ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL

Vbi Labor Ibi Virtvs "Donde hay Trabajo, hay Virtud"

CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Baloncesto 2018

Periodo Logros

2 Mejora las capacidades condicionales y coordinativas específicas a través del baloncesto.

[F-0101] Mejora las capacidades condicionales y coordinativas específicas a través del baloncesto.
[D-0102] Mejora las capacidades condicionales y coordinativas específicas a través del baloncesto.
Cumple con el uniforme de Educación Física establecido por el manual de convivencia y con los deberes propuestos para
2
la clase.
Cumple con el uniforme de Educación Física establecido por el manual de convivencia y con los deberes
[F-0201]
propuestos para la clase.
Cumple con el uniforme de Educación Física establecido por el manual de convivencia y con los deberes
[D-0202]
propuestos para la clase.
2 Participa en los ensayos de la inauguración de los juegos intercursos con identidad institucional.
[F-0301] Participa en los ensayos de la inauguración de los juegos intercursos con identidad institucional.
[D-0302] Participa en los ensayos de la inauguración de los juegos intercursos con identidad institucional.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Base de Datos 2018

Periodo Logros

Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Access, como los menús, las barras, el área de trabajo y las
1
herramientas más utilizadas y sus funciones.
Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Access, como los menús, las barras, el área de trabajo y
[F-0101]
las herramientas más utilizadas y sus funciones.
Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Access, como los menús, las barras, el área de trabajo y
[D-0102]
las herramientas más utilizadas y sus funciones.
Pone en práctica los procedimientos para crear una base de datos, diseñar tablas para organizar la información en ellas y
1
diseñar formularios de entrada de datos en Access
Pone en práctica los procedimientos para crear una base de datos, diseñar tablas para organizar la
[F-0201]
información en ellas y diseñar formularios de entrada de datos en Access
Pone en práctica los procedimientos para crear una base de datos, diseñar tablas para organizar la
[D-0202]
información en ellas y diseñar formularios de entrada de datos en Access
1 Identificar y reconocer el entorno de MYSQL- SQL Server
[F-0301] Identificar y reconocer el entorno de MYSQL- SQL Server
[D-0302] Identificar y reconocer el entorno de MYSQL- SQL Server
1 Crear una base de datos en MYSQL # SQL Server
[F-0601] Crear una base de datos en MYSQL # SQL Server
[D-0602] Crear una base de datos en MYSQL # SQL Server
1 Crear tablas MYSQL # SQL Server
[F-0401] Crear tablas MYSQL # SQL Server
[D-0402] Crear tablas MYSQL # SQL Server
1 Realizar operaciones con tablas: insertar, seleccionar, modificar y borrar registros MYSQL # SQL Server
[F-0501] Realizar operaciones con tablas: insertar, seleccionar, modificar y borrar registros MYSQL # SQL Server
[D-0502] Realizar operaciones con tablas: insertar, seleccionar, modificar y borrar registros MYSQL # SQL Server
2 1. Identificar claves primarias y foráneas
[F-0701] 1. Identificar claves primarias y foráneas
[D-0702] 1. Identificar claves primarias y foráneas
2 2. Identifica tipos de datos
[F-0801] 2. Identifica tipos de datos
[D-0802] 2. Identifica tipos de datos
2 Entiende que son valores nulos y sin signo
[F-0901] Entiende que son valores nulos y sin signo
[D-0902] Entiende que son valores nulos y sin signo
2 Realizar operaciones con tablas: insertar, seleccionar, modificar y borrar registros MYSQL # SQL Server
[F-1001] Realizar operaciones con tablas: insertar, seleccionar, modificar y borrar registros MYSQL # SQL Server
[D-1002] Realizar operaciones con tablas: insertar, seleccionar, modificar y borrar registros MYSQL # SQL Server
3 1. Identificar claves primarias y foráneas, Identifica las vistas y como usarlas
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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Base de Datos 2018

[F-1101] 1. Identificar claves primarias y foráneas, Identifica las vistas y como usarlas
[D-1102] 1. Identificar claves primarias y foráneas, Identifica las vistas y como usarlas
reconoce las funciones contar registros ( count) y las funciones de agrupamiento ( count, max, min, sum y avg), agrupa
3
los registros (group by)
reconoce las funciones contar registros ( count) y las funciones de agrupamiento ( count, max, min, sum y
[F-1201]
avg), agrupa los registros (group by)
reconoce las funciones contar registros ( count) y las funciones de agrupamiento ( count, max, min, sum y
[D-1202]
avg), agrupa los registros (group by)
3 sabe usar las funciones de fecha, matemáticas, de cadena y las creadas por el usuario
[F-1301] sabe usar las funciones de fecha, matemáticas, de cadena y las creadas por el usuario
[D-1302] sabe usar las funciones de fecha, matemáticas, de cadena y las creadas por el usuario
4 aplica funciones de control de flujo if y case
[F-1401] aplica funciones de control de flujo if y case
[D-1402] aplica funciones de control de flujo if y case
4 Procedimientos Almacenados
[F-1501] Procedimientos Almacenados
[D-1502] Procedimientos Almacenados
4 Normaliza correctamente una Base de Datos , para crear, actualizar, modifica, adicionar y borrar registros a una tabla
Normaliza correctamente una Base de Datos , para crear, actualizar, modifica, adicionar y borrar registros a
[F-1601]
una tabla
Normaliza correctamente una Base de Datos , para crear, actualizar, modifica, adicionar y borrar registros a
[D-1602]
una tabla

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08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Ciencias Naturales 2018

Periodo Logros

2 Interpreta las evidencias evolutivas y correlaciona las diferentes teorías de la evolución

[F-0101] Interpreta las evidencias evolutivas y correlaciona las diferentes teorías de la evolución
[D-0102] Interpreta las evidencias evolutivas y correlaciona las diferentes teorías de la evolución
2 Explica la importancia de la sistemática y la taxonomía en el estudio de los seres vivos.
[F-0201] Explica la importancia de la sistemática y la taxonomía en el estudio de los seres vivos.
[D-0202] Explica la importancia de la sistemática y la taxonomía en el estudio de los seres vivos.
3 Identifica mecanismos de excreción celular
[F-0301] Identifica mecanismos de excreción celular
[D-0302] Identifica mecanismos de excreción celular
3 Identifica mecanismos de excreción en diferentes seres vivos
[F-0401] Identifica mecanismos de excreción en diferentes seres vivos
[D-0402] Identifica mecanismos de excreción en diferentes seres vivos
3 Explica mecanismos de secreción en algunos seres vivos y resalta su importancia
[F-0501] Explica mecanismos de secreción en algunos seres vivos y resalta su importancia
[D-0502] Explica mecanismos de secreción en algunos seres vivos y resalta su importancia

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Ciencias Sociales 2018

Periodo Logros

1 PARTICIPA CRÍTICAMENTE EN LOS PROCESOS DEL GOBIERNO ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN:

[F-0101] PARTICIPA CRÍTICAMENTE EN LOS PROCESOS DEL GOBIERNO ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN:
[D-0102] PARTICIPA CRÍTICAMENTE EN LOS PROCESOS DEL GOBIERNO ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN:
RECONOCE LA PARTICIPACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN LA ACTIVIDAD POLÍTICA DE AMÉRICA Y
1
COLOMBIA.
RECONOCE LA PARTICIPACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN LA ACTIVIDAD POLÍTICA DE
[F-0201]
AMÉRICA Y COLOMBIA.
RECONOCE LA PARTICIPACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN LA ACTIVIDAD POLÍTICA DE
[D-0202]
AMÉRICA Y COLOMBIA.
IDENTIFICA LOS DERECHOS VIOLADOS DURANTE EL S XIX Y XX EN AMÉRICA Y COLOMBIA Y SU
1
REIVINDICACIÓN A TRAVÉS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES.
IDENTIFICA LOS DERECHOS VIOLADOS DURANTE EL S XIX Y XX EN AMÉRICA Y COLOMBIA Y SU
[F-0301]
REIVINDICACIÓN A TRAVÉS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES.
IDENTIFICA LOS DERECHOS VIOLADOS DURANTE EL S XIX Y XX EN AMÉRICA Y COLOMBIA Y SU
[D-0302]
REIVINDICACIÓN A TRAVÉS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES.
RELACIONA EL ELEMENTO FÍSICO DE AMÉRICA Y COLOMBIA CON SU DESARROLLO ECONÓMICO- SOCIAL Y
2
SUS CONSECUENCIAS
RELACIONA EL ELEMENTO FÍSICO DE AMÉRICA Y COLOMBIA CON SU DESARROLLO ECONÓMICO-
[F-0401]
SOCIAL Y SUS CONSECUENCIAS
RELACIONA EL ELEMENTO FÍSICO DE AMÉRICA Y COLOMBIA CON SU DESARROLLO ECONÓMICO-
[D-0402]
SOCIAL Y SUS CONSECUENCIAS
2 IDENTIFICA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS
[F-0501] IDENTIFICA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS
[D-0502] IDENTIFICA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS
ASUME UNA POSICIÓN CRÍTICA FRENTE A LOS PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA EN AMÉRICA Y COLOMBIA
2
PROPONIENDO ESTRATEGIAS Y SOLUCIONES.
ASUME UNA POSICIÓN CRÍTICA FRENTE A LOS PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA EN AMÉRICA Y
[F-0601]
COLOMBIA PROPONIENDO ESTRATEGIAS Y SOLUCIONES.
ASUME UNA POSICIÓN CRÍTICA FRENTE A LOS PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA EN AMÉRICA Y
[D-0602]
COLOMBIA PROPONIENDO ESTRATEGIAS Y SOLUCIONES.
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES DEL
3
MUNDO EN LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL S XX
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS, SOCIALES Y
[F-0701]
CULTURALES DEL MUNDO EN LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL S XX
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS, SOCIALES Y
[D-0702]
CULTURALES DEL MUNDO EN LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL S XX
RECONOCE LA INCIDENCIA DE LOS MOVIMIENTOS POLÍTICO-SOCIALES EN EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL
3
CONTINENTE AMERICANO EN EL S XX
RECONOCE LA INCIDENCIA DE LOS MOVIMIENTOS POLÍTICO-SOCIALES EN EL DESARROLLO
[F-0801]
ECONÓMICO DEL CONTINENTE AMERICANO EN EL S XX

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Ciencias Sociales 2018

RECONOCE LA INCIDENCIA DE LOS MOVIMIENTOS POLÍTICO-SOCIALES EN EL DESARROLLO

[D-0802]
ECONÓMICO DEL CONTINENTE AMERICANO EN EL S XX
ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL ESPACIO GEOGRÁFICO DEL CONTINENTE EUROPEO Y SU DESARROLLO
3
ECONÓMICO-SOCIAL
ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL ESPACIO GEOGRÁFICO DEL CONTINENTE EUROPEO Y SU
[F-0901]
DESARROLLO ECONÓMICO-SOCIAL
ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL ESPACIO GEOGRÁFICO DEL CONTINENTE EUROPEO Y SU
[D-0902]
DESARROLLO ECONÓMICO-SOCIAL
IDENTIFICA Y RELACIONA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS EN
4
COLOMBIA.
IDENTIFICA Y RELACIONA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES
[F-1001]
ECONÓMICOS EN COLOMBIA.
IDENTIFICA Y RELACIONA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES
[D-1002]
ECONÓMICOS EN COLOMBIA.
VALORA EL LEGADO DE LAS TRANSFORMACIONES POLÍTICAS, ECONÓMICAS, SOCIALES Y CULTURALES
4
OCURRIDAS EN COLOMBIA A TRAVÉS DEL S XX
VALORA EL LEGADO DE LAS TRANSFORMACIONES POLÍTICAS, ECONÓMICAS, SOCIALES Y
[F-1101]
CULTURALES OCURRIDAS EN COLOMBIA A TRAVÉS DEL S XX
VALORA EL LEGADO DE LAS TRANSFORMACIONES POLÍTICAS, ECONÓMICAS, SOCIALES Y
[D-1102]
CULTURALES OCURRIDAS EN COLOMBIA A TRAVÉS DEL S XX
3. IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DEL PROCESO DE COLONIZACIÓN AL INTERIOR DEL PAÍS Y SUS EFECTOS
4
SOCIO-ECONÓMICOS
3. IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DEL PROCESO DE COLONIZACIÓN AL INTERIOR DEL PAÍS Y SUS
[F-1201]
EFECTOS SOCIO-ECONÓMICOS
3. IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DEL PROCESO DE COLONIZACIÓN AL INTERIOR DEL PAÍS Y SUS
[D-1202]
EFECTOS SOCIO-ECONÓMICOS

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Educación Religiosa 2018

Periodo Logros

1 Identifica las características propias de los antecedentes eclesiológicos en las Escrituras y la historia del pueblo de Israel
Identifica las características propias de los antecedentes eclesiológicos en las Escrituras y la historia del
[F-0101]
pueblo de Israel
Identifica las características propias de los antecedentes eclesiológicos en las Escrituras y la historia del
[D-0102]
pueblo de Israel
REALIZA UNA APROXIMACIÓN A LA HISTORIA DEL CRISTIANISMO DESDE LA PRIMITIVA COMUNIDAD CRISTIANA
2
HASTA LA EDAD MEDIA
REALIZA UNA APROXIMACIÓN A LA HISTORIA DEL CRISTIANISMO DESDE LA PRIMITIVA
[F-0201]
COMUNIDAD CRISTIANA HASTA LA EDAD MEDIA
REALIZA UNA APROXIMACIÓN A LA HISTORIA DEL CRISTIANISMO DESDE LA PRIMITIVA
[D-0202]
COMUNIDAD CRISTIANA HASTA LA EDAD MEDIA

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Grado Asignatura Año Lectivo

Educación Ética y Valores
Noveno 2018
y Derechos Humanos

Periodo Logros

1 1. Argumenta la propuesta Bioética como posibilidad de defensa de la dignidad humana.

[F-0101] 1. Argumenta la propuesta Bioética como posibilidad de defensa de la dignidad humana.
[D-0102] 1. Argumenta la propuesta Bioética como posibilidad de defensa de la dignidad humana.
REALIZA UNA APROXIMACIÓN A LAS PRINCIPALES REFLEXIONES EN TORNO A LOS TEMAS MÁS SENSIBLES DE
2
LA BIOÉTICA APLICADA
REALIZA UNA APROXIMACIÓN A LAS PRINCIPALES REFLEXIONES EN TORNO A LOS TEMAS MÁS
[F-0201]
SENSIBLES DE LA BIOÉTICA APLICADA
REALIZA UNA APROXIMACIÓN A LAS PRINCIPALES REFLEXIONES EN TORNO A LOS TEMAS MÁS
[D-0202]
SENSIBLES DE LA BIOÉTICA APLICADA

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Escuela de Padres 2018

Periodo Logros

2 Es corresponsable en la formación del estudiante asistiendo y participando de los talleres de padres de familia.
Es corresponsable en la formación del estudiante asistiendo y participando de los talleres de padres de
[F-0101]
familia.
Es corresponsable en la formación del estudiante asistiendo y participando de los talleres de padres de
[D-0102]
familia.
2 No asistieron al taller de padres de familia.
[F-0201] No asistieron al taller de padres de familia.
[D-0202] No asistieron al taller de padres de familia.
NO ASISTIERON A TALLER DE PADRES. PRESENTARON EXCUSA. Se programan mínimo dos encuentros por nivel,
2 con el objetivo que participen y fortalezcan estrategias para el manejo adecuado de situaciones propias al ciclo vital de
desarrollo de la familia.
NO ASISTIERON A TALLER DE PADRES. PRESENTARON EXCUSA. Se programan mínimo dos
[F-0301] encuentros por nivel, con el objetivo que participen y fortalezcan estrategias para el manejo adecuado de
situaciones propias al ciclo vital de desarrollo de la familia.
NO ASISTIERON A TALLER DE PADRES. PRESENTARON EXCUSA. Se programan mínimo dos
[D-0302] encuentros por nivel, con el objetivo que participen y fortalezcan estrategias para el manejo adecuado de
situaciones propias al ciclo vital de desarrollo de la familia.
Asistieron al taller para padres de familia, LLEGANDO SIGNIFICATIVAMENTE TARDE se recomienda agendar las fechas
2 con antelación, recuerde que uno de los compromisos que adquiere con sus hijos es participar y asistir a los encuentros y/
o citaciones programadas por la institución.
Asistieron al taller para padres de familia, LLEGANDO SIGNIFICATIVAMENTE TARDE se recomienda
[F-0401] agendar las fechas con antelación, recuerde que uno de los compromisos que adquiere con sus hijos es
participar y asistir a los encuentros y/o citaciones programadas por la institución.
Asistieron al taller para padres de familia, LLEGANDO SIGNIFICATIVAMENTE TARDE se recomienda
[D-0402] agendar las fechas con antelación, recuerde que uno de los compromisos que adquiere con sus hijos es
participar y asistir a los encuentros y/o citaciones programadas por la institución.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Estadistica-geometria 2018

