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1Método de Investigación

María Jazmin Melo Gualtero

Fundación Universitaria Del areandina, Facultad De Ciencias Sociales y Humanas

Historia y Epistemología de la Psicología

Profesor:

Mayo 2020
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Introducción

Este documento está motivado por el interés de lograr una mejor comprensión al
planteamiento del método de investigación que nos vienen suministrando en los ejes a
través de los referentes de aprendizaje y encuentros sincrónicos, donde se resalta la
importancia de la historia de la psicología y sus corrientes. Para esto, la psicología
emplea una serie de métodos de estudio que permiten a los estudiantes acercarse a las
preguntas que se plantean de la forma óptima y con el menor número de sesgos, para
poder construir conocimientos que servirán de base para nuestro aprendizaje.
El objetivo principal de este apartado es la calidad de la información obtenida para crear
preguntas de investigación en ámbito profesional, de acuerdo al estudio y el enfoque que
profundicemos en aprender a investigar realizando pregunta estructuradas con el fin de
obtener información valiosa o necesaria. De acuerdo como se plantea la pregunta se
puede realizar la investigación con cantidad de datos, variables y causas, o una
investigación enfocada al hecho en específico; investigación cuantitativo o cualitativo.
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Actividad
Para la siguiente actividad se aplicarán los conceptos de los métodos trabajados y su
aplicación en la psicología. Para esto se deben resolver los siguientes puntos:

1. Proponga una pregunta de investigación que se desarrolle desde el método

cuantitativo, en un estudio transdisciplinario que se pueda realizar en la
psicología organizacional. Defina las categorías de análisis y variables a tener
en cuenta.
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2) Entregable Escribir un documento de 4 páginas en el que usted realice una

relación conceptual con lo que abordó el eje. Debe ser de elaboración propia,
utilizando la citación de acuerdo a normas APA, citas estilo parafraseo que
permitan reforzar el argumento del estudiante.

Relación de Eje

Existen muchos conceptos relacionados con el pensamiento, diferentes reflexiones que se

han hecho de acuerdo con el enfoque que plantea cada autor. Estos conceptos se
conceptualizan en el desarrollo del pensamiento, en la historia de la humanidad que han
pasado por procesos de acontecimientos de generación en generación.
Dentro de las capacidades del ser humano para buscar respuestas a interrogantes que
desarrollen el pensamiento científico al abordar razonamiento y críticas que conllevan a
la generación del conocimiento, la clave que diferencia al ser humano entre otras
especies, de esta manera las investigaciones influyen en el ser humano como hechos
naturales en la vida cotidiana de cada uno, y por naturaleza los seres humanos tratamos
de comprender y analizar hechos cercanos que nos rodean y nos aportan conocimiento de
una manera empírica y de esta manera poder conocer problemas o situaciones que vive
cada individuo

Investigación cuantitativa

En la investigación hay métodos de manera cuantitativa, más cercano de la delimitación

tradicional de conocimiento científico que intenta controlar y predecir a partir de la
educación de modelos experimentales u otros diseños, en general va a usar los modelos
matemáticos para tal fin, o recolección de datos, especialmente la estadística y la
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observación conductual y su posterior registro en cuanto a frecuencia, latencia o

intensidad.
Este tipo de alternativa es usada en la investigación y principalmente por el conductismo
y la psicología cognitiva, por supuesto que la especificidad de cada uno de los enfoques y
sus propias categorías de análisis.
De esta manera la investigación cuantitativa se desarrolla a partir del pensamiento
deductivo, es decir der lo general a lo particular y en busca de un contraste de las
hipótesis que han sido previamente establecidas, su principal uso de medición es la
estadística que permiten un acercamiento a ciertos hechos de la explicación o
acompañamientos de alguna población en especifica que llevara a significar ambientes
sociales, conceptos preconcebidos y/o teorías, finalmente los estudios cuantitativos con
mayor relevancia son la producción de conocimiento básico disciplinar, son los estudios
experimentales que incluyen o atribuyen al establecimiento de relaciones necesarias y
suficientes entre dos o mas variables, esto implica que se puede establecer la causa real
del fenómeno estudiando no únicamente su descripción. Con esta relación de la
investigación cuantitativa en el conductismo y la psicología cognitiva plantean modelos
experimentales con animales y seres humanos lo cual trata de controlar el ambiente lo
más preciso posible, para así aislar otros factores que influyen en el resultado del
experimento.

Investigación cualitativa

Como segundo tipo de información en sentido amplio es el enfoque de investigación

cualitativo el cual se interesa por realizar la comprensión que más explica los fenómenos
estudiados, de ahí la importancia de entender la discusión que se había planteado
previamente sobro los enfoques que criticaban las pretensiones científicas de control y
predicción o de la llamada por Mardones (2001), la tradición galileana para hacer
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referencia a una línea en los detalles de la física y las astronomía, basada en métodos y
recursos procedentes de las matemáticas e instrumentos de medición u observación.
Así la investigación cualitativa ha estado involucrada a la interpretación de hechos o
sucesos más sociales que buscan la comprensión de realidades, al igual que la
investigación cuantitativa guarda en los métodos aplicados una rigurosidad científica, a
través de esta se explican acciones, normas y comportamientos de ciertos grupos a
sucesos a partir de la subjetividad de los datos que permiten la descripción y análisis de
los mismos en escenarios particulares.
El enfoque cualitativo tiene relación con otro tipo de recursos para el abordaje de la
información y para interpretación de la misma, parte de la imposibilidad de abordar los
hechos sociales, desde perspectivas legaliformes o casualistas, en este hecho el interés va
a estar en la interpretación del origen del conocimiento sin dejar que la teoría presuponga
lo que va a hallarse en el terreno o el are de campo.

Referencias
Otálora Romero Carlos. S, F. Historia y Epistemología, pongamos en práctica, Conceptos
generales de la noción de ciencia y la investigación, recuperado de:
https://areandina.instructure.com/courses/7082