Por qué es importante el tema de investigación en el aspecto científico

La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio

porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
mejor. Constituye un estímulo para actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar
una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al
progreso de la lectura crítica. Sabiendo que la investigación es la actividad de
búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica y que tiene por
finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos y
empíricos-técnicos desarrollados mediante un proceso, entonces podemos decir que la
investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a
problemas de carácter científico.

Por qué es importante el tema de investigación en el aspecto social  

La investigación social siempre ha sido muy importante, sobre todo en estos momentos
de cambio de modelo social causado por la crisis económica. Actualmente la sociedad
es cada vez más injusta e inequitativa, y las desigualdades sociales se han hecho más
profundas. La investigación social es indispensable para alcanzar un mayor
conocimiento del contexto actual y para aportar ideas, prácticas y elementos para la
innovación en la acción social y en las políticas públicas. El hecho de estudiar esta
realidad y ver cómo se está produciendo la acción social, cómo se está interviniendo y
gestionando desde las instituciones, administraciones, ONGs, etc. es un instrumento
para poder analizar qué está pasando, cómo lo vive la gente más afectada, qué
necesidades tiene y qué se tiene que hacer para resolver estas situaciones. La
investigación es imprescindible para mejorar los conocimientos que tenemos sobre esta
realidad. Y poder intervenir de una manera más eficaz.

Por qué es importante el tema de investigación en el aspecto educativo

Al realizar una investigación, se obtienen resultados y se difunden conocimientos

nuevos, estos permiten al educador resolver situaciones desde su propio ámbito. El
profesional de la educación tiene que comprender su realidad, intervenirla, tomar
decisiones, producir conocimientos, asumir posición crítica frente a las teorías de la
ciencia y la tecnología. Debe, además, enfrentarse con la información, cada vez más
rápida y prolífica. Así, se puede tomar como punto de partida la investigación
educativa, que aporta al estudio de los factores inherentes al acto educativo en sí, su
historia, el conocimiento profundo de su estructura, y llegar hasta una investigación
reflexiva y práctica, donde se puedan descifrar significados y construir acerca de
escenarios concretos, simbólicos e imaginarios que forman parte del diario vivir.

Cuál es el impacto de la investigación

Se denomina impacto de un proyecto a la contribución significativa de un proyecto al
logro del Fin/Propósito (ver matriz de Marco Lógico), que es un problema sectorial, y es
un cambio o conjunto de cambios duraderos en la sociedad, la economía, la ciencia, la
tecnología y el medio ambiente que mejora o degrada sus indicadores, como resultado
de la ejecución de acciones de Investigación- desarrollo-innovación implementadas en
los marcos de la estructura organizacional de un proyecto, y su sinergia con otras
contribuciones de proyectos u otras acciones de tipo administrativas, etc. La
responsabilidad del logro del FIN/Propósito está fuera del alcance de la gerencia del
proyecto.

 Quiénes son los beneficiarios de la investigación

Los beneficiarios de un Proyecto son las personas que obtendrán algún tipo de
beneficio de la implementación del mismo. Se pueden identificar dos tipos de
beneficiarios: Directos e indirectos.
Beneficiarios directos: Los beneficiarios directos son aquéllos que participarán
directamente en el proyecto, y por consiguiente, se beneficiarán de su implementación.
Así, las personas que estarán empleadas en el proyecto, que los suplen con materia
prima u otros bienes y servicios, o que usarán de alguna manera el producto del
proyecto se pueden categorizar como beneficiarios directos. Beneficiarios
indirectos: Los beneficiarios indirectos son, con frecuencia, pero no siempre, las
personas que viven al interior de la zona de influencia del proyecto. 

 ¿Es factible? En tiempo, recursos, acceso a las fuentes de investigación

primarias y secundarias

Las fuentes de investigación primaria y secundaria son factibles porque el

investigador no puede iniciar su trabajo sin el conocimiento previo de las fuentes; su
trabajo de investigación le llevará a la búsqueda y localización de lo que le interesa
satisfacen todo tipo de demanda, adecuándose a ellas con una variedad que las hace
ser imprescindibles como instrumentos de trabajo o recursos informativos en cualquier
búsqueda o necesidad informativa, proporcionan información a partir de o sobre un
documento que se transmite, la información