Periodo Logros

1 1 APLICA DISTANCIA ENTRE PUNTOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS GEOMETRICOS

[F-0101] 1 APLICA DISTANCIA ENTRE PUNTOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS GEOMETRICOS
[D-0102] 1 APLICA DISTANCIA ENTRE PUNTOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS GEOMETRICOS
2. RESUELVE Y FORMULA PROBLEMAS APLICANDO EL TEOREMA DE THALES Y RELACIONES MÉTRICAS EN EL
1
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
2. RESUELVE Y FORMULA PROBLEMAS APLICANDO EL TEOREMA DE THALES Y RELACIONES
[F-0201]
MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO
2. RESUELVE Y FORMULA PROBLEMAS APLICANDO EL TEOREMA DE THALES Y RELACIONES
[D-0202]
MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO
1 3. IDENTIFICA POLÍGONOS SEMEJANTES USANDO EL CRITERIO RESPECTIVO
[F-0301] 3. IDENTIFICA POLÍGONOS SEMEJANTES USANDO EL CRITERIO RESPECTIVO
[D-0302] 3. IDENTIFICA POLÍGONOS SEMEJANTES USANDO EL CRITERIO RESPECTIVO
2 1USA LAS FÓRMULAS PARA CALCULAR ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES Y CIRCULARES
[F-0401] 1USA LAS FÓRMULAS PARA CALCULAR ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES Y CIRCULARES
[D-0402] 1USA LAS FÓRMULAS PARA CALCULAR ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES Y CIRCULARES
2 REALIZA CONVERSIONES DE UNIDADES DE ÁREA Y VOLUMEN
[F-0501] REALIZA CONVERSIONES DE UNIDADES DE ÁREA Y VOLUMEN
[D-0502] REALIZA CONVERSIONES DE UNIDADES DE ÁREA Y VOLUMEN
3. RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN ÁREAS Y VOLÚMENES DE SOLIDOS YSUPERFICIES DE
2
REVOLUCIÓN
3. RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN ÁREAS Y VOLÚMENES DE SOLIDOS YSUPERFICIES
[F-0601]
DE REVOLUCIÓN
3. RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN ÁREAS Y VOLÚMENES DE SOLIDOS YSUPERFICIES
[D-0602]
DE REVOLUCIÓN
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS, TRABAJOS Y
2
ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL SEGUNDO PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[F-0701]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL SEGUNDO PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[D-0702]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL SEGUNDO PERÍODO.
3 SOLUCIONA PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN CONVERSIONES DE UNIDADES.
[F-0801] SOLUCIONA PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN CONVERSIONES DE UNIDADES.
[D-0802] SOLUCIONA PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN CONVERSIONES DE UNIDADES.
3 ANALIZA Y REPRESENTA LA RELACIÓN QUE PODRÍAN TENER DOS VARIABLES ESTADÍSTICAS.
[F-0901] ANALIZA Y REPRESENTA LA RELACIÓN QUE PODRÍAN TENER DOS VARIABLES ESTADÍSTICAS.
[D-0902] ANALIZA Y REPRESENTA LA RELACIÓN QUE PODRÍAN TENER DOS VARIABLES ESTADÍSTICAS.
APLICA LA REGRESIÓN LINEAL PARA ESTABLECER UN MODELO ALGEBRAICO QUE PERMITA PREDECIR EL
3
COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES.
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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Estadistica-geometria 2018

APLICA LA REGRESIÓN LINEAL PARA ESTABLECER UN MODELO ALGEBRAICO QUE PERMITA

[F-1001]
PREDECIR EL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES.
APLICA LA REGRESIÓN LINEAL PARA ESTABLECER UN MODELO ALGEBRAICO QUE PERMITA
[D-1002]
PREDECIR EL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS, TRABAJOS Y
3
ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL TERCER PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[F-1101]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL TERCER PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[D-1102]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL TERCER PERÍODO.
APLICA LA REGRESIÓN LINEAL PARA ESTABLECER UN MODELO ALGEBRAICO QUE PERMITA PREDECIR EL
4
COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES.
APLICA LA REGRESIÓN LINEAL PARA ESTABLECER UN MODELO ALGEBRAICO QUE PERMITA
[F-1201]
PREDECIR EL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES.
APLICA LA REGRESIÓN LINEAL PARA ESTABLECER UN MODELO ALGEBRAICO QUE PERMITA
[D-1202]
PREDECIR EL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES.
4 ANALIZA SITUACIONES COTIDIANAS MEDIANTE LAS TÉCNICAS DE CONTEO.
[F-1301] ANALIZA SITUACIONES COTIDIANAS MEDIANTE LAS TÉCNICAS DE CONTEO.
[D-1302] ANALIZA SITUACIONES COTIDIANAS MEDIANTE LAS TÉCNICAS DE CONTEO.
APLICA LOS CONCEPTOS DE PROBABILIDAD DE UN EVENTO, PROBABILIDAD CONDICIONAL Y TEOREMA DE
4
BAYES.
APLICA LOS CONCEPTOS DE PROBABILIDAD DE UN EVENTO, PROBABILIDAD CONDICIONAL Y
[F-1401]
TEOREMA DE BAYES.
APLICA LOS CONCEPTOS DE PROBABILIDAD DE UN EVENTO, PROBABILIDAD CONDICIONAL Y
[D-1402]
TEOREMA DE BAYES.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS, TRABAJOS Y
4
ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL CUARTO PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[F-1501]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL CUARTO PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[D-1502]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL CUARTO PERÍODO.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Filosofía 2018

