Examen unal 2019-1

Recopilado por Camilo Espinosa, Sarah Yela y Compañia.

Responda las preguntas 1-40 usando la siguiente información:

- La complejidad del evento alimentario

Desde el conocimiento del sentido común comer se nos presenta como un hecho
“biológico”, “natural”. El hecho que necesitemos comer y que para ello, los humanos,
hoy y en el pasado, tratemos de procurarnos alimentos según nuestras necesidades y
preferencias parece algo “evidente” que no merece reflexión. Es esta cotidianeidad del
acto alimentario lo que lo opaca naturalizándolo y lo saca de la esfera de la reflexión. Sin
embargo vale la pena intentarla porque ....es cierto que no en todos los países, ni en todos
los tiempos, se ha comido lo mismo.

Frente a la universalidad del hecho biológico se nos presentan las infinitas

formas que ha tomado su satisfacción en gente de distintos pueblos, en distintos lugares
y a través del tiempo. Una característica importante de la alimentación vista desde el
punto de vista antropológico es que las formas culturales de comer terminaron
condicionando la necesidad biológica de hacerlo. Una prueba es el hecho que muchas
personas han muerto de hambre ante nutrientes que no eran considerados “comida” por su
cultura (en 1845, durante el “hambre de papas” los campesinos Irlandeses se negaban a
comer harina maíz, a la que llamaban “arsénico del virrey”) o al revés: nutrientes (como
la carne de perros y gatos) que no eran considerados “comida” pasan a serlo ante
situaciones extremas. La fluidez de los límites nos habla de la difícil separación de los
aspectos naturales y culturales en la alimentación.

Además, no todos pueden comer, aún en países con producción suficiente de

alimentos, como Argentina , muchos no tienen acceso a los alimentos.
Otros, aún pudiendo acceder a toda clase de alimentos no comen “bien”, de acuerdo a lo
que se clasifique como “bueno”, ya sea que comen “mal” porque se “llenan” pero no se
“alimentan” (de acuerdo a un análisis nutricional), o comen “mal” porque gastan
demasiado (de acuerdo a un análisis económico) o comen “mal” porque lo hacen sin
acuerdo a las normas gastronómicas vigentes. de moda. Otros restringen sus opciones
(ayunantes, vegetarianos, macrobióticos, etc.) por motivos ideológicos, creencias
religiosas, salubristas o puro convencimiento personal
. Mientras que algunos grupos se identifican con un tipo especial de alimentos, otros los
detestan.

En otras palabras, apenas empezamos a reflexionar sobre la comida, ese acto no

parece algo tan “natural” ni “fácil” ni “evidente” y el hecho que debamos comer para
vivir no garantiza que podamos comer ni que sepamos comer ni que queramos comer.
Entonces, cuestionando el saber del sentido común descubrimos la opacidad y
complejidad del hecho alimentario ya que para entender por qué la gente come lo que
come, tenemos que tomar en cuenta elementos de carácter:
biológico ​(las necesidades y capacidades del organismo del comensal junto a
características de los alimentos que se transformarán en su comida),
ecológico- demográfico​ (cantidad y calidad de alimentos se pueden producir en
un hábitat determinado para sostener cuánta población y con qué calidad de vida),
tecnológico-económico​ (los circuitos de producción –distribución y consumo que
hacen que los alimentos lleguen al comensal)
socio-políticos,​ (relaciones que condicionan el acceso a los alimentos según
clases, sectores o grupos, ya sea a través de mecanismos de mercado (compra) asistencia
del estado (políticas asistenciales) o relaciones de amistad, vecindad o parentesco (redes
de ayuda mutua).
culturales​, sistemas prácticos de clasificaciones que señalan qué cosa es
“comida” y qué no lo es; qué, cuándo y con quién se debe comer o cómo “debe ser” el
consumo de alimentos entre sectores, edades y géneros

Extraído de:
https://sociologia1unpsjb.files.wordpress.com/2008/03/aguirre-ricos-flacos-y-gordos-pobres.
pdf

1) Se tiene un cruce con polillas Bb bb teniendo a b con característica de alas oscuras :v

y la B alas claras... Cuál era el porcentaje de las que salían
a) a) 50%/ 50%
b) 75%
c)

2) Las soluciones para ​|x-1|=|x-3| son:

a) Tiene dos soluciones 

b) Tiene una solución 
c) No tiene solución de 
d) Tiene infinitas soluciones 
3)

4)si tenemos un triangulo equilatero de lado 8 su

perimetro es : (8+8+8)/2 =12 y su area ( 8x 8)/2 =32
algo asi ..

