PROYECTO

Proyecto  de  Aula  módulo  de  Evaluación  de  Proyectos  para  creación  de  
empresas  de  los  sectores:  1.  Cuero,  curtiembre  y  marroquinería  y  2.  
Proyecto   Maderas  y  muebles.    En  ambos  casos  se  podrá  crear  empresas  
industriales  y/o  d  comercialización.  

Investigación  Formativa  
Tipo  de  investigación  
Pregrado  
Nivel  académico  
La  elaboración  del  presente  proyecto  abarcará  las  siguientes  
competencias:  
Saber  Ser  (actitudinal):  Lee  cada  una  de  las  instrucciones  y  atiende  a  
ellas  para  desarrollar  el  proyecto  y  alcanzar  un  trabajo  que  se  ajuste  a  
los  requerimientos.  Además  permitirá  que  su  capacidad  de  análisis  
sobre  los  temas  vistos  y  sobre  el  entorno  económico  se  aproveche  para  
el  desarrollo  de  la  creación  de  la  empresa.  
Competencias  a   Saber  Saber  (Cognitiva):  Toma  cada  uno  de  los  conceptos  vistos  en  
desarrollar   módulos  anteriores  y  los  estudiados  durante  el  presente  módulo  para  
realizar  los  supuestos,  proyectar  los  estados  financieros  y  calcular  los  
indicadores  que  avalen  la  viabilidad  del  proyecto.  
Saber  Hacer  (Procedimental):  Evalúa  cada  uno  de  los  indicadores  
resultantes  y  argumenta  las  conclusiones  del  proyecto  basados  en  ellos  
y  en  la  investigación  sobre  el  sector  y  sus  proyecciones.  

Los  criterios  de  evaluación  frente  al  proyecto  de  aula    se  conforman  por  
los  siguientes  ítems  para  cada  una  de  las  entregas:  
 
Nota:  Todo  el  proyectos  (entregas  en  Word  y  Excel  deben  ir  en  letra  
arial  11)  
PRIMERA  ENTREGA:  
Criterios  de  evaluación   Para  la  primera  entrega  se  calificará  con  los  siguientes  criterios:  
 Presentar  la  introducción,  objetivo  general  y  objetivos  específicos    y  la  
completa  presentación  de  la  empresa  y  el  sector,  con  los  elementos  
más  relevantes.      
Se  debe  basar  en  las  competencias  al  alcanzar  según  el  módulo  
propone  en  cada  semana.  
 

 
1 [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]  
  

 
20%  del  puntaje  total  de  la  primera  entrega.  
Una  corta  y  concreta  presentación  de  la  empresa  que  se  va  a  crear,  
teniendo  en  cuenta  el  sector  económico,  el  tamaño  de  la  empresa  que  
se  propone,  breve  descripción  de  los  productos,  la  tecnología  que  se  
espera  utilizar,  ubicación,  organigrama  y  otros  aspectos  que  considere  
relevantes  para  su  empresa.  (La  descripción  del  presente  punto  debe  
tener  un  máximo  de  5  hojas)  
35%  del  puntaje  total  de  la  primera  entrega.  
Explicar  claramente  los  supuestos  para  la  creación  de  la  empresa  según  
se  solicita  en  la  información  general  del  proyecto.  (Este  punto  es  de  
obligatoria  presentación  en  Excel    y  deben  estar  formulados  los  
cálculos)  
45%  del  puntaje  total  de  la  primera  entrega  
Los  puntos  A  y  B  se  deben  presentar  en  Word  en  un  máximo  de  10  
hojas  incluida  la  portada  
El  punto  C  se  debe  entregar  en  Excel  con  formulación  si  se  requiere  y  
en  una  sola  hoja  de  cálculo  llamada  supuestos,  en  otra  hoja  de  cálculo  
deben  presentar  la  portada.  
 
SEGUNDA  ENTREGA:  
Para  la  segunda  entrega  los  criterios  de  calificación  son:    
Proyección  de  los  estados  financieros  a  partir  de  los  supuestos,  esta  
proyección  debe  guardar  coherencia  por  completo  con  la  
documentación  del  caso  y  los  supuestos  elaborados  en  la  primera  
entrega,  además  se  hará  en  una  sola  hoja  de  cálculo  llamada  Estados  
Financieros  que  contendrá  las  proyecciones  de  los  estados  financieros  
entre  3  y  5  años  según  decisión  del  equipo.  Los  estados  financieros  
tienen  el  siguiente  peso:  
Estado  de  resultados  30%  del  puntaje  total  de  la  segunda  entrega  
Estado  de  situación  financiera  30%  del  puntaje  total  de  la  segunda  
entrega  
Flujo  de  Caja  40%  del  puntaje  total  de  la  segunda  entrega.  
 
TERCERA  ENTREGA:  
Para  la  tercera  entrega  los  criterios  de  calificación  son:    
Continuando  con  la  coherencia  en  la  información,  los  indicadores  de  
evaluación  de  proyectos  deben  ser    calculados  de  acuerdo  al  flujo  de  
caja  calculado  en  el  segunda  entrega:  
Determinar  la  tasa  de  descuento  del  proyecto.  
 
 

 
[ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 2
  

 
Herramientas  de  evaluación  financiera  de  proyectos.  25%  del  puntaje  
total  de  la  tercera  entrega.  
Análisis  de  sensibilidad    10%    del  puntaje  total  de  la  tercera  entrega  
Análisis  e  Interpretación  de  Resultados  30%    del  puntaje  total  de  la  
tercera  entrega  
Conclusiones  del  proyecto  de  aula  10%    del  puntaje  total  de  la  tercera  
entrega  
Bibliografía.    10%    del  puntaje  total  de  la  tercera  entrega.  

Definición  del  problema  de  Investigación  

 
En  la  evaluación  de  proyectos  es  necesario  comprender  la  construcción  
de  la  información  que  arrojan  los  estudios,  para  que  el  aprendizaje  se  
profundice  y  se  logre  fijar  mediante  la  aplicación  de  los  conocimientos.  
En  este  proyecto  de  aula  cada  grupo  simulará  el  estudio  financiero  con  
el  objeto  de  crear  una  empresa  que  se  encuentre  dentro  de  los  
sectores  económicos    indicados,  la  finalidad  es  la  aplicación  de  cada  
una  de  la  herramientas  usadas  en  evaluación  de  proyectos,  para  
Información  General  del   viabilizar  o  rechazar  un  proyecto  de  inversión  sustentado  en  el  análisis  
proyecto       e  interpretación  de  los  datos  arrojados  de  su  caso.  
 
Justificación  de  la  Investigación  
 
El  fin  es  instar  al  estudiante  a  tomar  las  herramientas  entregadas  en  el  
módulo  e  incentivar  el  trabajo  colaborativo  e  investigativo  con  el  fin  de  
ampliar  sus  conocimientos  y  de  tomar  las  herramientas  ya  estudiadas  
para  dimensionar  el  uso  de  los  estudios  previos  a  este  módulo.  
 

 
Eficiente  trabajo  colaborativo  que  logre  crear  sinergias  en  la  
elaboración  del  proyecto.  
Identificar  el  manejo  de  conceptos  y  procedimientos  en  los  estados  
financieros  proyectados.  
Resultados  del   Manejo  de  las  TIC,  a  través  de  la  formulación  de  la  información  
Desempeño   solicitada  en  Excel.  
Capacidad  de  análisis,  interpretación  y  redacción  de  los  resultados  
obtenidos,  con  el  fin  de  que  su  proyecto,  por  si  solo  sea  capaz  de  
explicar  a  otros  el  trabajo  desarrollado.  

 
3 [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]  
  

INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  1  –  Semana  3  

En  principio  el  grupo  debe  realizar  la  introducción,  objetivo  general  y  objetivos  específicos  que  
debe  estar  directamente  relacionadas  con  las  competencias  del  módulo  y  tener  en  cuenta  como  
parámetro  general  que  la  evaluación  del  proyecto  en  netamente  financiera.  
 
En  esta  primera  entrega  el  grupo  debe  plantear  el  problema,  es  decir  el  tipo  de  empresa  que  va  a  
crear  y  describir  las  características  de  forma  concreta  como  preámbulo  para  realizar  las  
proyecciones  de  los  estados  financieros  (las  proyecciones  corresponden  a  la  segunda  entrega).  
Además  se  debe  entregar  un  análisis  sobre  el  sector  muy  puntual,  teniendo  en  cuenta  la  situación  
general,  perspectivas  de  crecimiento  e  información  relevante  que  consideren  necesario  indicar.  
 
