INSTITUTO POLITÉ CNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL

LABORATORIO DE ELECTROQUÍMICA Y CORROSIÓ N

PRÁCTICA No. 1
“ELECTRÓLISIS”

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

 Ló pez Mejía Veró nica __________________________________

 Nú ñ ez Luna César Ivá n __________________________________
 Quiroz Oronzor Carlos Norberto __________________________________
 Romero Rangel Grecia __________________________________

EQUIPO No. 1

GRUPO: 3IV74 SECCIÓN-B

PROF: J.M. Daniel Estrada Guerrero

FECHA: 2 de septiembre del 2016

 PRÁCTICA No. 1

“ELECTRÓLISIS”

1. RESUMEN
En la presente prá ctica se analiza el fenó meno de electró lisis, se describen sus
principales componentes y su funcionamiento específico dentro de la celda
electrolítica.
Se lleva a cabo el montaje de diversos sistemas electrolíticos para identificar el
cará cter conductor de la electricidad de sustancias puras y en solució n, aplicando
corriente alterna (CA) y utilizando corriente directa (CC o CD) se identificará el
mecanismo de conducció n para un electrolito específico.
Por ú ltimo, se identificará la conducció n eléctrica en una sal fundida, aplicando
corriente alterna y su carencia de conducció n cuando está en estado só lido.

2. OBJETIVO

2.1 Objetivo General

El alumno identificará el fenó meno de electró lisis mediante la construcció n de un

sistema electroquímico a escala laboratorio y planteará el mecanismo de
conducció n de un electrolito específico en solució n.

2.2 Objetivos Específicos

I. Armar un sistema electroquímico para realizar la electró lisis.
II. Clasificar las sustancias en solució n como conductoras (electrolito) o no de la
electricidad, utilizando corriente alterna de línea.
III. Plantear el mecanismo de conducció n de un electrolito en solució n aplicando
corriente directa con electrodos inertes.
IV. Argumentar la ausencia de conducció n en los no electrolitos.

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
 V. Reconocer los diferentes estados de agregació n de las sustancias producidas
por las reacciones de reducció n en el cá todo y de oxidació n en el á nodo.
VI. Verificar la conducció n eléctrica en una sal fundida y su falta de conductividad
cuando está en estado só lido.

3. INTRODUCCIÓN TEÓRICA
Los materiales que conducen la corriente eléctrica pueden hacerlo por diversos
mecanismos, a saber:

I. Por conducció n electró nica pura.

II. Mediante el transporte de especies cargadas en solució n.
III. Por semi-conducció n.
IV. Por superconducció n.
V. Mediante plasmas.

Particularmente, en esta prá ctica. se va a analizar el fen6meno de conducció n

eléctrica mediante los dos primeros mecanismos arriba mencionados. La
conducció n eléctrica pura obedece la Ley de Ohm y se caracteriza, entre otras
cosas. por carecer de cambios fisicoquímicos durante el proceso de conducció n. y
en esta prá ctica estos conductos se utilizan como extensiones eléctricas con
caimanes y como electrodos cuando no reaccionan con el electrolito. En el
segundo tipo de conducció n, a diferencia del anterior, si se pueden presentar
cambios fisicoquímicos en el medio, debido a reacciones de ó xido-reducció n en la
interface electrodo- electrolito, particularmente a partir de un potencial
característico aplicado conocido como potencial de descomposició n. Debido a esta
característica particular a los electrolitos se les conoce como conductores de la
segunda dase para diferenciarlos de los anteriores llamados también por Volta
como de la primera clase. Entrando en detalle para conseguir la presencia de
iones libres capaces de conducir la electricidad, se logra mediante cualquiera de
las siguientes formas: 13
PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
 a) Disolució n de sustancias i6nicas en solventes polares. como el agua.
b) Por reacció n química entre el solvente y el soluto. como en los casos de la
mezcla de á cido acético-agua o de á cido clorhídrico-agua.
c) Par influencia de un campo eléctrico en diversos electrolitos de
características específicas.
d) Por fusió n de sales ió nicas.

Cabe aclarar que el grado de disociació n o densidad de presencia ió nica en un

electrolito lo convierte en débil o fuerte, de acuerdo con su grado de
conductividad eléctrica. Y aquí también es pertinente mencionar los términos
ionizació n y disociació n ió nica, no son equivalentes puesto que se puede tener un
material en estado ió nico incapaz de conducir la electricidad por carecer de
disociació n ió nica.

Puesto que en los electrolitos la conducció n eléctrica no es por electrones libres,

Faraday en su momento decidió dar nombres específicos a los diferentes
componentes o partes que intervienen cuando
conducen electricidad. Así, a las especies ató micas o
moleculares carentes de uno o má s electrones en su
ú ltima capa les denominó cationes; pues son iones
que bajo la acció n de un campo eléctrico se dirigen
hacia el electrodo negativo o cá todo para efectuar en
su interface una o má s semi-reacciones de reducció n
y complementariamente a las especies químicas con
exceso de electrones en su ú ltima capa las denominó
anió n pues al dirigirse y reaccionar en la interface del
á nodo, que es la terminal positiva efectú an los procesos de oxidació n respectivos,
cerrando de esta manera el circuito de conducció n eléctrica, promovido por una
fuente de corriente externa, lo que indica que el proceso electrolítico es, el punto
de vista termodiná mico, un proceso do espontá neo.