Periodo Logros

1 IDENTIFICAR LOS ARGUMENTOS PRESENTES EN UN TEXTO FILOSÓFICO

[F-0101] IDENTIFICAR LOS ARGUMENTOS PRESENTES EN UN TEXTO FILOSÓFICO
[D-0102] IDENTIFICAR LOS ARGUMENTOS PRESENTES EN UN TEXTO FILOSÓFICO
1 ESTABLECER RELACIONES INTERTEXTUALES EN TORNO A UN PROBLEMA FILOSÓFICO
[F-0201] ESTABLECER RELACIONES INTERTEXTUALES EN TORNO A UN PROBLEMA FILOSÓFICO
[D-0202] ESTABLECER RELACIONES INTERTEXTUALES EN TORNO A UN PROBLEMA FILOSÓFICO
2 1. ANALIZA TEXTOS DE CARÁCTER FILOSÓFICO
[F-0301] 1. ANALIZA TEXTOS DE CARÁCTER FILOSÓFICO
[D-0302] 1. ANALIZA TEXTOS DE CARÁCTER FILOSÓFICO
2 2. ESTABLECE RELACIONES DE CARÁCTER INTERTEXTUAL
[F-0401] 2. ESTABLECE RELACIONES DE CARÁCTER INTERTEXTUAL
[D-0402] 2. ESTABLECE RELACIONES DE CARÁCTER INTERTEXTUAL

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Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Física 2018

Periodo Logros

1.REALIZA GRAFICOS Y MANEJA TABLAS DE CONVERSIONES 2.COMPRENDE LOS CONCEPTOS BASICOS DE

1 LOS FENOMENOS ONDULATORIOS. 3.ANALIZA LOS TEORIAS SOBRE LA NATURALEZA DE LA LUZ. 4.ESTUDIO
DEL SONIDO COMO MOVIMIENTO ONDULATORIO
1.REALIZA GRAFICOS Y MANEJA TABLAS DE CONVERSIONES 2.COMPRENDE LOS CONCEPTOS
[F-0101] BASICOS DE LOS FENOMENOS ONDULATORIOS. 3.ANALIZA LOS TEORIAS SOBRE LA NATURALEZA
DE LA LUZ. 4.ESTUDIO DEL SONIDO COMO MOVIMIENTO ONDULATORIO
1.REALIZA GRAFICOS Y MANEJA TABLAS DE CONVERSIONES 2.COMPRENDE LOS CONCEPTOS
[D-0102] BASICOS DE LOS FENOMENOS ONDULATORIOS. 3.ANALIZA LOS TEORIAS SOBRE LA NATURALEZA
DE LA LUZ. 4.ESTUDIO DEL SONIDO COMO MOVIMIENTO ONDULATORIO
2 1.COMPRENDER Y APLICAR LOS CONCEPTOS DE RELEXION Y REFRACCION.
[F-0201] 1.COMPRENDER Y APLICAR LOS CONCEPTOS DE RELEXION Y REFRACCION.
[D-0202] 1.COMPRENDER Y APLICAR LOS CONCEPTOS DE RELEXION Y REFRACCION.
2 2.COMPRENDER LAS TEORIAS RELACIONADOS CON LA LUZ
[F-0301] 2.COMPRENDER LAS TEORIAS RELACIONADOS CON LA LUZ
[D-0302] 2.COMPRENDER LAS TEORIAS RELACIONADOS CON LA LUZ
2 3.SOLUCIONAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LENTES Y ESPEJOS
[F-0401] 3.SOLUCIONAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LENTES Y ESPEJOS
[D-0402] 3.SOLUCIONAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LENTES Y ESPEJOS

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08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Idioma Extranjero 2018

