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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de medicina.

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Medicina.

ÁREA: Asignatura Formativa.

ASIGNATURA: Reumatología.

CODIGO:

CREDITOS:

FECHA: 07/03/19

REUMATOLOGÍA
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DATOS GENERALES

NIVEL EDUCATIVO LICENCIATURA EN MEDICINA

NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS:
MODALIDAD ACADÉMICA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
UBICACIÓN:
CORRELACIÓN
ASIGNATURA PRECEDENTE:
ASIGNATURAS CONSECUENTES:
LICENCIATURA EN MEDICINA
PRESENCIAL
REUMATOLOGÍA
NIVEL FORMATIVO
INMUNOLOGÍA , ANATOMIA PATOLÓGICA,
CLÍNICA PROPEDEUTICA
NOSOLOGÍA Y CLÍNICA QUIRÚRGICA DEL
SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO

CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE:

CONCEPTO HORAS POR SEMANA TOTAL DE TOTLA DE

HORAS POR CRÉDITOS POR
PERIODO PERIODO
Hora teoría y TEORÍA PRÁCTICA
práctica. 3 53 3
Actividades bajo
la conducción
del docente
como clases
teóricas
prácticas,
talleres,
seminiarios, etc.

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REVISIONES Y ACTUALIZACIONES:

AUTORES MARIO GARCÍA CARRASCO, CLAUDIA

MENDOZA PINTO, PAMELA MUNGUIA
REALPOZO
FECHA DE DISEÑO 19 JUNIO 2013
FECHA DE ULTIMA ACTUALIZACIÓN 01 MARZO 2019
FECAH DE APROBACION POR PARTE DE LA 07 Marzo de 2019
ACADEMIA DE ÁREA, DEPARTAMENTO U
OTRO.
REVISIORES MARIO GARCÍA CARRASCO, CLAUDIA
MENDOZA PINTO, PAMELA MUNGUIA
REALPOZO
SINOPSIS DE LA REVISÓN Y/O ACTUALIZACIÓN SE ACTUALIZARON FUENTES BIBIOGRÁFICAS.
SE AGREGARON TEMAS AL PLAN CURRICULAR.

PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

DISCIPLINA PROFESIONAL REUMATOLOGIA

NIVEL ACADÉMICO ESPECIALIDAD MEDICA O MAESTRIA EN
CIENCIAS MEDICAS E INVESTIGACIÓN.
EXPERIENCIA LABORAL 2 AÑOS

PROPÓSITO: Que el alumno des capaz de identificar y brindar un diagnóstico oportuno de las
enfermedades reumáticas a primer nivel de atención.

COMPETENCIAS PROFESIONALES: El alumno se integre como un elemento con capacidad técnica y

humana que le dan certeza a la comunidad.

Debiendo utilizar los programas nacionales y la mejor evidencia disponible para instrumentar
acciones que den respuesta a las necesidades de la salud.

Favoreciendo los estilos de vida y ambiente sano que permitan mejorar la calidad de vida, apoyar
el desarrollo humano e incrementar los años de vida saludables.

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Realizando el análisis crítico fundado en la mejor evidencia disponible, promoviendo la efectividad,

el mayor beneficio y, la justicia distributiva y la equidad.

Dominio de las bases etiopatogénicas de las enfermedades autoinmunes sistémicas.

Capacidad de sustentar decisiones médicas en una síntesis del conocimiento teórico científico y
clínico acerca de la estructura y función del organismo humano en condiciones normales y
patológicas. Reconociendo que entre la expresión clínica y el proceso patológico existe una mutua
interdependencia y que el abordaje preventivo o terapéutico implica incidir sobre las redes
multicausales de la enfermedad.

