INSTITUCION EDUCATIVA EL REPOSO

AREA O ASIGNATURA: DIMENSIÓN COGNITIVA (MATEMÁTICAS) GRADO:

PREESCOLAR FECHA: _________ DOCENTE:
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EJE TEMATICO (TEMA): CUANTIFICADORES
MUCHOS, POCOS. MÁS, MENOS. ALGUNOS.
OBJETIVO: Comparar pequeñas colecciones de objetos.
ESTANDAR: Compara y ordena objetos respecto a sus atributos.
D.B.A: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer
relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Compara colecciones de objetos y determina:
¿cuántos hay?, ¿en dónde hay más?, ¿en dónde hay menos?
METODOLOGIA: Presentar algunos materiales del medio (tapas, palitos, piedras) con
ellos se formaran grupos para hacer comparaciones: muchos – pocos. Mas – menos.
Algunos. Usar la canción “la gallina turuleca” como motivación.
DESARROLLO DE LA CLASE Y EXPLORACION DE SABERES
EXPRESO MIS IDEAS:
CONCEPTUALIZACION (CONFRONTACION Y CONTRUCCION DE CONCEPTOS):
CONCEPTOS BASICOS:
LOS CUANTIFICADORES
Son palabras que indican a cuantos elementos de una clase nos referimos, sin precisar
con exactitud usando palabras como muchos, pocos, más, menos y algunos.
ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO (EN CLASE): - Dorotea tiene muchos pollitos y
son muy amarillos, para que duerma los pone en dos canastos, pero se dio cuenta que
en uno hay muchos pollitos y en el otro pocos pollitos. Colorea tu hoja de trabajo y
encierra en un círculo el canasto que tiene pocos pollitos. - Decora con tempera el que
tiene más lápices.
Decora con tempera el que tiene más lápices.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION (TAREAS): - Colorea de amarillo el árbol que
tiene menos hojas y de verde el que tiene más hojas. - Colorea el frasco que tiene
muchos dulces. - Colorea algunos columpios y dibuja algunos niños. - Recorta y pega
algunos de los alimentos dentro de la canasta.
RECURSOS: Tablero, Marcador, Copias, Lápiz, Cuadernos, Colores, Laminas, Video
Beam
EVALUACION: Oral o escrita

BIBLIOGRAFIA: