FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 13

INFORMACIÓN BÁSICA

PRÁCTICA No.: 2
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
HERIDAS Y SUTURAS

ASIGNATURA:
FISIOPATOLOGÍA BIOMEDICA

TEMA DE LA PRÁCTICA:
FISIOPATOLOGÍA DE LAS HERIDAS SUPERFICIALES Y USO DE MATERIALES SANITARIOS PARA EL
TRATAMIENTO DE LAS LESIONES MENCIONADAS.

LABORATORIO A UTILIZAR:
Anatomía, ciencias básicas, laboratorio de simulación

TIEMPO: 2 (horas) TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

CONTENIDO DE LA GUÍA

COMPETENCIAS DISCIPLINARES.

1. Identifica los diferentes tipos de materiales utilizados en las suturas, encontrados en el

laboratorio de ciencias básicas como parte del proceso biomédico hospitalario.

2. Reconocer los mecanismos y tipos de lesiones superficiales por medio de imágenes para
lograr determinar el material sanitario ideal para su tratamiento.

3. Diferenciar las características de cada tipo de material de unión por medio de la visualización
y manejo de la misma durante el proceso de sutura en tejido animal.

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS.

1. Integrar los conocimientos fisiopatológicos y los materiales sanitarios de sutura en

búsqueda de nuevos insumos con características especiales que mejoren los procesos de
cicatrización.
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MARCO TEORICO.
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CONSULTA PREVIA.

En la base de datos de la Universidad Manuela Beltrán, buscador: E-Libro remítase al texto:

TRATADO DE CIRUGIA GENERAL 3º EDICIÓN, lea detenidamente el capítulo 41 de la página 325-
328 y responda.

1. Mencione y explique cuáles son las 5 características que debería tener una sutura “IDEAL”

2. Mencione la clasificación y su clasificación de los materiales de sutura.

PALABRAS CLAVE *
Material de sutura, herida superficial, tipos de lesión, calibre, cicatrización, tipos de sutura
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METODOLOGÍA.

ENTREGA DE CONSULTA
PREVIA

REALIZACIÓN DE QUIZ REVISIÓN DEL TEMA

RESPECTIVO DE LA POR PARTE DEL
CLASE DOCENTE ENCARGADO

RESOLVER EL OBSERVAR MODELOS Y

CUESTIONARIO REALIZAR EJERCICIO DE
ENCONTRADO EN LA SUTURAS EN TEJIDO
GUIA ANIMAL

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
5 patas de cerdo Formaldehído, utilizado, para Libro texto y/o atlas de anatomía por
conservar los órganos de la Disección grupo. O material de consulta con
acceso a internet
2 CATGUT 3.0 aguja curva Bata blanca.

2 Prolene 3.0 aguja curva 1 Set de colores por grupo

2 Vicryl 3.0 aguja curva 1 gorro por estudiante
5 kit de sutura: cada uno debe 1 tapabocas por estudiante
contener 1 porta agujas, 1 tijeras y 1
pinzas Kelly.
5 bandejas de disección 1 par de guantes por estudiante
1 Gorro
1 par de guantes
1 Tapabocas
1 televisor con cable HDMI y
control
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PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.

 Asistir con bata blanca al laboratorio limpia y manga larga

 Prestar atención a las indicaciones dadas por el Docente.
 Usar los elementos de protección para manipular el material solicitados en material del estudioso
 El aula será cerrada a los 15 minutos de iniciada la clase
 Estudiosos que tengan cabello largo deben recogerlo completamente
 Se prohíbe el uso de esmalte. Debe asistir con ropa cómoda limpia o uniforme
 No debe asistir con escote pantalón corto o minifalda ni sandalias, el calzado debe ser cerrado
 Cualquier material comestible o chicles no debe ser ingresado
 No debe rayar el material y debe ser cuidadoso con el mismo
 Usar los elementos de protección para manipular el material.
 Informar al docente accidentes o alteraciones durante el laboratorio.
 Explicación clara por parte del docente de los riesgos, cuidados y precauciones propias de la
práctica de suturas, tales como:
 Derivadas del Formaldehído (Formol: Sustancia tóxica por inhalación, ingestión y contacto):

