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FORMATO N° 6

Nombre de la Institución: UNIVERSIDAD DE AMÉRICA LATINA, PLANTEL

TEZIUTLÁN.

PROGRAMA DE ESTUDIOS
 

Asignatura: HISTORIA DE MÉXICO I

Programa académico: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Tipo Educativo: LICENCIATURA Modalidad: ESCOLARIZADA

Seriación: NINGUNA Clave de la asignatura: CCO103

Ciclo: PRIMERO

 
Horas Horas Total de horas Créditos
Conducidas Independientes por semestre

48 48 96 6

Total de horas clase en el ciclo: 48

 

Objetivo General de la asignatura:

Al concluir el curso el alumno comprenderá y analizará los principales

procesos históricos de México, desde Mesoamérica hasta la República

Restaurada.
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Asignatura: Historia de México I

Del programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Horas
Temas y subtemas Objetivos de los temas
estimadas

UNIDAD UNO
ÉPOCA PRECOLOMBINA El alumno identificará las Culturas
que formaron y forman parte del
8 1.1Antecedentes México, sus aportes y
1.2 Olmecas conocimientos tanto de astronomía
1.3 Mayas. como matemáticos
1.4 Teotihuacán.
1.5 Mexicas

UNIDAD DOS
FUNDACIÓN DE El alumno descubrirá el porqué un
TENOCHTITLAN pueblo que llego del norte del país
a Mesoamérica se convirtió en uno
8 2.1 Organización Social y de los más poderosos en cada uno
Política. de los aspectos que conformaron
2.2 Educación su sociedad.
2.3 Vida Cotidiana
2.4 Religión .
2.5 Alianzas

UNIDAD TRES
CONQUISTA
3.1 Descubrimiento de América.
8 3.2 Hernán Cortes.
3.3 Bernal Díaz de Castillo
3.4 Caída de Tenochtitlan
El alumno analizará que influyo
para que un pueblo tan poderoso
fuera derrotado y la visión que
tenían los europeos de los
habitantes de Mesoamérica.

UNIDAD CUATRO
ÉPOCA COLONIAL
El estudiante reconocerá cómo se
8 4.1 Sistemas políticos - da la imposición de una religión
económicos monoteísta, la utilización de nuevos
4.2 Papel de la Iglesia modelos sociales, políticos y
4.3 Insurrecciones Indígenas económicos.
4.4 Las Reformas Borbónicas
4.5 La Ilustración
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UNIDAD CINCO
REVOLUCIÓN DE
INDEPENDENCIA El estudiante analizará los
8 problemas sociales afectan al
5.1 Antecedentes grado de movilizar masa, y el
5.2 Actores cómo, y porque y quiénes son los
5.3 Primera Etapa de la Lucha actores de esos nuevos
de Independencia 1810-1816 acontecimientos
5.4 Segunda Etapa de la Lucha
de Independencia 1816-1821

UNIDAD SEIS
REPÚBLICA FEDERAL
8 6.1 Consecuencias de la El estudiante reconocerá las
Independencia consecuencias de la
6.2 Gobiernos Acéfalos independencia.
6.3 Santa Anna
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Asignatura: Historia de México I

Del programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Actividades de aprendizaje y metodología:

Metodología: El proceso de enseñanza aprendizaje está centrado en el alumno,

es él quien construye su conocimiento, a través de procesos cognitivos, generados

en un ambiente de confianza y diálogo, propiciado por el docente, que juega un roll

de guía para el alumno, asimismo planea, se actualiza y aborda los contenidos de

forma jerarquizada, desarrollando en principio los ejes temáticos de manera

general para abordar posteriormente conocimientos específicos.

Actividades: El profesor, a través de un enfoque teórico e historiográfico, creará en

el ambiente de trabajo las condiciones para la comprensión de la historia de México.

Los alumnos realizarán lectura y análisis de textos de la época, crónicas,

narraciones, biografías y cualquier otro documento del período estudiado. Se sugiere

la visita guiada a museos y sitios históricos. Además, el profesor enfatizará la

comprensión comparativa del fenómeno histórico.

El profesor permitirá la comprensión de los fenómenos históricos auxiliado de las

ciencias sociales como lo antropología, la economía, la ciencia política, la etnografía

y la arqueología.

Asignatura: Historia de México I

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Del programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Recursos didácticos:
Pizarrón
Cañón
Equipo de computo
Proyector de acetatos
Rotafolio
Plumones de colores
DVD, Televisión
Películas

Normas y procedimientos de evaluación.

Normas: Contar con el 80% de asistencias como mínimo para tener derecho a
examen.
Presentarse con ropa formal a los exámenes.
Presentar credencial vigente de la institución.
Para obtener la calificación final se promediará la calificación de los tres exámenes
parciales más la calificación del examen ordinario obteniendo así la calificación final.

Procedimientos para obtener la calificación del examen parcial:

Examen parcial con valor de 50%
Tareas 20%
Reportes y/o Exposiciones 30%
Total por parcial 100%

Procedimientos para obtener la calificación final:

El valor del examen ordinario es de 50%
Se aplicaran 3 exámenes parciales con valor cada uno de 50%
Total calificación final 100%

Asignatura: Historia de México I

Del programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

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Bibliografía impresa o electrónica (título, autor, editorial, fecha, edición, sitio

web )
Apuntes de Historia Nacional 1808-1974, Silvio Zavala, FCE, 2005
Historia Antigua de México, Francisco Clavijero, Porrúa, 2008
Historia de los Indios de la Nueva España, Toribio de Benavente, Porrúa, 2007
Historia de México, Anna E. Timothy, Critica 2006
Historia de México, Josefina Zoraida Vázquez, Santillana
De la Insurrección a la Revolución, John Tuttino, ERA, 2006
La Lucha de Independencia en México, Luis Villoro, UNAM, 2006

Perfil docente requerido:

El catedrático deberá ser un Licenciado en Historia, Derecho, Ciencias
Políticas, experiencia docente de tres años. Deseable haber realizado estudios
de posgrado.