INSTITUCIÓN: Unidad Educativa El Surural CÓDIGO PLANTEL: OD09262012 LUGAR Y FECHA: La Grita, Enero 2019

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE Varela Parra Eduardo Alejandro C. I. / C.E. 32068407
COORDINADORA
GRADO: 6to DOCENTE: Noris Guerrero – Ana Moncada INSTITUCIONAL:
Leidy Pineda
PEIC: Practicando valores para una convivencia feliz . LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Integración educativa y currículo
PROYECTO DE APRENDIZAJE DESARROLLADO: La magia de los valores y costumbres navideñas en la familia, escuela y comunidad
PERÍODO: Primer Lapso DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre

INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

Eduardo es un niño que mostró a través de sus acciones buenos hábitos de higiene y aseo personal, abierto y comunicativo, adaptación
normal al ambiente escolar, alegría constantemente, participó con agrado en actividades deportivas y recreativas, ritmo de trabajo lento,
habitualmente elude las normas e instrucciones establecidas dentro y fuera del aula, regularmente sus actividades quedan incompletas por su
apatía al estudio, escasa responsabilidad con sus compromisos escolares, su disciplina es regular y en ocasiones se expresa de manera grotesca
hacia sus compañeros y maestros; durante el desarrollo del Proyecto de Aprendizaje se evidencio que su desempeño escolar es muy poco
acorde para el grado que cursa: Lee con poca fluidez obviando las pausas adecuadas, escritura cursiva poco legible con faltas ortográficas, se
observó poco interés al trabajar en el Plan Leer y Proyecto Canaima, medianamente participó en conversatorios socializados sobre valores,
deberes, derechos, ambiente, familia, efemérides, dinámicas grupales como debates y mesas redondas donde se desarrollaron temas de interés
para el proceso educativo, produjo textos narrativos, descriptivos y expositivos poco coherentes según su nivel de conocimientos, presentó gran
debilidad en el análisis de oraciones señalando el sujeto, verbo y predicado. Evidenció debilidades en reconocer, escribir e interpretar
potenciaciones, sistemas de numeración posicional y no posicional, resolución de operaciones básicas de la multiplicación y división con
números naturales, propiedades de la multiplicación, desconoce el manejo de las tablas de multiplicar, lee y escribe cantidades hasta las
centenas de millón, identifico los instrumentos del dibujo técnico en las artes plásticas. Aplicó de manera poco responsable la ciencia para la
solución de problemas socio ambientales, elaboró el proyecto de vida, árbol genealógico, juegos tradicionales haciendo uso de materiales
reusables, participó en simulacros escolares para la prevención de riesgos, realizo exposiciones sobre valores y costumbres navideñas
mostrando poca claridad y precisión con material de apoyo, se le dificulto reconocer las franjas del trompo de los alimentos al igual que la
función que cumple cada una en la alimentación diaria.

ESPECIALISTAS

COMPUTACIÓN: El Estudiante mostro dificultad para comprender algunos conceptos sobre los inicios de las computadoras, así como los
primeros dispositivos mecánicos que se crearon para contar y realizar cálculos y las primeras computadoras creadas según su tamaño. Así
como también el uso de programas educativos y sus herramientas.

CULTURA: El niño demostró poco interés al participar en actividades con respeto a cultura es distraído y habla con frecuencia lo cual hace
que su aprendizaje sea lento desarrollando medianamente las actividades planificadas por la docente.

PROGRAMA TODOS MANOS A LA SIEMBRA. Observa con atención el proceso de recolección de semillas de forma artesanal,
reconoce la clasificación de las plantas, participa activamente en el banco de semillas, en la realización de semilleros, cuidado y riego de las
plantas.

RECOMENDACIONES:
Se sugiere mejorar su comportamiento. Recuerda que tus compañeros y docentes esperan de ti respeto y colaboración para trabajar
en un ambiente agradable donde reine la paz y la armonía. Es conveniente la ayuda de los padres o representantes para mejorar las
debilidades presentadas cultivando el habito por la lectura, escritura y ejercitar el pensamiento lógico. La constancia y la
perseverancia hacen del estudio un éxito. Tú puedes lograrlo si te esfuerzas mucho más.
ASISTENCIA: 33 INASISTENCIA: 17 JUSTIFICADAS

Coordinadora Institucional Docentes Representante