UBICACIÓN DEL RANKING MUNDIAL DE LA UNPRG

Según SCIMAGO:
 El rendimiento de la
investigación.
 Los resultados de la
innovación.
 El impacto social.
¿CUÁLES SON LOS PARÁMETROS A
ANALIZAR?
Cantidad de
Calidad del artículos de
investigación
profesorado que reciben más
Calidad de Publicaciones citaciones
La cantidad de
la en revistas solicitudes de
educación patentes
Empleabilidad reconocidas internacionales
de los Impacto
exalumnos Global

Los principales parámetros se relacionan con la

Según CUWR investigación y empleabilidad
 Líneas DE INVESTIGACIÓN
Conocimientos.

Inquietudes.
Enfoque
Prácticas.

Perspectivas.

Permitan el desarrollo del

tema.
 TRABAJO DE TRABAJO DE
INVESTIGACION SUFICIENCIA
Implica el proceso de generación de conocimiento de
PROFESIONAL
un determinado campo de estudio. En un proyecto del cual el bachiller es autor o
coautor, desarrollado durante su ejercicio
profesional y fundamentado teóricamente
Punto de partida de una tesis.
Capacidad de demostrar y documentar el
BACHILLER dominio y la aplicación de competencias.
OBTENCION DE GRADO ACADÉMICO
MAESTRÍA TITULACIÓN

Individual o en grupo.
Individual o en pares.
 LAS VARIABLES DENTRO DE UNA
INVESTIGACIÓN

Variable
Variable Dependiente Variable Interviniente
Independiente
• Fenómeno a la que • Propiedad o • Son aquellas
Por su se le va a evaluar su característica que se características o
Posición en capacidad para trata de cambiar propiedades que de
una Hipótesis influir, incidir o mediante la una manera u otra
afectar a otras manipulación de la afectan el resultado
o Relación de variables variable que se espera y
Dependencia independiente están vinculadas
• Son manipuladas con las variables
experimentalmente • Son las que se independientes y
por un investigador miden dependientes
 Variables Cualitativas
Por su
Naturaleza
Son aquellas que permiten la expresión de una característica,
una categoría, un atributo o una cualidad

Variables Cuantitativas
Son aquellas que adoptan valores numéricos (es decir, cifras)

Variable Continua Variable Discontinua

• La unidad de medición no puede • La unidad de medición puede ser

ser fraccionada fraccionada
 Variable Nominal Variable Ordinal

Presentan un orden en sus

Referidas a una clasificación o
categorías, pero no implican
ubicación en una sola categoría o
grados de distancias iguales entre
lugar determinado
ellas
Por su
Valor de
Medición
Variable de Intervalo Variable de Razón
- Tienen las características de las
Estas variables además de clasificar variables descritas anteriormente
y ordenar las categorías, indican los
- Poseen cero absoluto
grados de distancia que existe
entre ellas - Las distancias entre dos puntos
son siempre iguales
 TABLA OPERACIONAL
Es un PROCESO Es decir a su mínima
expresión

• Dimensione
Términos s
Variable de
Conceptos Se transforma • Concretos • Indicadores
abstractos • Observables • Ítems
• Medibles
Construir el
instrumento de
recolección de
datos
 VARIABLE (S) DEFINICIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES Indicadores

Capacidad de respuesta

Se define como Capacidad de Respuesta Disposición por resolver

satisfacción del cliente problemas del cliente.

Grado de comunicación cliente –
como el nivel de estado
empresa.
de ánimo de una Empatía
Dedicación de tiempo a cada
persona sobre el grado cliente.
en que se ha cumplido Puntualidad
Confiabilidad
sus necesidades o Confianza
SATISFACCIÓN DEL CLIENTE
expectativas Grado de conocimiento y

establecidas, que resulta atención mostrados por los

Seguridad empleados.
de comparar el
Grado de seguridad del cliente en
rendimiento percibido
las transacciones con la empresa.
de un producto y/o
Apariencia del personal.
servicio con sus Apariencia de la instalación,
Elementos Tangibles
expectativas. equipos y del material de
comunicación.
Conclusión
Los indicadores actuales para la medición de las universidades en los rankings a nivel
mundial toman en consideración, como criterio fundamental, a la investigación.

Carencia de trabajos de investigación en nuestro país, sobre todo, en nuestra casa superior
de estudio.

La reforma universitaria trae consigo una serie de exigencias académicas que buscan
mejorar el nivel investigativo de las universidades en el Perú.

Como futuros egresados es importante conocer las modalidades de obtención de grados y

títulos establecidos en la Ley N.º 30220, ya que esta nos rige.
Recomendación
La realidad universitaria que tenemos, hoy en día, no es la ideal … nuestra universidad pasa por
momentos muy apremiantes. Nos niegan la licencia y con razones, que como estudiantes
observábamos a diario, y podemos afirmar que existen: un bajo nivel de investigación, poca
innovación e impacto social (estándares básicos) ; a ello, sumarle la corrupción que se vive y el
mundo de política que prima; donde los únicos afectados somos nosotros: futuros egresados bajo
una reputación académica no favorable.

• Implementación de planes de estudio acordes a las exigencias académicas actuales, los cuales deben
adentrar paulatinamente al estudiante en la investigación científica.
• Implementar los concursos de proyectos o incubadoras de empresas realizados en nuestra casa de
estudios, basados en la responsabilidad social que debe mantener la comunidad universitaria.
• Capacitación y evaluación docente, mediante supervisión o monitoreo de las clases.
• Brindar las herramientas tecnológicas y equipamiento adecuado que cada carrera profesional
necesite para el desarrollo de la misma.
• Trabajo conjunto de toda la población universitaria con la comisión reorganizadora que se instale,
para el proceso de licenciamiento institucional y la acreditación de las escuelas profesionales.