MOULINES. POPPER CONTRA KUHN.

1) Para Moulines, ¿Popper es un filósofo de la ciencia estrictamente

"normativista" y kuhn es "descriptivista"? ¿En que reside la divergencia
fundamental entre ambos autores según Moulines?

2) ¿A qué denomina kuhn, "el dogmatismo de la ciencia madura" y cómo se

relaciona con la educación del científico?

3) ¿Cómo incide el carácter dogmático de la educación del científico en el

conocimiento de las reglas de investigación, en el planteamiento de
problemas y en la búsqueda de soluciones?

4) ¿Por qué afirma kuhn qué, sin embargo, la adhesión dogmática (o casi
dogmática) a un paradigma es también "un instrumento que hace de las
ciencias la más consecuentemente revolucionaria de todas las actividades
humanas"?

5) ¿Cómo describe kuhn la educación del científico a través de los libros de

texto?

6) ¿En qué sentido concibe al paradigma como un logro científico abierto?

7) ¿Porque se acusa a Kuhn de ser "relativa" y "racionalista"? ¿Cuál sería la respuesta de

kuhn?