CONTENIDO TEMÁTICO:

UNIDAD I:ENFERMEDADES AUTIINMUNES SITÉMICAS

ESTRATEGIAS: BIBLIOGRAFÍA

1. Introducción a la 1. Presentación del tema Anaya JM, Shoenfield Y, Rojas

autoinmunidad . por el profesor. Villarraga A, Levy RA.
1.1 Definición de 2. Revisión de artículos Auntoinmmunity. From Bencj
enfermedad médicos indexados to bedside. Bogotá El rosario
autoinmune relacionados al tema Uneversit Press. 2013
2. Clasificación de correspondiente.
enfermedades 3. Realización de resumen
reumáticas. de por lo menos un William Rojas M. Juan
2.1 artículo médico indexado Manuel Anaya C. Beatriz
3. Artritits Reumatoide en inglés. Planteamiento Aristizabal B. (1990) 15va Ed.
3.1 Definición por parte del profesor de Inmunología de Rojas.
3.2 Epidemiología preguntas que Corporación para
3.3 Etiopatogenia provoquen en el alumno, el Investigaciones biológicas.
3.4 cuadro clínico análisis, la discusión y la
3.5 diagnostico crítica.
3.6 tratamiento Systémic lupus
3.7 complicaciones erythematosus. Mario
4. Lupus Eritematoso García Carrasco, Claudia
Sistémico Mendoza Pinto, Juam
4.1 Definición METAS: Carlos Solis Poblano, Ivet
4.2 Epidemiología Que el alumno adquiera Etchegaray Morales,
Ricard Cervera, Juan
4.3 Etiopatogenia los conocimientos
Manuel Anaya. En el libro
4.4 cuadro clínico básicos sobre las
Autoinmmunity from bench
4.5 diagnostico enfermedades to bedside. Editado por la
4.6 tratamiento reumatológicas. Universidad del Rosario
4.7 complicaciones Bogotá Colombia Edición I.

REUMATOLOGÍA

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5. Síndrome de
Anticuerpos
Antifosfolípidos
5.1 Definición
5.2 Epidemiología
5.3 Etiopatogenia
5.4 cuadro clínico
5.5 diagnostico
5.6 tratamiento
5.7 complicaciones
6. Síndrome de Sjögren
6.1 Definición
6.2 Epidemiología
6.3 Etiopatogenia
6.4 cuadro clínico
6.5 diagnostico
6.6 tratamiento
6.7 complicaciones
7. Presentación y
discusión de casos
clínicos de patologías
estudiadas
previamente. Con
profesor Invitado.
8. Esclerosis sistémica
cutánea
8.1 Definición
8.2 Epidemiología
8.3 Etiopatogenia
8.4 cuadro clínico
8.5 diagnostico
8.6 tratamiento
8.7 complicaciones
9. Miopatias
inflamatorias
autoinmunes
8.1Dermatomiositis
8.1.1Definición.
8.1.2 Epidemilogía
8.1.3 Etiopatogenia.
8.1.4 Cuadro clínico
8.1.5 Diagnóstico
8.1.6 Tratamiento.
8.1.7 Complicaciones
REUMATOLOGÍA
5
Antiphospholipid
Que el alumno aplique syndrome. Mario García
en práctica clínica los Carrasco, Claudia
conocimientos Mendoza Pinto, Juam
adquiridos en teoría. Carlos Solis Poblano, Ivet
Que el alumno conozca Etchegaray Morales,
los principios generales Ricard Cervera, Juan
Manuel Anaya. En el libro
de tratamiento.
Autoinmmunity from bench
to bedside. Editado por la
Universidad del Rosario
Bogotá Colombia Edición I.
Anaya JM, Sarmiento-
Monroy JC, Garcia-
Carrasco M (et al.)(2017).
Síndrome de Sjögren.
Segunda edición. Bogota:
Editorial Universidad del
Rosario.
Miranda Limón-Juan
Manuel and et al.(2017).
Primera Edición.
Reumatología en la clínica
general “Fundamentos del
diagnóstico y la
terapeutica” Editorial
Comexfarma de México
Ramos Casals M. García
Carrasco Mario. Et al.
Enfermedades sistémicas y
reumatológicas. Editorial
Masson. Barcelona
España.
Anaya JM, Shoenfield Y.
Correa P. Autoinmunidad y
Enfermedad autoinmune.
Corporación para
investigaciónes biológicas.
Medellín Colombia
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8.2 Polimiositis.
8.2.1Definición
8.2.2Epidemiología
8.2.3Etiopatogenia
8.2.4cuadro clínico
8.2.5diagnostico
8.2.6tratamiento
8.2.7complicaciones