La  parte  final  de  la  entrega  debe  ser  los  supuestos  sobre  la  inversión,  donde  se  asumirá  la  
información  de  mercado,  técnica,  administrativa,  y  legal,  para  dar  paso  a  la  evaluación  financiera:  

 
Nota:  Todos  los  supuestos  se  deben  presentar  en  Excel  como  se  indica  en  los  criterios  de  
calificación  

 
[ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 4
  

INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  2  –  Semana  5  

Para  la  segunda  entrega  el  equipo  debe  entregar  los  estados  financieros  proyectados  entre  3  y  5  
años,  los  estados  financieros  deben  guardar  coherencia  con  los  supuestos,  y  en  los  siguientes  
formatos  que  debe  ir  en  una  solo  hoja  de  cálculo  del  libro  Excel:  
 

 
 

 
 

 
5 [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]  
  

INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  3  –  Semana  7  

Para  la  tercera  entrega  se  debe  realizar  fase  de  análisis  e  interpretación  de  los  resultados,  se  
determinarán  las  herramientas  de  evaluación  de  proyectos  para  generar  un  análisis  global  del  
proyecto  sobre  la  viabilidad  del  mismo.  En  este  orden  de  ideas  se  deberá  realizar  las  siguientes  
actividades:  
 
Determinar  la  tasa  de  descuento  del  proyecto,  para  ello  debe  fijar  las  fuentes  de  financiación  y  
describir  en  que  porcentaje  se  financiará  con  recursos  propios  y  que  otra  fuente  de  financiación  
requiere.  
Como  mínimo  se  debe  presentar  las  siguientes  herramientas  de  evaluación  VPN,  TIR,  PRI,  RBC.  
Realizar  el  análisis  de  sensibilidad,  en  cuanto  a  costos,  tasa  de  descuento,  precio,  %  de  ocupación  
de  la  capacidad  instalada,  ect.  

 
[ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 6
  

 
 
Realizar  una  clara  interpretación  de  los  resultados,  según  el  significado  de  cada  indicador  y  la  
conclusión  que  genera  frente  a  la  viabilidad  o  no  viabilidad  del  proyecto.  Este  análisis  se  debe  
soportar  en  el  proceso  desarrollado  y  en  los  indicadores  obtenidos.  
Conclusiones  Finales,  deben  estar  relacionada  con  el  punto  anterior,  pero  también  con  el  proceso  
aprendizaje  que  el  grupo  alcanzó  en  el  desarrollo  de  su  proyecto  de  aula.  
Bibliografía:    Se  debe  acudir  a  diferentes  fuentes  para  obtener  información  sobre  el  sector  
económico  y  sobre  las  perspectiva  de  crecimiento,  además  información  complementaria  del  
módulo  en  general.    Deberán  citar  las  fuentes  de  consulta  utilizando  normas  APA.  
 
 

 
 

 
7 [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]  
  

Escala  de  Valores  o  criterios    

Use  esta  escala  de  valores  para  los  criterios  de  evaluación    

Asignaciones   Resultado  de  aprendizaje   Competente   Necesita  Mejorar  

Cumplimiento  en  la   Entregable  completo  con   Entregable  incompleto  

elaboración  de  la   cada  uno  de  los  ítems   que  no  cumpla  con  cada  
introducción  y  los   solicitados,  sustentado   uno  de  las  
objetivos  de  acuerdo  a  las   correctamente  y   especificaciones  de  la  
competencias  que  se   presentado  bajo  las   entrega  o  que  presente  
Entrega  1        
desean  afianzar.   instrucciones  entregadas.   inconsistencias.  
 20%  
Elaboración  de  los  
supuestos  de  acuerdo  a  
elementos  tomados  de  la  
realidad  del  sector,  que  
tengan  coherencia.  

Coherencia  de  los   Entregable  completo  y   Entregable  incompleto  

supuestos  elaborados  con   coherente  con  cada  uno  de   que  no  cumpla  con  cada  
la  información   los  ítems  solicitados,   uno  de  las  
proyectada.   sustentado  correctamente   especificaciones  de  la  
Entrega  2  
y  presentado  bajo  las   entrega  o  que  presente  
Generación  de  los   instrucciones  entregadas.     inconsistencias.  
40%  
informes  en  los  formatos  
propuestos,  cumpliendo  
con  los  requerimientos  de  
formulación.  

Análisis  e  interpretación   Entregable  completo  y   Entregable  incompleto  

de  los  resultados,  según   coherente  con  cada  uno  de   que  no  cumpla  con  cada  
cada  una  de  las   los  ítems  solicitados,   uno  de  las  
indicaciones  presentadas   sustentado  correctamente   especificaciones  de  la  
Entrega  3   en  el  instructivo  del   y  presentado  bajo  las   entrega  o  que  presente  
proyecto  de  aula.   instrucciones  entregadas.     inconsistencias.  Falta  de  
60%   Además  se  tendrá  en   sustentación  e  
cuenta  la  correcta  y   interpretación  de  los  
completa  interpretación  y   resultados.  
sustentación  según  los  
resultados  obtenidos  

 
[ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 8