emojuegos 2 FI CHAS

Materiales Didácticos

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tres pensamientos enfrentar Cosas que te
IMITÁ LA CARA tres cosas
situaciones que nos de a poco lo hacen Llorar
DE CUANDO relacionadas
1 ESTÁS ALEGRE
que te
con la
ayuden a que tememos,
hagan superar la nos ayuda a
Y MUY ALEGRE tristeza
enojar mucho vergüenza superarlo
inventá un inventá una cuando Cosas que
¿Qué podés
personaje historia donde sentimos haces cuando IMITÁ LA
hacer cuando
estás ALEGRE
2 que te ayude los personajes vergüenza, estás triste CARA DE
a enfrentar tengan distintas nos ponemos para sentirte sorprendido
miedos emociones colorados mejor?

¿qué podés hacer IMITÁ LA cuando

para regular ¿qué cosas
siempre hay CARA ¿qué cosas estamos tristes,
hacés que
3 el enojo?
que estar
alegran
DE cuando te ponen no tenemos
alegre estás alegre? ganas de
a tus papás? hacer nada
enojado
una si estamos ¿qué sentís en el
¿qué sorpresa caras con cuerpo cuando IMITÁ LA
situación tristes,
le podrías todas las CARA DE
4 que hayas
dar a algún emociones
nos ayuda
tenés miedo?
cuando
sentido hablar con
familiar? que conocés estás triste
vergüenza un amigo
¿Con qué ¿qué sentís evitar lo que IMITÁ como ¿én qué hablar sobre
color identificas en el nos da miedo, te hablan podés pensar lo que nos
5 al enojo?
cuerpo cuando ayuda a que tus papás cuando estás pone celosos
estás muy el temor cuando están asustado para nos puede
enojado? desaparezca enojados tranquilizarte? ayudar
respirar hondo, ¿Con qué
¿a qué una color identificas ¿qué te IMITÁ A
ayuda a
te pareces sorpresa hace una persona
6 calmarnos
que hayas
a la tristeza?
cuando estamos cuando estás sentir que tiene
muy enojados furioso? recibido celos? vergüenza

* Imágenes de diseño propio, propiedad de FICHAS Materiales Didácticos, todos los derechos reservados.
@fichasdidacticos @fichasdidacticos info@fichas.com.ar www.fichas.com.ar
 emojuegos 2 FI CHAS
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Diseñamos este juego para identificar, expresar y aprender a regular las emociones.
Jugamos con la alegría, la tristeza, el enojo, el miedo, los celos, la sorpresa y la vergüenza.
Queremos enfatizar la importancia de registrar todas nuestras emociones y las de los
niños. Validar esas emociones es aceptarlas, reconocer que hay situaciones que nos
hacen sentir tristes, enojados o atemorizados, incluso a los adultos.
Es fundamental, normalizarlas, contándoles en qué momentos nosotros sentimos
también tristeza o temor.

Instrucciones:
• Imprimir el tablero de la página 1, si querés podés plastificarlo para mayor durabilidad.
Podés utilizar dos dados o imprimir los que se encuentran en esta página y armarlos.
• Se puede jugar de a 2 o más participantes, mayores de 5 años.
• Se tiran los dados y se toman los nº expresados por ellos para ingresar a la coordenada
del cuadro. Si utilizan los impresos, el naranja corresponde a la columna vertical y el azul
a la fila horizontal.
• Según el color del casillero se deberá resolver la consigna, realizando diferentes
actividades:

dibujo imito

pienso o invento verdadero o falso

cuento
4 1 3

1 3
5

5
6
6
2

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