-Mujeres embarazadas o en sospecha de embarazo NO deben entrar a esta práctica

-Estudiosos con susceptibilidad al Formaldehído, en cuyo caso, debe NOTIFICAR al docente
encargado, y NO ingresar a la práctica de Suturas
En caso de presentar susceptibilidad, en la práctica es necesario tomar las siguientes
medidas:
Retirar al estudioso del ambiente contaminado, dejarlo en reposo. Se deben retirar las ropas
impregnadas y lavar la piel con agua durante 10-15 minutos. También se debe lavar los ojos
con abundante agua durante 15 minutos, abriendo bien los párpados y dejando que el agua
arrastre el producto.
Notificar y remitir inmediatamente a la Enfermería de la UMB

 Con respecto al manejo de elementos cortantes como el bisturí y tijeras:

 El docente explicará su uso correcto, y modo de deshecho de materiales (guardián).
 En caso de Herida, se procederá a lavar inmediatamente, cubrir con gasa estéril, suministrada
por el Laboratorio. Se debe notificar y remitir inmediatamente a la Enfermería de la UMB
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PROCEDIMIENTO A UTILIZAR.

Registre la información
obtenida, y analice los
Ingrese al Laboratorio en Entregue la guía al
resultados respondiendo
orden Docente
las actividades
planteadas en la guía

Posteriormente es
importante que los
Ubíquese con su grupo
estudiantes diferencien Quiz al final de la sesión
en el puesto de trabajo
algunos tipos de suturas
comunes

La sutura a realizar serán

LA ACTIVIDAD SE
puntos en U Entregue el salón en
REALIZARA POR TODOS
(colchoneros) por cada perfecto orden
LOS ESTUDIANTES
estudiante

El estudiante procederá
a realizar el Se sutura tejido animal
procedimiento de sutura

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.

1. Asociación Mexicana de Cirugía General. (2017). Tratado de cirugía general. 3a. ed. México
D.F: Editorial El Manual Moderno.

2. Esteva, E. (2006). El tratamiento de las heridas: tipos de apósitos y antisépticos. Offarm:

Farmacia y Sociedad, 25(8), 54-60

3. Rodríguez, J. M., & González, R. B. (2000). Las heridas superficiales. Medicina integral:
Medicina preventiva y asistencial en atención primaria de la salud, 35(4), 137-148.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Grupo o Programa de: Docentes Director de Programa de: Jefatura de Laboratorios

del Laboratorio de Anatomía Docentes del Laboratorio de
Anatomía

Fecha: junio de 2020 Fecha: junio de 2020 Fecha junio de 2020

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INFORME DE LABORATORIO

ASIGNATURA:

ESTUDIANTES:
 GRUPO:


 NOTA:


CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE

LABORATORIO.




Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio.

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RESULTADOS.

1. Realice la técnica de sutura punto en U (puntos colchoneros) en el tejido animal y

Describa los pasos realizados durante el procedimiento.

2. Mencione el nombre y el tipo de sutura que utilizo en el procedimiento y tres

características de la misma.

3. Mencione las dos desventajas más comunes de las suturas de tipo multifilamentos
comparados con los monofilamentos.
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CUESTIONARIO.

1. Coloree los recuadros según la característica correspondiente de cada hilo de

sutura:

• Rojo: hilo absorbible, multifilamento, natural

• Verde: hilo no absorbible, monofilamento, sintético
• Azul: hilo absorbible, multifilamento, sintético
• Amarillo: hilo no absorbible, multifilamento, natural

POLIGLACTINA 910 SEDA

CATGUT POLIPROPILENO

2. Relacione el nombre de cada sutura con su nombre comercial:

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3. Complete las oraciones con alguna de las siguientes palabras:

(las palabras se pueden repetir).

Es más delgado, es equivalente, es más grueso

 Hilo calibre 0 ______________________________ a 3.5 décimas de milímetros

 Hilo calibre 5/0___________________________________ que el hilo calibre 4/0
 Hilo calibre 1 _____________________________________ que el hilo calibre 0.

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS.



CONCLUSIONES.

APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA.

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA. Utilizando las normas APA

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ANEXOS. En este espacio presente los anexos si la práctica lo requiere

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RUBRICA DE EVALUACIÓN.