INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJES

PRESENTADO POR:
LAURA LISED PEREZ ALVAREZ ID: 750038
KATY JULIETH CAPERA HERREA ID: 744230
LUISA FERNANDA ARRIETA MELENDEZ ID: 748123
INGRITH ALEXANDRA RIVERA CERQUERA ID:746414

EURIPIDE TRIANA TACUMA

TUTOR
NRC: 14257

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA CONTADURÍA PÚBLICA
NEIVA MAYO DEL 2020
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se presenta las falencias y dificultades que se han presentado a

través del curso aprendizaje autónomo con el uso de las TIC y la internet, pero as
mismo le dimos soluciones y alternativas que se proponen y llevan a cabo a estas, para
que cada vez vallamos adquiriendo mas conocimiento sobre el uso de las nuevas
tecnologías y se nos hagan mas fácil.

Dando aparición a las nuevas tecnologías ha a habido un cambio directo en la sociedad.

en nuestro entorno y gracias a herramientas como internet, la información está
disponible en cantidades al alcance de todos, el cual a generado en impacto en la
educación.
 INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJES

En el trascurso del primer semestre de contaduría pública tuvimos muchas dificultades,

principalmente dos de ellas fueron el uso de las (TIC) y el internet ya que para
desarrollar las diferentes actividades, nos daban unos programas total mente nueva para
nuestra vida de los cuales no teníamos conocimiento como también uno muy conocido
del cual muchos no le damos un buen uso el cual es el buscador en las plataformas
tecnológicas donde una gran cantidad de esta información puede ser falsa, donde en
ciertas ocasiones nos ha generado frustración para el desarrollo de las actividades para
generar insatisfacción en los logros propuestos académicamente . Y por tal motivo
estábamos totalmente opuestos a utilizar el internet no solo para realizar las actividades
si no para estar presentes en las clases virtuales, que de algún modo en algunas
ocasiones era imposible asistir ya que se caía la conexión se iba la energía o en el lugar
que se encontraban no tenían energía .

Pero con los conocimientos y el acompañamiento que el tutor nos brindo, y la ayuda de
los recursos educativos, la revisión de la información investigada logre aprender a
desarrollar los diferentes trabajos de manera más adecuada siguiendo cada una de las
instrucciones dadas. Y a razón del internet algunas de las integrantes les tocaba ir donde
algún conocido a que por favor les diera internet para poder lograr realizar las
actividades y no solo eso sino a que participara en las tutorías y de otro modo daban
aviso a sus compañeras para que avisaran a su docente de su inasistencia a la clase y el
motivo por el cual no pudo dar entrega en la fecha establecida el trabajo.

Pero siempre dimos solución a los respectivos problemas de la manera que

consideramos correctas por que de algún modo atendimos la demanda de servicios
educativos que a ellos requerimos prestar atención adecuada a estas nuevas pedagogías
y darles el tratamiento que exige cualquier ambiente de aprendizaje y el rol que juega
cada uno de los de los actores educativos.

Generalmente estos sistemas funcionan en el servidor, para facilitar el acceso de los

estudiantes a través del internet. Especialmente ayudándolos en la administración y
desarrollo del curso.
REFLEXION

Finalmente la dinámica utilizada en la actividad 8 fue buena, la integración con otros

compañeros de la universidad por medio whatsapp, dándose cuenta tanto del
conocimiento como los puntos de vista de las actividades donde dan sus investigaciones
sobre el tema y lo volvimos un debate donde plasmamos las conclusiones y formamos el
documento con las mejores ideas de cada uno y se tuvieron en cuenta factores como la
comunicación, la asignación de actividades y el rol de cada integrante en el grupo.

CONCLUSIONES

Podríamos decir que los ambientes de aprendizaje es una de las mejores formas de partir
formación a los estudiantes teniendo en cuenta la finalidad de la actividad, es que
logremos entender los diferentes roles y responsabilidades en el aprendizaje autónomo y
lograr convertirnos en una herramienta social para el mejoramiento continuo.

Los entornos virtuales de aprendizaje generan un impacto profundo en la educación para

la oferta de los servicios atreves de sus diversas modalidades.

Pero de tal modo darnos el momento de revisar de forma adecuada las herramientas que
vallamos a utilizar, y no darnos por vencidos en el primer obstáculo que se nos presente
como el de que no tengamos internet, de alguna forma busquemos soluciones que
siempre va a ver una o muchas para salir de la dificultad en la que se encuentra.