9 Enfermedad autoinmune
Indiferenciada.
9.1 Definición Vera Lastra- Olga Lidia, (et
9.2 Epidemiología al.)(2010)Temas de
9.3 Etiopatogenia Medicina Interna
9.4 cuadro clínico “Padecimientos
reumáticos”. Primera
9.5 diagnostico
Edición. Editorial Colegio
9.6 tratamiento
de Medicina Interna de
9.7 complicaciones
México
10.- Artritis Idiopática
juvenil.
10.1Enfermedad de Still
10.2Poliarticular
seronegativa
10.3Poliarticular
seropositiva.
10.4Oligoarticular Kasper D, Fauci A, Hauser
11. Vasculitis S, Longo D, Jameson J,
(panarteritis nodosa) Loscalzo J. Harrison.
11.1Definición Principios de medicina
11.2Epidemiología interna, 19ed. Mc Graw
11.3Etiopatogenia Hill. USA.
11.4cuadro clínico
11.4diagnostico
11.5tratamiento
11.6complicaciones

12Presentación y discusión de
casos clínicos de patologías
estudiadas previamente. Con
profesor Invitado.

UNIDAD II: ENFERMEDADES METABÓLICAS

ESTRATEGIA BIBLIOGRAFÍA
13Osteoporosis 1. Presentación del tema Ramos Niembro-
1.1. Definición por el profesor. Francisco, Lom Orta

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Vicerrectoría de Docencia
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1.2. Epidemiología 2. Revisión de artículos Horacio (2008),
1.3. Etiopatogenia médicos indexados Reumatología: diagnóstico
1.4. cuadro clínico relacionados al tema y tratamiento. Primera
1.5. diagnostico correspondiente. edición. Editorial Manual
Moderno Ramos Niembro-
1.6. tratamiento 3. Realización de resumen
Francisco, Lom Orta
1.7. complicaciones de por lo menos un Horacio (2008),
14. Gota artículo medico indexado Reumatología: diagnóstico
2.1. Definición en inglés. y tratamiento. Primera
2.2. Epidemiología edición. Editorial Manual
2.3. Etiopatogenia Planteamiento por parte del Moderno.
2.4. cuadro clínico profesor de preguntas que
2.5. diagnostico provocan en el alumno, el
2.6. tratamiento análisis, la discusión y la critica
2.7. complicaciones METAS
1. Que el alumno adquiera
los conocimientos básicos
sobre las enfermedades
óseas metabólicas.
2. Que el alumno aplique en
práctica clínica los
conocimientos adquiridos
en teoría.
3. Que el alumno
conozca los principios
generales de tratamiento en
las principales enfermedades
óseas.
UNIDAD III: ESPONDILOARTROPATIAS SERONEGATIVAS
ESTRATEGIAS BIBLIOGRAFIA
15Espondilitis anquilosante 1. Presentación del tema por 1.- Ramos Niembro-
1.2. Definición el profesor Francisco, Lom Orta
1.3. Epidemiologia 2. Revisión de artículos Horacio (2008),
1.4. Etiopatogenia médicos indexados Reumatología: diagnóstico
1.5. Cuadro clínico relacionados al tema y tratamiento. Primera
1.6. Diagnostico correspondiente. edición. Editorial Manual
1.7. Tratamiento 3. Realización de resumen Moderno
1.8. Complicaciones de por lo menos un
16.Artritis psoriasica artículo médico indexado
Ramos Casals M. García
1.9. Definición en inglés. Carrasco Mario. Et al.
1.10. Epidemiologia Planteamiento por parte del Enfermedades sistémicas
1.11. Etiopatogenia profesor de preguntes que y reumatológicas. Editorial
1.12. Cuadro clínico provoquen en el alumno, el Masson.
1.13. Diagnostico análisis, la discusión y la
1.14. Tratamiento crítica.

