INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL REPOSO

ÁREA O ASIGNATURA: DIMENSIÓN CORPORAL GRADO: PREESCOLAR

FECHA: _______________DOCENTE: __________________________________

EJE TEMÁTICO: LATERALIDAD Y DIRECCIONALIDAD.

TEMA: LATERAL-MANUAL. LATERAL-PÉDICA. DESPLAZAMIENTOS ADELANTE,
ATRÁS, DERECHA, IZQUIERDA, DIAGONAL.

OBJETIVO: Reconocer las diferentes partes del cuerpo y sus funciones, y desarrollar
actividades de lateralidad.

ESTÁNDAR: Explora e identifica emociones a través del movimiento corporal.

D.B.A: ________________________________________________________________
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: __________________________________________

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METODOLOGÍA: Introducir la clase con el juego el conejo a la zanahoria.

Explicar a los niños las diferentes formas de lateralidad y desplazamientos.

DESARROLLO DE LA CLASE Y EXPLORACIÓN DE SABERES

EXPRESO MIS IDEAS:___________________________________________________
CONCEPTUALIZACIÓN (CONFRONTACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS):
CONCEPTOS BÁSICOS:
LATERAL-MANUAL. LATERAL-PÉDICA. DESPLAZAMIENTOS ADELANTE, ATRÁS,
DERECHA, IZQUIERDA, DIAGONAL.
La lateralidad es la preferencia que muestran la mayoría de los seres humanos por un
lado de su propio cuerpo.

En este juego dar indicaciones de lateralidad y desplazamientos como

ordenes.
ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO (EN CLASE): Anexo

RECURSOS: Entorno.

EVALUACIÓN: Oral

BIBLIOGRAFIA: