COLEGIO INFANTIL EL MUNDO MAGICO DE LOS NIÑOS

INFORME DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO

Resolución 009601 del 23 PRIMER PERIODO

de diciembre del 2014. FEBRERO - ABRIL
DANE: 325430001392 2020
NIT: 900810853-6

NOMBRE Y APELLIDOS: Juan Sebastian Patiño NIVEL: Jardín

ESCALA DE VALORACION

METODO METODO
DESEMPEÑO
CUALITATIVO CUANTITATIVO
DESEMPEÑO SUPERIOR S 4.6 - 5.0
DESEMPEÑO ALTO A 4.0 - 4.5
DESEMPEÑO BASICO BS 3.0 - 3.9
DESEMPEÑO BAJO BJ 0.0 - 2.9

DESCRIPCION DEL DESARROLLO

DESEMPEÑOS
CUALITATIVO CUANTITATIVO
LOGICO MATEMATICAS
Identifica y nombra los colores primarios y secundarios ( amarillo, azul, rojo,
S 4.7
verde, naranja, morado, rosado, café, negro, blanco y gris).
DIMENSION COGNITIVA

Reconoce y nombra las figuras geométricas (círculo, cuadrado, triangulo,

S 4.7
rectángulo, ovalo y rombo)

Identifica y realiza el trazo de los números del 0 al 49 y cuenta según la cantidad. S 4.8

Diferencia nociones de tamaño (grande, mediano, pequeño, gordo, flaco, alto,

S 4.6
bajo, largo, corto).
Asocia nociones de cantidad ( lleno, vacío; primero y último) S 4.6
Relaciona la ubicación de un objeto con respecto así mismo u otros (arriba - abajo,
S 4.6
adentro - afuera, al lado, cerca -lejos, encima - debajo).
DESEMPEÑOS
CUALITATIVO CUANTITATIVO
PRE- LECTOESCRITURA, ESPAÑOL Y PLAN LECTOR
Realiza trazo controlado siguiendo instrucciones sencillas en diferentes
direcciones o con trazos definidos (horizontal, vertical, diagonal, rectos, mixtos, S 4.8
DIMENSION COMUNICATIVA

curvos, semi curvos.

Identifica y escribe las vocales y las consonantes m,p,s S 4.7
Utiliza las consonantes y palabras aprendidas en los dictados y transcripciones
S 4.7
realizados.
Organiza ideas acerca de eventos sucedidos y las explica de forma coherente. S 4.7
Disfruta la lectura de cuentos en donde formula preguntas sencillas relacionadas
S 4.8
con el mismo.

Identifica los principales personajes de cuentos y los relaciona con su entorno. S 4.8

Desarrolla un manejo del renglon más adecuado y su pinza es más firme. S 4.7
 DESEMPEÑOS
CUALITATIVO CUANTITATIVO
DIMENSION EXPRESION CORPORAL Y GIMNASIA
CORPORAL Desarrolla diferentes formas de expresión utilizando su cuerpo. S 4.8
Realiza juegos y actividades que implican movimientos de todo el cuerpo. S 4.8
Participa, se integra y coopera en actividades lúdicas. S 4.9
DESEMPEÑOS CUALITATIVO CUANTITATIVO
DIMENSION
ESTETICA

Utiliza en sus creaciones los colores primarios y secundarios. S 4.6

Realiza discriminación táctil en diferentes actividades lúdicas para desarrollar su
S 4.7
motricidad fina, gruesa y el sentido del tacto.
Realiza dibujo pre esquemático para la representación del cuerpo humano. S 4.9
DESEMPEÑOS
CUALITATIVO CUANTITATIVO
ETICA, ACTITUD Y VALORES
SOCIOAFECTIVA

Diferencia entre las normas del salón y las de otros espacios del colegio. S 4.7
DIMENSION

Interactúa con sus docentes y compañeros. S 4.7

Reconoce a que grupo pertenece y se ubica en él. S 4.8
Reconoce la importancia del respeto y el valor de la familia S 4.6
Expresa y vive sus sentimientos de manera libre y espontánea exteriorizándolos a
S 4.7
través de narraciones, dibujos y en los juegos de roles.
DESEMPEÑOS
CUALITATIVO CUANTITATIVO
PROYECTO INTEGRADO

CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES

Identifica los símbolos patrios que nos representan a nivel nacional e institucional,
despertando su sentido de pertenencia. (escudo, flor, bandera, himno y mapa de S 4.7
Colombia).
Identifica y reconoce al presidente de nuestro país. S 4.8

Identifica y reconoce su colegio, la bandera y su profesora. S 4.8

Identifica y reconoce la bandera y sus colores. S 4.9
DESEMPEÑOS
CUALITATIVO CUANTITATIVO
CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES
MÚSICA

Identifica con facilidad el sonido de algunos instrumentos musicales (tambor,

S 4.7
maracas y panderetas.

Utiliza su cuerpo mediante la lúdica reproduciendo sonidos musicales. S 4.7

DESEMPEÑOS CUALITATIVO CUANTITATIVO
Identifica las principales partes de la cara ( eyes, mouth, ears, nose, hair) S 4.8
Reconoce algunas partes del cuerpo (head, shoulders, hands, foot (feed), knee
S 4.9
(knees))
INGLES

Identifica y pronuncia las figuras geométricas ( círculo, cuadrado, triángulo y

S 4.8
rectángulo)
Identifica los colores primarios y secundarios en inglés S 4.8
Realiza conteo de los números hasta el 39 S 4.7

Comprende algunas de las instrucciones dadas en clase. S 4.7

DESEMPEÑOS CUALITATIVO CUANTITATIVO

Identifica las partes del computador (monitor, teclado, mouse, impresora) S 4.8
SISTEMAS

Reconoce algunas funciones básicas del computador S 4.9

Participa activamente en las diferentes actividades propuestas por la docente. S 4.7

Reconoce los recursos tecnológicos de su entorno. S 5.0

Se comporta adecuadamente en la sala de sistemas del colegio. S 5.0
 DESEMPEÑOS CUALITATIVO CUANTITATIVO
INTELIGENCIAS
MULTIPLES
Desarrolla competencias básicas a través de las inteligencias (intrapersonal y
S 4.8
corporal).
Manifiesta mayor seguridad por medio de actividades realizadas en las
S 4.9
inteligencias (intra personal y corporal).
DESEMPEÑOS CUALITATIVO CUANTITATIVO
PARTICIPACION Y APOYO DE LA

Asisten a reuniones programadas S 5.0

Revisan y firman a diario las notas y circulares enviadas en agenda escolar. S 5.0
Demuestran interés por apoyar el proceso de formación, participan activamente
S 5.0
FAMILIA

de las dinámicas escolares y se refleja el acompañamiento en casa.

Aceptan y siguen sugerencias dadas por las docentes. S 5.0

Cumplen con el porte adecuado del uniforme. S 5.0

Participan de manera activa en el acompañamiento e implementación de clases
virtuales, cumplen con el envío oportuno de actividades programadas mediante la S 5.0
plataforma (classroom).

COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA

Juan Sebastian es un niño muy responsable, honesto, comprometido. Le gusta trabajar en clase, compartir con sus compañeros.
Es buen amigo.

OBSERVACIONES

Felicitaciones por el excelente rendimiento académico.

FALLAS

DOCENTE DIRECCION PAPA - MAMA