ADECUACIONES CURRICULARES

GÉNESIS GONZALEZ, DANIELA MERCADO, KEIMY RODRIGUEZ.

AJUSTES RAZONABLES

ESPACIOS
 Contrastes visuales en las ventanas.
 Usar bombillos lumínicos en el salón.
 Puertas de un color diferente al del marco.

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

 Ejercicios grafo motores, de coordinación  Dibujos

visomotriz y caligráficos.  Letras de lija, madera e
imantadas.  Dramatizaciones
 Reforzar las letras en las que el estudiante
tiene dificultades.  Ficheros de letras, silabas y
 Evaluaciones orales
palabras.
 Trabajo de escritura colectiva.
 Proyectos de aula
 Permitir el uso del diccionario durante la
redacción de textos.  Tabletas o portátiles.
 Silabarios.  Cuestionarios
 Facilitar resumen del tema dado.
 Areneros para trabajar con las
 Instrucciones breves y concisas.
manos.
 Tutorías entre pares para las lecturas de
textos.
 Cuentos de gran formato o
 Dar apoyo visual para las redacciones. imágenes.

 Programar actividades que promuevan la  Atriles para favorecer la

experimentación.
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escritura y la lectura.
 Acompañamiento constante del docente en
las actividades.
 Contrastes en los materiales.
 Técnicas de modificación de conducta.

 Dar mayor tiempo de respuesta.

 Promover el contacto visual.

 Promover actividades de mesa, de pie o

acostados boca abajo para facilitar sus
periodos de atención.

 Descripciones orales de imágenes.

 Segmentar las tareas.

 Trabajo en equipo, dinámicas de grupo y

proyectos de aula.

 Experimentos, investigaciones y
exposiciones, y talleres prácticos.

 Usar cuaderno cuadriculado para mejor

ubicación de letras y cifras.