BIOLOGÍA

Etimología: BIOS (vida) y LOGOS (tratado).

Biología es la ciencia de la vida
¿Qué es la ciencia?
Actividad organizada y sistemática donde se reúnen conocimientos sobre el mundo
condensados en leyes y principios que pueden ser sometidos a prueba.
CLASIFICACIÓN DE CIENCIA
CIENCIAS FORMALES

 Examinan ideas.
 Establecen el razonamiento lógico.
 Trabajan con ideas creadas por la mente.
 Ejemplo: matemática, estadística, lógica
CIENCIAS FACTUALES

 Indagan hechos.
 Buscan la coherencia entre los hechos y su
representación mental.
 Exige la observación y experimentación.
 Ejemplo: biología, física, química, economía

PRINCIPIOS CIENTÍFICOS QUE FUNDAMENTAN TODA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA
1. CAUSALIDAD NATURAL
 Establecer la relación causa-efecto.
 Ejemplo: Antes se creía que la epilepsia era un castigo de los dioses.
En la actualidad sabemos que es una enfermedad del cerebro, en la
que algunos grupos de neuronas producen descargas incontrolables.

2. UNIFORMIDAD DE ESPACIO Y TIEMPO

 Las leyes de la naturaleza son los mismos hoy que hace miles de años
y son válidos en todas partes del mundo.
 Ejemplo: El comportamiento de la luz es la misma hoy que hace
millones de años; y será la misma en Francia que en Perú.

3. PERCEPCIÓN COMÚN
 Los seres humanos percibimos sucesos naturales de manera similar.
Pueden diferir, muchas veces, por las ideas culturales de cada uno.
 Ejemplo: Percibimos los colores de un cuadro de manera similar, pero
no percibimos el valor estético de la pintura de manera idéntica.
ARISTÓTELES (padre de la Biología)
 Formuló la primera teoría sobre la clasificación y sistemática
de los animales, una completa teoría de la ciencia y la
metodología de la investigación científica.
RAMAS DE LA BIOLOGÍA
 ZOOLOGÍA (animales)
 BOTÁNICA (plantas)
 MICROBIOLOGÍA (organismos microscópicos)
 BIOLOGÍA CELULAR (estructura y función de la célula)
 BIOLOGÍA DEL DESARROLLO (desarrollo de seres vivos desde que se
conciben hasta que nacen)
 BIOLOGÍA MARINA (fenómenos biológicos en el medio marino)
 BIOLOGÍA MOLECULAR (procesos biológicos a nivel molecular)
 ECOLOGÍA (relación de los seres vivos entre sí y con el medio que les rodea)
 FISIOLOGÍA (funciones de los seres vivos)
 GENÉTICA (genes, su herencia, reparación, expresión y variabilidad)

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

 ORGANIZACIÓN Y COMPLEJIDAD
o Unicelulares Según su
o Pluricelulares composición celular

o Procariotas
o Eucariotas Según su material
genético
 HOMEOSTASIS
o Los seres vivos dependen de su estabilidad y organización para
subsistir.
o En todos los organismos existe cierto grado de desorden (entropía).
o Los seres vivos necesitan estrategias de regulación del medio interno
que les permita conservar esa estabilidad (homeostasis).
o Ejemplo: La sudoración (la secreción de
sustancias líquidas sobre la piel, cuya
evaporación la refresca y permite paliar el
incremento de temperatura interior).

 IRRITABILIDAD
o Los seres vivos responden a estímulos, ya sea, químico, físico o
biológico.
o Ejemplo: Quitar la mano de una fuente
de calor tras sentir la irradiación y
posible quemadura. O cuando las abejas
se encuentran atraídas al polen de la
flor.
 METABOLISMO
o Conjunto de reacciones químicas y biológicas dentro del organismo.
o Catabolismo (liberación de energía)
 Ejemplo: Respiración celular.
o Anabolismo (consume energía)
 Ejemplo: Fotosíntesis.

 CRECIMIENTO Y DESARROLLO
o Crecimiento es el aumento de tamaño o volumen.
o Desarrollo es cuando el ser vivo alcanza su madurez fisiológica.

 REPRODUCCIÓN
o Asexual: No participan gametos.

o Sexual: Participan gametos

femeninos y masculinos.
  ADAPTACIÓN
Ejemplo: Planta se puede adaptar a condiciones áridas.

 EVOLUCIÓN

Niveles de Organización de los seres vivos

Los seres vivos, están organizados de tal manera que presentan niveles, los cuales
detallaremos a continuación:

- Nivel subatómico: son las partículas que constituyen un átomo, como por ejemplo: los
electrones, neutrones y protones.

- Nivel Atómico: es la partícula más pequeña, elemental y más simple, que está conformada
por las partículas del nivel subatómico, como por ejemplo: el carbono (C), el oxígeno (O), el
nitrógeno (N)

- Nivel Molecular: en este nivel consiste en la unión de diversos átomos a través de enlaces, la
cuales adquieren propiedades diferentes a las que tenían, como por ejemplo: el Dióxido de
carbono, el Agua, el Metano, etc.

- Nivel Macromolecular: son estructuras de mayor tamaño que una molécula, se podría decir
que es el conjunto de moléculas que se unen mediante interacciones, que son más débiles que
un enlace, como por ejemplo: los lípidos, proteínas, carbohidratos.
Como hemos mencionado los niveles anteriores, también algunos Autores definen el Nivel
Organelo, los cuales son macromoléculas, que adquieren funciones específicas, como por
ejemplo: el Núcleo celular, mitocondria, cloroplasto. Los cuales conforman al nivel Celular, la
unidad mínima de la Vida.

Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la materia viva.

Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada función.

Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una función.

Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que colaboran en una misma
función.

Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.

Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma zona y en
un mismo tiempo.

Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio.

Ecosistema, conjunto de comunidades, el medio en el que viven y las relaciones que

establecen entre ellas

El método científico
1. Definición.
El método científico es un proceso sistemático por medio del cual se obtiene el
conocimiento científico basándose en la observación y la experimentación.

2. Características.
● Tiene una base empírica.
● Es racional.
● Aplica la sistematización y el control.
● Es refutable.
● Es reproducible.
 ● Emplea el examen crítico.
3. Etapas del M. Científico.
a. Observación.
Actividad sensitiva mediante la cual el hombre se da cuenta de los fenómenos
que se le presentan

b. Definición y planteamiento del problema.

Surge de la observación y genera una pregunta para la cual no encontramos
respuesta automática.

c. Hipótesis.
Propone posibles soluciones para un problema determinado, también exige
una formulación más elaborada que incluye a las variables y su relación entre
ellas.

d. Planeación del ensayo.

Consiste en plantear la metodología a seguir en base a la experiencia y
conocimiento.

e. Experimentación.
Es la comprobación empírica de la hipótesis a través de la toma de datos, nos
permite investigar el fenómeno con mayor precisión y mayor rapidez que la
simple observación.

f. Análisis de datos.
Los resultados obtenidos del análisis de datos son confrontados por la
hipótesis planteada.

g. Conclusión.
La información que se obtiene de un experimento se estudia con el fin de
determinar si confirma o no la hipótesis original.

En resumen el método científico nos sirve para investigar un fenómeno, para el cual debemos
seguir los pasos correctos así como la medida de control y características que conlleva una
investigación científica.

Recordando que todos los pasos del método científico se pueden aplicar en los fenómenos
biológicos.
Resumen del agua:

La importancia del agua en todos los seres vivos es crucial, es un elemento de la naturaleza
que integra los ecosistemas naturales y es fundamental para el sostenimiento y la
supervivencia de la vida en todo el planeta.Sin el agua no sería posible que se llevan a cabo los
procesos biológicos necesarios para la reproducción de la vida.

El agua es el componente más abundante de los medios orgánicos y, de promedio, todos los
seres vivos tienen un 70%. No se trata tan sólo de la necesidad de beber, dehidratarse sino que
el agua es reguladora de los ecosistemas terrestres, manteniendo un equilibrio necesario para
la subsistencia animal y vegetal. Sin el agua la estabilidad de funcionamiento entre seres vivos
y su entorno se debilitaría.

Importancia:

 Constituye la fase dispersante del coloide celular, siendo un medio de suspensión para
las muelas y macromoléculas, medio adecuado para las reacciones químicas,
hidrolización de moléculas, activa iones y enzimas.
 Disolvente universal de sales, azúcares, proteínas, vitaminas.
 Medio de transporte de sustancias que ingresan y salen de la célula.
 Forma la parte líquida de la sangre y linfa.
 Da volumen y forma a la célula debida a la presión que ejerce el agua intracelular.
 Cumple función termorreguladora es decir, absorbe y libera calor lentamente evitando
los cambios bruscos de temperaturas en el ser vivo y también ayuda a mantener
moderado el clima del planeta.
 Lubrica y protege a los órganos internos.
 Componente del líquido sinovial.
 Termoaislante, es decir, el agua, como hielo presenta menor densidad, por lo tanto
flota en mares polares, favoreciendo que la temperatura atmosférica no congele el
agua localizado por debajo, permitiendo la vida de los animales marinos
 Para la putrefacción de alimentos se requiere de agua por eso se conservan mejor los
alimentos y son desecados.

Propiedades Químicas del agua:

I. Interacción atómica
II. Bipolaridad
III. Interacción molecular
 Puente de hidrógeno : Es una fuerza electrostática de atracción que se forma entre un
átomo altamente electronegativo (O) y un átomo altamente electropositivo (H).
 Cohesión molecular: las moléculas del agua están muy “unidas”, debido a que forman
varios puentes de hidrógeno entre ellas, formando mallas moleculares.

Propiedades físicas del agua:

 Es la única sustancia que se puede encontrar en los tres estados de la materia (líquido,
sólido y gaseoso) de forma natural en la Tierra . El Agua en su forma sólida, hielo, es
menos densa que la líquida, por eso el hielo flota.

 No tiene color, sabor ni olor. Su punto de congelación es a cero grados Celsius (°C),
mientras que el de ebullición es a 100 °C (a nivel del mar). El agua del planeta está
cambiando constantemente y siempre está en movimiento.

 El agua tiene un alto índice específico de calor, es decir que tiene la capacidad de
absorber mucho calor antes de que suba su temperatura. Por este motivo, el agua
adquiere un papel relevante como enfriador en las industrias y ayuda a regular el
cambio de temperatura del aire durante las estaciones del año.

 El agua posee una tensión superficial muy alta, lo que significa que es pegajosa y
elástica. Se une en gotas en vez de separarse. Esta cualidad le proporciona al agua la
acción capilar, es decir, que se pueda desplazar por medio de las raíces de las plantas y
los vasos sanguíneos y disolver sustancias.