GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR

FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración
22 de abril

Denominación del Programa de Formación

CARPINTERÌA DE ALUMINIO

Modalidad de Ejecución
Presencial

Código y versión del Programa

841102 - 2

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de

formación Titulada)
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE ELEMENTOS EN ALUMINIO EN LAS ZONAS DE REMODELACIÓN DEL CENTRO DE MATERIALES Y ENSAYOS.

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de

formación Titulada)
1268177

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica Regional y Centro de formación:

Nombres y Apellido Distrito Capital, Centro de Materiales y Ensayos.
Drigelio mamanche Bernal

Nombres y Apellidos Regional y Centro de formación

AMBIENTES DE
FASE DE PROYECTO (Si ACTIVIDAD DE DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) APRENDIZAJE TIPIFICADOS DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CRITERIOS DE
el programa es de PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE DESARROLLAR ACTIVAS EVALUACIÓN EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
titulada) programa es titulada) APRENDIZAJE
MATERIALES DE
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES

De conocimiento:
Respuestas a preguntas
sobre conocimientos
básicos acerca del valor de
la paz, el perido de la
violencia y el acuierdo de
paz.
Técnica: Preguntas,
mentefacto conceptual,
Instrumento: Cuestionario,
origami, guia de reflexion y
trabajo
Desarrollar Establece relaciones
ventanales, fachadas Promover la interpersonales dentro De producto. Decalogo
y divisiones con interacción idónea ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , Reconocer a traves del analisis Computadores con de criterios de libertad, actitudes de paz, Ensayo Ficha: 1804909
perfilaría en consigo mismo, con ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN de la historia colombiana los Talleres. conexión a internet, justicia, respeto, en el que se evidencie la Horario: Miercoles 24
Estudio de casos. 118 televisor. Así como Drigelio Mamanche apropiación de principios
Ejecución aluminio de acuerdo los demás y con la FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE proceos de violencia y proceos 20
Exposiciones. fotocopias,
responsabilidad,
y valores de la paz y la
abril, 8, 15 , 22, 29 de
con especificaciones naturaleza en los PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y de negociación en los ultimos tolerancia y mayo de las 7 a.m a 11
Origami marcadores, hojas, solidaridad según realidad de colombia. a.m
y requerimientos del contextos laboral y SOCIAL 60 años. bolígrafos. Técnica. Observación
cliente siguiendo los social.(Ética) principios y valores
universales. Instrumento: Lista de
procedimientos. chequeo.
De desempeño:
Participación en el
simulacro (0bra de arte,
donde se evidencia la
aplicación de las
reflexiones sobre la paz en
el contexto laboral.
Técnica: Observación
sistemática
Instrumento: Lista de
chequeo.

De producto: Taller
sobre el proceso de paz
y el acuerdo final.
Técnica: Observación.
Instrumento: Lista de
Chequeo.
Planear la Promover la GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE
interacción idónea Computadores con Resuelve conflictos Ficha: 1804909
producción de consigo mismo, con TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, Comprender las implicaciones conexión a internet, mediante el uso de la De desempeño: Lista de
acuerdo a las FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS Talleres. chequeo de la Horario: de 13 a 17
Planeación los demás y con la sociopolÍticas y económicas de 20 Estudio de casos. 118 televisor. Así como Drigelio Mamanche racionalidad, la horas Fechas junio 5,
necesidades COMPONENTES RACIONALES Y Exposiciones. fotocopias, participación en las 12, 19, 26, Julio 3 de
naturaleza en los los acuerdos de paz marcadores, hojas, argumentación y la
establecidas por el contextos laboral y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL asertividad. exposiciones sobre su 2019
cliente. DESARROLLO HUMANO INTEGRAL bolígrafos. perceocion sobre la
social.(Ética) evolucion del conflicto
en colombia.
Técnica: Observación
Sistemática.
Instrumento: Lista de
Chequeo.

GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
Fecha de Elaboración
Denominación del
Programa de Formación
Código y versión del
Programa
Nombre del Proyecto
(Código
Si es formación
del Proyecto ( Si
Titulada)
es formación Titulada)
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica
Regional y Centro de formación

SENA: Copie la Olga Milena Gámez:

actividad del proyecto
que aparece en el
proyecto formativo
ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el FASE DE PROYECTO (solo
programa es titulada) titulada) COMPETENCIA

fase del proyecto a la cual competencia a desarrollar

actividad del proyecto objeto
pertenece la actividad de durante esa actividad y fase de
de planeación pedagógica
proyecto proyecto
 fecha en que se elabora la planeación pedagógica
denominación del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con es
código y versión del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con es
Denominación del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
código del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
Nombre Completo del instructor o instructores que realizaron la planeació pedagógica
Diligencie el nombre del centro y regional de cada instructor

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DESARROLLAR
HORAS TRABAJO DIRECTO

Resultados de aprendizaje formule al actividad de

horas trabajo directo con el
asociados a la competencia a aprendizaje de acuerdo a o
instructor para desarrollar la
desarrollar durante esa citado en la guia de desarrollo
actividad
actividad y fase de proyecto curricular
blicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución
ublicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) AMBIENTES DE

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVAS
HORAS TRABAJO
INDEPENDIENTE AMBIENTE

ambiente de aprendizaje para

horas de trabajo
independiente del aprendiz
de acuerdo a la actividad desarrollar la actividad ( aula,
formulada describa las laboratorio, unidad
didácticas activas que utilizará productiva) si es virtual el
para su ejecucion ambiente es el LMS dispuesto
por el SENA
 AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACION
MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES

los materiales estan descritos

en el proyecto formativo.
Material de formación es todo
criterios de evaluación
recurso consumible o utilizable
número de isntructores para descritos en el progrma de
en el proceso de ormación,
desarrollar la actividad formación para desarrollar la
recuerde citar los materiales
competencia
adecuados a la modalidad
virtual para este tipo de
programas
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES

cite si la actividad es de
producto, de desempeño o de
conocimient, según conceptos
estbalecidos en la guía de
diseño