5) Por qué las palabras "biológico" y "natural" se encierran entre comillas

a) Marcar distancia
b) Citar
c) Resaltar el significado

6) La funcion 4cos(2x) tiene como minimo valor ________ y su periodo es_____?

7) ¿Cuál de estas figuras No se puede hacer con los triángulos dados?

8) El texto anterior es de caracter:

a. Argumentativo
b. Narrativo
c. Descriptivo
d. Informativo

9) ¿Para quién va dirigido el texto?

a) Para todo público

b) Sociólogos
c) Científicos

10) Si con un cubo de 3X 3 se pueden hacer 8 cubos. Con un cubo de 2x2 se pueden hacer.

a) 27
 b) 24
c) 12
d) 36

11) ​Cuántas veces se tocan 

 

a) Se tocan 2 

b) No se tocan 

c) Se tocan 4 
d) Se tocan infinitamente
12)​Fenotipo es a Genotipo como 

a) Célula a tejido 

b) Maqueta a edificio 

c) Partitura es a concierto 

d) No me acuerdo la ultima 

13) Qué es el arsénico 

a) Sólido tóxico 
b) No 
c) No 
 d) Líquido tóxico 

14) La papa esta formada por las siguientes macromoléculas 

a) carbohidratos 
b) proteínas 
c) Lípidos 
d) Glucosa 

15) Al dividir 20 entre un número natural (n) el cociente es 7 si al dividir a 20 entre el 
número n+1 n=? 

a) 2 
b) 3 
c) 6 
d) 8 

16) X^2-5x-2, tiene 

a) dos soluciones positivas 

b) dos soluciones negativas 
c) una solución positiva y otra negativa 
d) infinitas soluciones 

 
17) ¿El tiempo de caida del objeto 1 es? 

a) raiz(g/H) 
b) raiz((2H-h)/g) 
c) raiz(2H/g) 
d) raiz(H/g) 

18) Cuando el carbono pasa a ser monóxido de carbono. Es correcto afirmar que 

a) Gana 2 e 
b) Pierde 2 e 
c) No cambia 
d) Gana 4 

19) área de la figura y perímetro 

20) Cuánto es la suma de los grados de la figura 

peso
imc =  
altura 2

21) Cuál es la gráfica respecto a IMC y la Altura? 

  

22) ​Las papas son una de las principales fuentes de: 

a) Lípidos 
b) Proteinas 
c) Carbohidratos 
d) aminoácidos 

23) ¿De que vertiente sale el río Catatumbo? 

a) Mar Cáribe 
b) Rio Magdalena 
c) Cordillera Oriental 
d) Coordillera Central 

24) Que un gobernante le intente ceder poder al pueblo es: A . régimen B. Populista C. Anarquista? 

a) Régimen 
b) Populista 
c) Anarquista 
25) Una persona que sufre de anemia es causa de la falta de: 

a) Hierro 
b) Potasio  
c) Magnesio  

26 La ecuación 4cos(2x) toma su valor minimo en -------- y su periodo es ----, 

a) -4. Pi 
b) 4 2pi 
c) 2 4pi 
d) -2 4 pi 

27) Responda las siguientes preguntas usando la información 

Dos bolas son lanzadas a una miasma altura inicial de 0. La bola de la izquierda choca con un plano 
inclinado a 95° y se realiza un nomento parabólico como se indica en la figura. La resistencia al aire 
es despreciable. 

27) Para hallar el tiempo de la bola de la izquierda. 

28) Con respecto al tiempo de cada bola 

a) Llega primero la de la izquierda 

b) No se puede determinar 
 c) Llega primero la de la derecha 
d) Llega al mismo tiempo. 

29)El tiempo que toma la bola de la derecha, se puede expresar con la fórmula: 

30) Suponga que H= 2h entonces el tiempo que gasta la bola es 

a)  
b)  
c)  
d)  

31) La bola de la derecha tiene un movimiento _________Vertical y un movimiento _________En la 

horizontal 

32) Suponga que el plano de inclinación sube un poco tal que H > h, es correcto afirmar que: 

A) Llega primero la izquierda por mucho 

B) Llegan al mismo tiempo 
C) No se puede determinar 
D) La bola de la derecha llega casi al mismo tiempo que la de la izquierda 

33) Suponga que el plano de inclinación baja mucho, tal que H< h, es correcto afirmar que: 

a) Llega primero la izquierda por mucho 

 b) Llegan al mismo tiempo 
c) No se puede determinar 
d) La bola de la derecha llega casi al mismo tiempo que la de la izquierda. 

34 La fórmula estructural de lewis del moóxido de carbono es: