LICEO PEDAGÓGICO EL RECREO

Formamos líderes en la búsqueda del amor, la ciencia y la cultura para una sociedad mejor”

“Aprende en casa”
Grado: PRIMERO
Guía n° 002 de Trabajo del 23 al 27 de Marzo de 2020

Esta guía se debe desarrollar en el periodo de tiempo estipulado anteriormente, teniendo en cuenta los
parámetros que se estipulan en cada asignatura.
ÁREA MATEMÁTICAS: Matemáticas, geometría, Tic y Emprendimiento.
DESEMPEÑOS: Relaciona, compara e integra los conceptos adquiridos para la formación de
conjuntos.
ABP: ¿Caracteriza conjuntos a partir de representaciones gráficas o tangibles, identificando en ellos
los elementos?
COMPETENCIA: Numérico y variaciónal.
TEMA: REPRESENTACION DE CONJUNTOS
SUBTEMA: Diagrama de VENN y LLAVES.

ACTIVIDADES
ACTIVIDAD N° 1:

 Diagrama de VENN * Llaves

CONCEPTO: (Leerlo al niño/a) EXPLICACIÓN
EL DIAGRAMA DE VEN: Se usan para mostrar gráficamente la agrupación de elementos en
conjuntos, representando cada conjunto mediante un círculo, un óvalo o nube, observa el
siguiente ejemplo:
F

LAS LLAVES: Estos símbolos se utilizan para informar de manera escrita los elementos del conjunto,
por ejemplo, el conjunto F:
Abre Cierra
F= { Manzana , uvas,
naranja} { }
 En el cuaderno Dibuja un conjunto y represéntalo en DIAGRAMA DE VENN y LLAVES.

F: {
 LICEO PEDAGÓGICO EL RECREO
Formamos líderes en la búsqueda del amor, la ciencia y la cultura para una sociedad mejor”

GEOMETRÍA Y CALENDARIO MATEMÁTICO:

DESEMPEÑOS: Reconoce las figuras geométricas según el número de lados.
ABP: ¿Clasifica, describe y representa objetos del entorno a partir de sus propiedades geométricas
para establecer relaciones entre las formas bidimensionales y tridimensionales?
COMPETENCIA: Numérico y variaciónal.

ACTIVIDAD 1: Observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k

 En tu cuaderno de GEOMETRIA: Dibuja las figuras geométricas que se mencionan en el video y

enumera sus lados.

ÁREA ESPAÑOL: Comprensión Lectora, Píleo E Ingles.

ABP: ¿Escribe palabras que le permiten comunicar sus ideas, preferencias y aprendizajes?
COMPETENCIA: Pragmático.
TEMA: COMBINACIONES ( PL)
El monosílabo te enseñara el sonido de la P cuando se une con la L.
https://www.youtube.com/watch?v=dwPa8JfovRE

ACTIVIDAD 1: En el cuaderno de ESPAÑOL, escribe con cada silaba (PLA PLE PLI PLO PLU) una palabra.
 LICEO PEDAGÓGICO EL RECREO
Formamos líderes en la búsqueda del amor, la ciencia y la cultura para una sociedad mejor”

PÍLEO Y COMPRENSIÓN LECTORA:

DESEMPEÑOS: Comprende el sentido de los textos de la tradición oral como canciones, cuentos,
historias con las que interactúa.
ABP: ¿Reconoce en los textos literarios la posibilidad de desarrollar su capacidad creativa y lúdica?

LIBRO EN PDF: https://dokumen.tips/documents/boni-y-tigre-kathrin-sanderpdf.html

ACTIVIDAD: a) Leer las paginas 3, 4 y 5 de Boni y el tigre;

b) Dibuja al nuevo amigo de BONI, y escribe lo que más te gusto de este nuevo amigo.

INGLES

DESEMPEÑOS: Aprende y relaciona los nombres de los colores primarios en inglés.

ABP: ¿Expreso en Inglés los miembros de la familia?

ACTIVIDAD: a) Modulo, (Tu profe te indicara que paginas debes trabajar) THE FAMILY.

b) VAMOS JUGAR: THE FAMILY: https://www.cokitos.com/juego-parentescos-familiares-en-ingles/play/

 LICEO PEDAGÓGICO EL RECREO
Formamos líderes en la búsqueda del amor, la ciencia y la cultura para una sociedad mejor”

INSTRUCCIONES DEL JUEGO

Activa tus auriculares o tus altavoces porque vas a escuchar en inglés
este juego en el que el narrador te irá preguntando sobre la familia
de Jerk, el protagonista. Te dirá que identifiques a su madre, su
hermana o abuela, y tendrás que ir haciendo clic en las personas que
cumplan con los parentescos familares que te digan. Repasa con este
juego a todos los miembros de la familia y los parentescos o relaciones
familares en inglés: sister, mother, son, granfather, y otros vocablos en
inglés relativos a la familia para aprender.

ÁREA: SOCIALES/ Catedra de paz, ética y religión.

DESEMPEÑOS: Compara las formas de organizaciones propias de los grupos pequeños

como la familia.
ABP: ¿Cómo podemos mejorar las relaciones con los otros?
COMPETENCIA: ciudadanas.
TEMA: Tipos de familia, LA BIBLIA.

ACTIVIDADES
ACTIVIDAD N° 1: Existen varios tipos de familia conócelos e identifica el tuyo.
https://www.youtube.com/watch?v=3Ph23pQgkl4

Dibuja en tu cuaderno de SOCIALES, tu familia y escribe que tipo es.

 LICEO PEDAGÓGICO EL RECREO
Formamos líderes en la búsqueda del amor, la ciencia y la cultura para una sociedad mejor”

RELIGIÓN Y ÉTICA:
DESEMPEÑOS: Valora la importancia de la existencia de Jesús y lo que representa para la
humanidad.
ABP: ¿Valoro todas las enseñanzas que nos dejó nuestro padre celestial y que están en nuestro libro
sagrado que es la BIBLIA??

Resuelve la siguiente sopa de letras en tu cuaderno de RELIGION.

ÁREA CIENCIAS NATURALES:

DESEMPEÑOS: * Clasifica seres vivos (plantas y animales) según características observables.

ABP: ¿Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se
alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y las diferencias de los objetos
inertes?

COMPETENCIA: Entorno vivo.

TEMA: REINOS DE LA NATURALEZA.

ACTIVIDAD:

Observar video de explicación realizado por tu profesora Lina.

Los seres vivos se clasifican en grandes REINOS estos son:

 Averigua los reinos de la naturaleza, escribe el encabezado anterior y DESCRIBE

brevemente cada reino.
 LICEO PEDAGÓGICO EL RECREO
Formamos líderes en la búsqueda del amor, la ciencia y la cultura para una sociedad mejor”

ARTES: Danzas, Ed física, artes.

DESEMPEÑOS: Explora ampliamente formas básicas de movimiento a nivel global y segmentario con
elementos y sin ellos.
ABP: ¿Realiza formas básicas de movimiento y combinaciones con elementos y sin ellos?
COMPETENCIA: Técnicas del cuerpo.
TEMA: GIMNASIA INFANTIL.

ACTIVIDAD:

 Puedes realizar esta rutina tomando un poco de tu tiempo a diario, calienta y empieza.
https://www.youtube.com/watch?v=69Za5UWtIC0

TRABAJO FINAL
•Para todos los trabajos y áreas se deben enviar evidencias al correo institucional según
indicaciones de la docente, estas evidencias deben mostrar los trabajos en cuaderno y modulo.
•Todos los días se debe enviar UNA SOLA FOTO, evidenciado la asistencia diaria del estudiante.
OJO, TODOS LO DIAS. Se realizará informe diario teniendo en cuenta la asistencia de los niños
y las niñas.