2020

Instituto Santa Teresa de los Andes – UTP Ed. Básica 2020

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Guía de aprendizaje
Ciencias Naturales Actividad 2:
Retroalimentación de contenidos
 Ubica y colorea la columna de cada animal.
Habilidades Conocimientos
 Animales vertebrados e invertebrados.
Observar - Comunicar -
 Ciclos de vida.
Analizar –
 Animales nativos en peligro de extinción.

“Durante esta clase recordaremos lo que aprendimos durante la

unidad 2.”

Actividad 1:

 Responde las siguientes preguntas

1) ¿Qué características tienen los animales vertebrados?

______________________________________________________
______________________________________________________

2) Escribe 3 animales vertebrados.

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______________________________________________________

3) ¿Cuáles son las clasificaciones de los animales vertebrados?

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Actividad 3: Actividad 4:

 Observa las siguientes imágenes y responde.  Clasifica los siguientes animales, escribiendo sus nombres según
corresponda.

1) ¿En qué se parecen estos animales?

______________________________________________________
______________________________________________________

2) ¿A qué clasificación pertenece el caracol?

______________________________________________________
______________________________________________________
Insecto Crustáceo Molusco Arácnido Miriápodos
3) ¿A qué clasificación pertenece el cangrejo?
______________________________________________________
______________________________________________________

Todos estos animales son: _____________________________

4) ¿Con qué protegen su cuerpo? ¿Qué sucedería si no tuviesen
esa protección?
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Actividad 5: Actividad 6:

 Dibuja los siguientes ciclos de vida.  Recordemos respondiendo cada pregunta.

Sapo a) ¿Qué pasaría si los seres vivos dejaran de tener crías?

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b) ¿Qué pasaría si los animales o seres humanos no tuvieran una de las

etapas de cada ciclo de vida?
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_____________________________________________________

Gallina c) ¿Qué cambios ocurren durante la vida de los seres vivos?

_____________________________________________________
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d) ¿Por qué crees tú que ocurren estos cambios?

_____________________________________________________
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Perro

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Actividad 7:
 Responde las siguientes preguntas.
1) Explica con tus palabras lo que significa que un animal esté
en peligro de extinción.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2) Escribe 4 animales que estén en peligro de extinción.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3) ¿Qué harías para preservar la especie de un animal que esté
en peligro de extinción?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4) ¿Conoces algún animal que este en peligro de extinción?
¿Cuál? Escribe 3 características de él.
_____________________________________________________
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7 Si tienes alguna duda me puedes escribir al siguiente correo electrónico
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¿Qué aprendiste en esta clase?
a) ¿Todos los ciclos de vida son iguales? ¿Por qué?
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b) Los animales vertebrados tienen columna vertebral. ¿Qué sucedería
si reciben un golpe muy fuerte en ella?
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c) ¿Te gustaría ayudar a los animales que están en peligro de extinción?
¿Por qué?
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d) ¿En qué se diferencia un animal vertebrado a uno invertebrado?
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e) ¿Qué es lo que más te gustó la atención de esta clase? ¿Por qué?
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t.rodriguez@institutosantateresa.cl