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Pic Organizacion Empresarial Basica Tercer Semestre
Pic Organizacion Empresarial Basica Tercer Semestre
LINEAMIENTOS GENERALES
PROPÓSITO DE FORMACIÓN
General
Específicos
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PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
La eficiencia; relacionada con el uso y aprovechamiento racional de todos los recursos y energías
del programa.
Por lo tanto la formación del profesional de Administracion Turistica y Hotelera se soportara sobre
los siguientes principios
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Las organizaciones indiscutiblemente estan inmersas en un medio dinámico y cambiante,
propiciando la generación de diversas formas de manifestar la direccion, organización y
administración de las mismas .
De igual manera la administración ha pasado por etapas concluyentes que van determinando los
cambios que se presentan tanto para los individuos como para los colectivos, econtrandose
entonces que la administración se da como una forma de “hacer” para las organizaciones, pero con
visiones criticas de las situaciones, es alli donde la academia puede propiciar discusiones sobre
temas que le conciernan directamente a la disciplina y con ella se esta garantizando la posibilidad
de formar profesionales con inquietudes y expectativas ante un conocimiento que no
necesariamente implica ser absolutista en sus planteamientos, si no todo lo contrario propiciando
una apertura al cambio y a la proposición de nuevas variantes de la teoria administrativa y de la
teoría organizacional.
EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
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Diferencias fundamentales entre la administración la Direcccion y la organización.
La administración como disciplina y profesión.
La Direcccion como estrategia
La organización como ciencia, arte y técnica.
PREGUNTAS GENERADORAS:
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN:
Por CIPAS se realizará una exposición critica acerca de la percepción de lo que para ellos significa
la administración. la administración.la direccion y la organización
CONOCIMIENTOS:
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PREGUNTAS GENERADORAS:
1. Cuales son las principales semejanzas y diferencias que ha tenido la administración con el
transcurrir del tiempo?
Competencias:
Cognitivas: Reconoce las características de la administración en cada una de las épocas estudiadas.
Aplicativas: Identifica claramente los avances de la administración.
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN:
Por CIPAS los estudiantes realizarán un cuadro sinóptico en el cual resaltarán las principales
características de la administración en cada uno de los espacio de tiempo estudiados.
EL PROCESO ADMINISTRATIVO.
Problema: De que forma las empresas deben ejercer la administración para que se cumplan los
objetivos propuestos?
CONOCIMIENTOS:
PREGUNTAS GENERADORAS:
COMPETENCIAS:
COGNITIVAS: Reconoce los diferentes aspectos que contiene cada una de las etapas del proceso
administrativo.
APLICATIVAS: Redacta los diferentes tipos de planes que se necesitan en la empresa.
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SOCIOAFECTIVAS: Identifica si en las empresas objeto de estudio se aplica el proceso
administrativo por parte de los propietarios y/o administradores.
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN:
Por CIPAS se realizará una presentación de cómo se realiza el proceso de integración de personal
en las empresas.
EL EMPRENDIMIENTO.
PROBLEMA: POR QUE EXISTE TAN ALTO NIVEL DE DESEMPLEO PARA LOS
PROFESIONALES DE LA ACTUALIDAD?
CONOCIMIENTOS:
El espíritu emprendedor.
Concepto de empresario.
Generación de ideas de negocios.
Plan de negocios.
Oportunidades de financiamiento.
PREGUNTAS GENERADORAS:
COMPETENCIAS:
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NÚCLEO PROBLÉMICO No. 5
CONOCIMIENTOS:
PREGUNTAS GENERADORAS:
Cuales son los problemas externos que una empresa puede afrontar?
Qué elementos de exterior se involucran directamente con el funcionamiento de la empresa?
COMPETENCIAS:
Cognitivas: Conoce todos los actores que tienen influencia en el funcionamiento de las diferentes
empresas.
Aplicativas: Realiza una matriz DOFA en la cual puede establecer estrategias para que la empresa
cumpla con los objetivos propuestos.
Socioafectivas: El estudiante identificará si las empresas objeto de estudio tiene en cuenta al
momento de tomar decisiones lo que sucede en su entorno.
Actividades de Integración: Con base en la idea de negocio planteada en el problema anterior, los
CIPAS deberán identificar que aspectos del entorno tienen inferencia en el desarrollo de la idea.
El sistema de acreditación del curso se rige en concordancia con el Acuerdo 024 de 1995 emanado
por el Consejo Superior de la Universidad del Tolima.
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Asistencia, participación de los estudiantes en espacio presencial, interés y motivación por el curso,
control de lecturas presentación de los trabajos de campo y los establecidos para cada tutoría,
ejecución de los ejercicios prácticos o independientes individuales y por CIPAS, elaboración del
informe final del proyecto y entrega del mismo
La convocatoria aportará el 40% de la acreditación total del curso. Y sus características son:
De carácter individual
Presencial,
Se Evaluará los conocimientos teóricos prácticos desarrollado durante el curso .
CRUZ, Fernando. Hacia una redención del concepto de organización, critica epistemológica a
algunos conceptos que conforman la función administrativa en relación con las organizaciones. EN:
Cuadernos de Administración No. 6. Universidad Javeriana. 1982. Pag. 7 – 84.
DAVILA, Carlos. Teorías organizacionales y administrativas, enfoque critico. Mc. Graw – Hill.
1988.