Estado del arte

Es relativo a la búsqueda documental

La función principal del estado del arte es
vincular la investigación a un programa de
investigación en torno al objeto de estudio de la
disciplina.
Imre Lakatos “La metodología de los programas
científicos”
Thomas Khun “ La estructura de las revoluciones
científicas”
Hernández Sampieri “La metodología de
investigación”

Diferentes programas científicos estos

programas son recesivos (No avanza, no predice
y no soluciona las anomalías) o progresivos
(Avanza, es predictivo y soluciona las anomalías),

Campos conceptuales, hay una tradición.

Discusiones del campo científico en el que se dan
las teorías.
Karl Popper (simple)
Thomas Kuhn (Compleja)
La falsación científica (simple Popper)
Ciencia = se puede probar y se puede refutar
Seudociencia = Opinión o una creencia en un
discurso retórico
Tn +T1 = Ti

Imre Lakatos la estructura de los programas de

investigación

Núcleo teórico: fuentes primarias

Cinturón protector: fuentes secundarias /
terciarias
¿Cómo se hace un estado del arte?
Comparte el objeto / el método lo diferencia
Discusión crea comunidad científica
1.Método en relación al objeto
2.¿Qué? ¿cómo? y ¿A qué llegaron?
3. La postura del investigador

1.Paso: Búsqueda documental ( Terciaria

Secundaria)
2.Paso: La selección de trabajos (coincidencia de
términos) (no hay número definido, criterio
tiempo o temática)
3. Redacción (los elementos metódicos de los
trabajos y se contrastan con el propio objeto de
estudio.)
Marco teórico: (fuentes primarias)
 Los obstáculos epistemológicos
No es un marco conceptual
No es un marco legal
No es un marco referencial

Marco teórico es una exposición de la postura

teórica y los conceptos que soportan la
investigación, no desde toda la teoría sino desde
la funcionalidad de la teoría en el trabajo de
investigación. Vínculo entre teoría y objeto de
investigación.
¿Qué tomamos? y ¿por qué?

Redacción
Dos métodos de redacción de marco teórico
1.Paso: Búsqueda documental (Primaria
Secundaria) a partir de palabras clave
2. Paso: Organización (Hernández Sampieri)
Método Indexal o método por mapeo

Indexal:

¿Cómo se configura las desigualdades socio

educativas en estudiantes…?

1.desigualdades socio educativas

1.1 Capital cultural “Citas” “modo de uso”
1.1.1 elementos de acceso a la cultural
1.1.2 dispositivos de transmisión cultural
1.1.3 objetos culturales
1.2 Capital económico
1.3 Código restringido
1.4 Código elaborado
1.5 Teoría de campos
1.6 Violencia simbólica
método por mapeo:

desigualdades socio

Código
Capital Capital restringido
cultural económico

elem
entos
de
acces
o
3.Paso: Redacción se toma estructura (índice o
mapeo) se le agregan citas y se argumenta su
funcionalidad o su uso. En un texto continuo.