Periodo Logros

1 APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL ANÁLISIS DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO

APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL ANÁLISIS DE DIFERENTES TIPOS DE
[F-0101]
TEXTO
APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL ANÁLISIS DE DIFERENTES TIPOS DE
[D-0102]
TEXTO
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE TIEMPOS SIMPLES (PRESENTE, PASADO, FUTURO) PROGRESIVOS Y
1
PRESENTE PERFECTO EN DISCURSOS ORALES Y ESCRITOS
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE TIEMPOS SIMPLES (PRESENTE, PASADO, FUTURO)
[F-0301]
PROGRESIVOS Y PRESENTE PERFECTO EN DISCURSOS ORALES Y ESCRITOS
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE TIEMPOS SIMPLES (PRESENTE, PASADO, FUTURO)
[D-0302]
PROGRESIVOS Y PRESENTE PERFECTO EN DISCURSOS ORALES Y ESCRITOS
1 TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY.
[F-0401] TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY.
[D-0402] TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY.
1 PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL
[F-0501] PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL
[D-0502] PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL
2 Aplica estrategias de comprensión lectora para diferentes tipos de texto
[F-0601] Aplica estrategias de comprensión lectora para diferentes tipos de texto
[D-0602] Aplica estrategias de comprensión lectora para diferentes tipos de texto
Identifica y aplica correctamente condicionales (0,1,2), voz pasiva, phrasal verbs (Get part I), idioms from colors en
2
discursos orales y escritos
Identifica y aplica correctamente condicionales (0,1,2), voz pasiva, phrasal verbs (Get part I), idioms from
[F-0701]
colors en discursos orales y escritos
Identifica y aplica correctamente condicionales (0,1,2), voz pasiva, phrasal verbs (Get part I), idioms from
[D-0702]
colors en discursos orales y escritos
2 Trabaja responsablemente con la Plataforma Dexway.
[F-0801] Trabaja responsablemente con la Plataforma Dexway.
[D-0802] Trabaja responsablemente con la Plataforma Dexway.
2 Participa activamente y con calidad en propuestas de trabajo individual y grupal.
[F-0901] Participa activamente y con calidad en propuestas de trabajo individual y grupal.
[D-0902] Participa activamente y con calidad en propuestas de trabajo individual y grupal.
3 APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÒN LECTORA PARA DIFERENTES TIPOS DE TEXTO.
[F-1001] APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÒN LECTORA PARA DIFERENTES TIPOS DE TEXTO.
[D-1002] APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÒN LECTORA PARA DIFERENTES TIPOS DE TEXTO.
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE MODAL VERBS, USED TO, TIEMPOS PERFECTOS SIMPLES, REPORTED
3
SPEECH Y PHRASAL VERBS (GET PART II) EN DISCURSOS ORALES Y ESCRITOS.

Gnosoft Académico
 ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL
Vbi Labor Ibi Virtvs "Donde hay Trabajo, hay Virtud"

CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Idioma Extranjero 2018

IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE MODAL VERBS, USED TO, TIEMPOS PERFECTOS

[F-1101] SIMPLES, REPORTED SPEECH Y PHRASAL VERBS (GET PART II) EN DISCURSOS ORALES Y
ESCRITOS.
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE MODAL VERBS, USED TO, TIEMPOS PERFECTOS
[D-1102] SIMPLES, REPORTED SPEECH Y PHRASAL VERBS (GET PART II) EN DISCURSOS ORALES Y
ESCRITOS.
3 TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY.
[F-1201] TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY.
[D-1202] TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY.
3 PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN TODAS LAS PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL.
PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN TODAS LAS PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL
[F-1301]
Y GRUPAL.
PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN TODAS LAS PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL
[D-1302]
Y GRUPAL.
4 APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA DIFERENTES TIPOS DE TEXTO
[F-1401] APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA DIFERENTES TIPOS DE TEXTO
[D-1402] APLICA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA DIFERENTES TIPOS DE TEXTO
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE RELATIVE CLAUSES, SIMPLE PRESENT AND PAST PASSIVE VOICE,
4 REFLEXIVE PRONOUNS, SUCH.. THAT IDIOMS, PHRASAL VERBS (TAKE PART 1)EN DISCURSOS ORALES Y
ESCRITOS.
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE RELATIVE CLAUSES, SIMPLE PRESENT AND PAST
[F-1501] PASSIVE VOICE, REFLEXIVE PRONOUNS, SUCH.. THAT IDIOMS, PHRASAL VERBS (TAKE PART 1)EN
DISCURSOS ORALES Y ESCRITOS.
IDENTIFICA Y APLICA CORRECTAMENTE RELATIVE CLAUSES, SIMPLE PRESENT AND PAST
[D-1502] PASSIVE VOICE, REFLEXIVE PRONOUNS, SUCH.. THAT IDIOMS, PHRASAL VERBS (TAKE PART 1)EN
DISCURSOS ORALES Y ESCRITOS.
4 TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY
[F-1601] TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY
[D-1602] TRABAJA RESPONSABLEMENTE CON LA PLATAFORMA DEXWAY
4 PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL.
[F-1701] PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL.
[D-1702] PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CON CALIDAD EN PROPUESTAS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL.

