coeficiente de
datos de la muestra. correlación
 Pr in c ip a les Es t a d ís tic as D e s c r ip tiv as

Tipo Descripción Principales

Medidas de Son los Valores medios o • Media,
tendencia centrales, de una distribución de • Mediana
central frecuencias que la ubican dentro
de la escala de medición.
Medidas de Son intervalos que indica la • Desviación
variabilidad dispersión de los datos. típica o
Responden a la pregunta: donde estándar,
están diseminados los valores? • Rango
Varianza Es la desviación estándar al • Varianza
cuadrado. Es un concepto
estadístico; muchas de las
pruebas se fundamental en ella.

Los resultados se presentan en tablas y gráficos.

 G r á fico s

50.0% 44.4%
45.0% 44.4%
40.0%
35.0% 31.1%
30.0% 31.1%
25.0% 20.3%
20.0% 20.3%
15.0%
10.0%
5.0% 2.3% 1.9%
0.0% 2.3% 1.9%

2% 2%

20%
Totalmente Favorable
31%
Favorable
Indiferente
Desfavorable
Muy Desfavorable
45%
 ¿ Pr in c ip ales Es t a d ística s D e s c rip tiva s?

Tipo Descripción Principales

Item.- Media = 4.2 En promedio, las opiniones se
¿Esta usted de ubican en 4.2, es decir la actitud
acuerdo con el hacia el nuevo plan es favorable
nuevo plan de Mediana = 3.9 El 50% opino por encima de 3.9 y
estudio de la el restante por debajo.
Carrera de
Geodesia, Moda = 4.0 La respuesta que mas se repitió
Topografía y fue (4)
Geomática? Desviación Los valores se desvían de 4.2, un
Típica = 0.7 promedio de 0.7 unidades
5.Totalmenete Rango = 3.0 Las puntuaciones tienden a
Favorable Mínimo = 2.0 ubicarse en valores medios o
4. Favorable Máximo = 5.0 elevados.
3. Indiferente
2. Desfavorable Nadie opino en forma totalmente
1.Totalmente desfavorable (1)
Desfavorable
 Actitud hacia el alcalde de La Paz

Encuesta Resultados Interpretación

Item.- Los resultados se Solo el 33.4% de los
Que opinión tiene sobre el presentan en ciudadanos expresa una
alcalde de La Paz gráficos de barras opinión positiva
que muestran (favorable o muy
5.Totalmenete Favorable porcentajes favorable)
4. Favorable
3. Indiferente
2. Desfavorable
1.Totalmente Desfavorable
44.4%

31.1%

20.3%

2.3% 1.9%

TOTALMENTE FAVORABLE INDIFERENTE DESFAVORABLE MUY DESFAVORABLE

FAVORABLE
 Docentes comprometidos con nuevo plan de estudios

Encuesta Resultados Interpretación

Item.- Los resultados se • El 74.6% (3/4 partes) de los
Esta usted comprometido presentan en un docentes están
con el nuevo Plan de gráficos de comprometidos
estudios de la Carrera de sectores que • Llama la atención que el
Geodesia, Topografía y muestran 21.3% no responde
Geomática? porcentajes
• Los 4 motivos de no
1. Si compromiso fueron falta de
2. No interés”, Rechazo al
3. No responde cambio# y conformismo”

No
Responde
21.3%
No
4.1%
Si
74.6% Si
No
No Responde
 ¿Cuales son los procedimientos mas utilizados?

Evaluación de confiabilidad del instrumento de medición

Todos los procedimientos utilizan formulas que producen

Criterio de
coeficientes de confiabilidad que oscilan entre 0 (nula
Evaluación
confiabilidad) y 1 (máxima confiabilidad).

Procedimientos Preguntas a responder Mas utilizados

El instrumento se
Responder las unidades aplica 2 veces. Si la
Medida de muestrales de una manera correlación entre
estabilidad similar a un instrumento si ambos resultados es
se administra dos veces? cercana a 1, se la
considera confiable

Medida de Las respuestas a los ítems

consistencia del instrumento son El instrumento se
interna coherentes? aplica una sola vez
 Análisis de la Hipótesis mediante pruebas estadísticas

Determinar si la hipótesis es congruente con los datos de la

Criterio de muestra. Algunos procedimientos utilizan formulas que
prueba producen coeficiente de correlación que oscilan entre -1.00 y
+1.00.

Análisis Limites Mas utilizados

Para variables de escala en
Paramétrico hipótesis correlacional y
causal
• Coeficiente de
Pearson
• Regresión lineal
• Prueba t
• Análisis de varianza

No Para variables ordinales y • Chi cuadrada

paramétrico nominales • Coeficiente de
correlación
 Análisis Paramétrico de la Hipótesis

Se utiliza el coeficiente de correlación de Pearson

Evento • Se analiza la relación entre 2 variables de escala
de hipótesis causal o correlacional del tipo “A
mayor X”, mayor Y”, “A mayor X, menor Y”
• La prueba no considera variables independiente ni
dependiente; la noción de causa – efecto se
establece teóricamente.
Valores del • Se calcula a partir de la relación entre las puntuaciones
coeficiente recolectadas de una variable con las recolectadas de la otra.
Puede variar entre – 1.00 y + 1.00.
-1.00 = Correlación negativa perfecta (A mayor X, menor Y).
-0.50 = Correlación negativa media
0.00 = No existe correlación alguna entre las variables.
+0.50 = Correlación positiva media.
+1.00 = Correlación positiva perfecta (A mayor x, mayor Y)

Las pruebas no evalúan causalidad, solo relación.

 Análisis Paramétrico de la Hipótesis

¿ Que aporta el resultado de análisis de la hipótesis?

El resultado obtenido en el análisis aporta evidencia en favor de la

hipótesis, o en contra.

Una hipótesis probada, es decir con evidencias a su favor, tiene un

impacto en el conocimiento disponible, que puede modificarse y por
consiguiente, pueden surgir nuevas hipótesis (Willams 2003)
 Análisis Paramétrico de la Hipótesis

Utilidad Descripción
Guía la • Proporciona orden y lógica a la investigación durante el
investigación proceso de la investigación. Las sugerencias que formula
pueden ser soluciones al problema investigado
Proporciona • Cada vez que una hipótesis recibe evidencia a su favor, el
explicaciones conocimiento al que hace referencia se incrementa. Si es en
contra. Se descubre algo acerca del fenómeno que no se
sabia
Refuerza • Cuando varias hipótesis de una teoría reciben evidencia
teorías positiva, la teoría se hace mas robusta.

Sugiere teorías • Llega a suceder que, como resultado de la prueba de una

hipótesis, se pueda construir una teoría o las bases para
estas.

Las hipótesis son instrumentos para el avance del conocimiento.

Cuando el estudio tiene una finalidad puramente exploratorio o
descriptiva todo lo anterior se puede utilizar para hacer el
análisis y debemos comenzar a preparar el reporte de la
investigación.

Con toda esta información se podrá redactar las conclusiones o

deducción a que se ha llegado sobre el problema investigado.

Finalmente, se podrá también elaborar el reporte de la

investigación o Tesis de Gado, lo cual sucederá en el siguiente
capitulo.