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1.15. Complicaciones

UNIDAD IV: ENFERMEDADES DEGENERATIVAS

ESTRATEGIAS
17.Osteoartrosis Presentación del tema por
1.1. Definición el profesor
1.2. Epidemiología Revisión de artículos
1.3. Etiopatogenia médicos indexados
relacionados al tema
1.4. cuadro clínico
correspondiente.
1.5. diagnostico
1.6. tratamiento
1.7. complicaciones
BIBLIOGRAFIA
Salud Pública y medicina
preventiva. Editado por la
Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla.
Segunda Edición 2010.
Pag 385-392.

UNIDAD V: MISCELANEAS
ESTRATEGIAS BIBLIOGRAFIA
18.Fibromialgia Presentación del tema por el Ramos Niembro-
1.1. Definición profesor. Francisco, Lom Orta
1.2. Epidemiología Revisión de artículos médicos Horacio (2008),
1.3. Etiopatogenia indexados relacionados al Reumatología: diagnóstico
tema correspondiente. y tratamiento. Primera
1.4. cuadro clínico
Realización de resumen edición. Editorial Manual
1.5. diagnostico Moderno.
de por lo menos un
1.6. tratamiento
artículo médico indexado
1.7. complicaciones
en ingles
Presentación y discusión
de casos clínicos de
patologías estudiadas
previamente. Con
profesor Invitado.

REUMATOLOGÍA

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Facultad de medicina.
ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS.
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
• Lluvia de ideas.
• Circulo de expertos.
• Técnica de debate.
• Método de casos.
• Estado del arte.
• Redes de palabras o mapas mentales.
• Grupos de discusión.
• Técnica de la rejilla.
• Técnica de los representantes.
• Técnica de concordar-discordar.
• Técnica de jerarquización.
• Solución de problemas.
• Aprendizaje basado en problemas.
• Estudio de casos.
EJES TRANSVERSALES
EJES TRANSVERSALES
Formación humana y social
Desarrollo de habilidades en el uso de las
tecnologías de la información y la
comunicación.
Desarrollo de Habilidades del pensamiento
complejo
Lengua Extranjera
Educación para la investigación.
REUMATOLOGÍA
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RECURSOS DIDÁCTICOS.
• Impresos (textos), libros fotocopias y
documentos científicos.
• Materiales audiovisuales:
• Imágenes fijas proyectables(fotos),
diapositivas y fotografías.
• Materiales sonoros (audio): discos.
• Materiales audiovisuales: videos;
montajes audiovisuales películas y
vídeos.
• Programas informáticos educativos:
presentaciones multimedia,
enciclopedias y animaciones así como
simulaciones interactivas.
• Página web, tours virtuales, webquest,
correo electrónico, foros, unidades
didácticas y cursos online.
CONTRIBUCIÓN CON LA ASIGNATURA.
Que el alumno sea capaz de relacionarse con
su entorno social, para promover hábitos de
vida saludables en pacientes con enfermedad
reumática.
Que el alumno utilice las tecnologías de
información para buscar fuentes bibliográficas
en buscadores científicos.
Que el alumno sea capaz de aplicar sus
conocimientos básicos en la terapéutica de las
enfermedades reumáticas.
Que el alumno sea capaz de leer artículos
científicos en inglés.
Que el alumno sea capaz de visualizar a la
investigación con utilidad clínica y en la toma
de decisiones para el beneficioso de los
pacientes..
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

CRITERIO PORCENTAJE
EXÁMENES 50%
PARTICIPACION EN CLASE. 20%
EXPOSICIONES 20%
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 10%
TOTAL 100%

REQUISITOS DE ACREDITACIÓN:

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica de la Facultad de Medicina de la BUAP

Asistir como mínimo al 80% de las sesiones para tener derecho a evaluación continua y/o
presentar el examen final en ordinario.
Asistir como mínimo al 70% de las sesiones para tener derecho al examen extraordinario.
Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignas que señale el programa de
estudios

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