4. DESARROLLO EXPERIMENTAL 13
PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
 A continuació n, se describe el proceso experimental de esta prá ctica. Seguir la
secuencia descrita es importante para comprender el funcionamiento del sistema
electrolítico.

4.1.1. DIAGRAMA EXPERIMENTAL No.1

Clasificación de electrolitos

CLASIFICACIÓN DE
ELECTROLITOS
Armar el circuito
(fuerte, débil y no
electrolito) como se muestra
en la figura 1. FIGURA 1

Verificar que los

electrodos de acero Identificar el Evitar por
inoxidable tengan la contenido de completo la
superficie limpia en cada vaso con contaminación
cada experimento. etiquetas. entre
sustancias.

Conectar el Probar la continuidad

circuito, eléctrica a través de Repetir éste
alimentándolo las sustancias, procedimiento
con CA. mediante la intensidad para cada
del foco. sustancia pura o
en sol'n ac.

4.1.2. TABLA No. 1 DE REPORTE

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
 En la siguiente tabla se pueden observar los resultados del paso de continuidad
eléctrica en las diferentes sustancias, así como sus observaciones.

TABLA No. 1 DE REPORTE

Sustancia, sustancias puras y Electrolito
Observaciones
en solución acuosa. Fuerte Débil No

H2O Destilada X No reaccionó

Después de algún tiempo ocurre
H20 Potable X
una transferencia de electrones
CH3OH (alcohol Etílico) r.a. X No conduce electrones
No es un buen conductor de
CH3OH al 5% X
electrones
C12H22O11 (Sacarosa) al 5%. X No conduce electricidad
No es una solución iónica adecuada
CH3COOH (ácido Acético) Glacial X
para conducir electricidad
Después de un tiempo conduce
CH3COOH al 10% X
algo de electricidad
Buen conductor eléctrico, se
H2SO4 r.a. X observa un burbujeo (intercambio
de electrones/reacción química)
Buen conductor eléctrico, se
H2SO4 al 10% X observa un burbujeo (intercambio
de electrones/reacción química)
Buen conductor eléctrico, se
Na2SO4 al 10% X observa un burbujeo (intercambio
de electrones/reacción química)
Buen conductor eléctrico, se
Na2SO4 al 10% observa un burbujeo (intercambio
X de electrones/reacción química).
(corriente directa) Con fenolftaleína se aprecia la
formación de grupos OH-

NOTA: En el caso del Na2SO4 se realizó el experimento tanto con corriente alterna
(CA), como con corriente directa (CD) para observar la diferencia entre una
alimentació n y otra, pero con la misma solució n; sin embargo, en el fenó meno con
CD observamos, con ayuda de la fenolftaleína, la formació n de grupos OH- y la
migració n de éstos iones.

4.2.1. DIAGRAMA EXPERIMENTAL No.2

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
Identificación del mecanismo de conducción eléctrica en sol’n ac.
de K2SO4 aplicando CD.

Armar el circuito
como se muestra
en la figura 1. FIGURA 1

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
4.2.2. TABLA No. 2 DE REPORTE
En la siguiente tabla se pueden observar los resultados del paso de
continuidad eléctrica en las diferentes sustancias, así como sus observaciones.

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
4.3.1. DIAGRAMA EXPERIMENTAL No.3
Conducción de una sal fundida.

Armar el circuito
como se muestra
en la figura 1. FIGURA 1
4.3.2. TABLA No. 3 DE REPORTE

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
5. ANÁLISIS DE RESULTADOS

6. CONCLUSIONES 13

PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
Definir para mi electrolisis, es aquel proceso en el cual un elemento se
desprende de un compuesto o una molécula por medio de una energía eléctrica.
Para esto es necesario tener un buen conductor eléctrico o ió nico para que se
pueda manifestar la presencia de electrones de un lado(cá todo) a otro (á nodo)
tomando como referencia que el catió n (+) es atraído por el electrodo cá todo y
el anió n (-) es encaminado por el á nodo.
También es bueno saber que Los metales se caracterizan por conducir la
corriente eléctrica sin cambiar su estructura y por eso se les conoce como
conductores de primera especie. Los compuestos que tienen enlace ió nico son
cristalinos, solubles en agua y las disoluciones acuosas, o los propios
compuestos fundidos, conducen la corriente eléctrica, pero al pasar la corriente
se rompen los enlaces químicos y se convierten en otras sustancias por eso se
les conoce como conductores de segunda clase. Los compuestos que tienen
enlaces covalentes no conducen la corriente.
Como precaució n debemos de tener conceptos bá sicos de electricidad y de
sustancias químicas para evitar algú n riesgo o accidente dentro del laboratorio,
así como la disciplina y buen uso del material personal como uso compartido
para obtener mejores resultados.
Quiroz Oronzor Carlos Norberto.

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1
7. REFERENCIAS

 West A.C, Electrochemestry and Electrocemical Engineering. Columbia

University. New York. 2012.
 Electrolisis consultado en http://es.wikipedia.org/wiki/Electr
%C3%B31lisis

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PRÁCTICA-1 | EQUIPO 1