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ALUMNOS:
GRUPO: “02”
2020
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS ..................................................................................................................... 3
2.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................. 3
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................... 3
3. MARCO TEÓRICO .......................................................................................................... 3
3.1. HIPOTESIS ............................................................................................................... 3
3.2. VARIABLE DEPENDIENTE ................................................................................... 4
3.3. VARIABLE INDEPENDIENTE ............................................................................... 4
3.4. DESCRIPCIÓN DEL MARCO TEÓRICO ................................................................ 4
4. PROCEDIMIENTO: ......................................................................................................... 5
5. MEMORIA DE CÁLCULO .............................................................................................. 6
6. CONLCUSIONES ............................................................................................................ 9
7. RECOMENDACIONES ................................................................................................... 9
8. REFERENCIAS ................................................................................................................ 9
9. ANEXOS: ....................................................................................................................... 10
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE IMÁGENES
Imagen 1 Implementos usados en el experimento. Imagen de autoría propia ............................ 10
Imagen 2 Implementos usados en el experimento. Imagen de autoría propia ............................ 10
Imagen 3 Implementos usados en el experimento. Imagen de autoría propia ............................ 10
Imagen 4 Implementos usados en el experimento. Imagen de autoría propia ............................ 10
1. INTRODUCCIÓN
Los fluidos poseen diferentes propiedades que describen su comportamiento en diferentes
ámbitos ya sea estáticamente o en movimiento, en esta practica de laboratorio nos
enfocaremos principalmente en dos tipos de propiedades de los fluidos como lo son la
densidad y la viscosidad; para dicho fin realizaremos un experimento desde el interior de
nuestros hogares para determinar las propiedades anteriormente mencionadas. En el
presente informe se presentarán los respectivos cálculos y resultados obtenidos para cada
uno de los fluidos usados.
.
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
• Determinar algunas propiedades de diferentes fluidos mediante la toma de datos
y respectivos cálculos con los mismos
3. MARCO TEÓRICO
3.1. HIPOTESIS
¿Existe relación entre la densidad y viscosidad?
relación. Así que mediante nuestra hipótesis podríamos decir que no guardan
relación
tiene el líquido a fluir, entonces supondremos que en el fluido que le demore más
esta varía dependiendo a la elevación que nos encontremos, pero por ahora
volumen, pero estos solos son datos tomados del experimento y serán constantes.
(White, 2004)
¿Por qué es importante el análisis de la viscosidad para nosotros?
que realizan.
(ulloa, 2019)
realmente quiere decir que entre más masa tenga un cuerpo en un mismo
(White, 2004)
4. PROCEDIMIENTO:
Lo que haremos será analizar la viscosidad de distintos fluidos los cuales serán: agua,
detergente y lejía, para lo cual utilizaremos el siguiente material
• Recipiente de vidrio
• Cronómetro
• Canica de vidrio
• Lejía clorox
• Agua
• Detergente Ariel
• Regla métrica
Pasos a seguir para el experimento:
1. Medir 15 cm con la regla a partir de la base del recipiente de vidrio y llenar estos
15 cm con el fluido.
2. Soltar la canica desde la parte superior del recipiente dejándola caer hasta que
toque el fondo de este.
3. Utilizando el cronometro debemos medir el tiempo que demora la canica desde
que la soltamos hasta que choca el fondo del recipiente y anotarlo.
4. Realizaremos este procedimiento de dejar caer la canica 3 veces por cada líquido.
5. MEMORIA DE CÁLCULO
Crearemos una tabla donde almacenemos los datos para cada fluido. Hallaremos la
velocidad dividiendo la distancia recorrida entre el tiempo empleado.
AGUA
h(m) t1(s) t2(s) t3(s) t(s) v(m/s)
0.15 0.19 0.17 0.18 0.18 0.833
LEJÍA
h(m) t1(s) t2(s) t3(s) t(s) v(m/s)
0.15 0.25 0.30 0.26 0.27 0.555
𝑚 0.009 𝑘𝑔
𝜌1 = = = 6263.048
𝑉 1.437 × 10−6 𝑚3
Entonces el peso específico es:
𝑘𝑁
𝛾1 = 6263.048 × 9.81 = 61.441
𝑚3
−3
𝑚2
𝜐 = 0.674 × 10
𝑠
• Agua con detergente:
(9.81)(0.014)2 61441.501
𝜐= ( − 1)
18(0.617) 1550(9.81)
𝑚2
𝜐 = 0.526 × 10−3
𝑠
• Lejía:
(9.81)(0.014)2 61441.501)
𝜐= ( − 1)
18(0.555) 1100(9.81)
−3
𝑚2
𝜐 = 0.903 × 10
𝑠
𝑘𝑔 Viscosidad Viscosidad
Densidad (𝑚3 )
𝑚2 𝑁.𝑠
cinemática ( ) dinámica (𝑚2 )
𝑠
7. RECOMENDACIONES
• Es recomendable colocar la misma cantidad de líquido en todas las pruebas, ya
que así tendremos un resultado de mayor confiabilidad.
• Al trabajar con líquidos, es necesario cuidar el espacio de trabajo, para que así
este no se vea afectado por el derrame de alguno de estos.
• Debemos de cuidar todo el material de laboratorio, y guardar orden en nuestro
espacio de trabajo.
• Al momento de hacer un estudio que involucre a los distintos fluidos es de vital
importancia conocer las distintas características del mismo, ya que, esto va a
influir en el desempeño que el fluido manifieste con el pasar del tiempo.
8. REFERENCIAS
• ulloa, x. (2019). www.academia.edu. Obtenido de www.academia.edu:
https://www.academia.edu/31877952/IMPORTANCIA_DE_LA_MECANICA_DE_FLUIDO
S_EN_LA_INGENIERIA_CIVIL?auto=download