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CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Informática 2018

Periodo Logros

1 DESARROLLA LAS AUTONOMÍAS NECESARIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

DESARROLLA LAS AUTONOMÍAS NECESARIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TRABAJOS
[F-0101]
ESCRITOS.
DESARROLLA LAS AUTONOMÍAS NECESARIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TRABAJOS
[D-0102]
ESCRITOS.
DESARROLLA PENSAMIENTO CRÍTICO FRENTE A LAS IMPLICACIONES Y APLICACIONES DE LOS PARADIGMAS
1
DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN.
DESARROLLA PENSAMIENTO CRÍTICO FRENTE A LAS IMPLICACIONES Y APLICACIONES DE
[F-0201] LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN LOS PROCESOS DE
INVESTIGACIÓN.
DESARROLLA PENSAMIENTO CRÍTICO FRENTE A LAS IMPLICACIONES Y APLICACIONES DE
[D-0202] LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN LOS PROCESOS DE
INVESTIGACIÓN.

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Vbi Labor Ibi Virtvs "Donde hay Trabajo, hay Virtud"

CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Lengua Castellana 2018

Periodo Logros

DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (CATEGORIZAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA LITERATURA

1
RENACENTISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (CATEGORIZAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA
[F-0101]
LITERATURA RENACENTISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (CATEGORIZAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA
[D-0102]
LITERATURA RENACENTISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
1 COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
[F-0201] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
[D-0202] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTO PRE
1
CATEGORIAL.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTO
[F-0301]
PRE CATEGORIAL.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTO
[D-0302]
PRE CATEGORIAL.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO
1
DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PUBLICIDAD
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[F-0401]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PUBLICIDAD
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[D-0402]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PUBLICIDAD
1 ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[F-0501]
ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[D-0502]
ASIGNATURA.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (EXPLICAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA LITERATURA
2
ROMANTICISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (EXPLICAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA
[F-0601]
LITERATURA ROMANTICISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (EXPLICAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA
[D-0602]
LITERATURA ROMANTICISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
2 COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
[F-0701] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
[D-0702] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTO
2
PRECATEGORIAL.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTO
[F-0801]
PRECATEGORIAL.

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08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Lengua Castellana 2018

DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTO

[D-0802]
PRECATEGORIAL.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO
2
DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PUBLICIDAD
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[F-0901]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PUBLICIDAD
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[D-0902]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PUBLICIDAD
2 ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[F-1001]
ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[D-1002]
ASIGNATURA.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (DIAGRAMAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA LITERATURA
3
REALISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (DIAGRAMAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA
[F-1101]
LITERATURA REALISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (DIAGRAMAR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA
[D-1102]
LITERATURA REALISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL.
3 COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
[F-1201] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
[D-1202] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULOS DE OPINIÓN.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTOS
3
PROCEDIMENTALES.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES:
[F-1301]
MENTEFACTOS PROCEDIMENTALES.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES:
[D-1302]
MENTEFACTOS PROCEDIMENTALES.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO
3
DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DISEÑO Y DECORACIÓN URBANÍSTICA.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[F-1401]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DISEÑO Y DECORACIÓN URBANÍSTICA.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[D-1402]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DISEÑO Y DECORACIÓN URBANÍSTICA.
3 ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[F-1501]
ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[D-1502]
ASIGNATURA.
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (PREDECIR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA LITERATURA
4
MODERNISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL

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08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Lengua Castellana 2018

DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (PREDECIR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA

[F-1601]
LITERATURA MODERNISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL
DOMINA PROCESOS DE PENSAMIENTO (PREDECIR) AL RELACIONAR ASPECTOS DE LA
[D-1602]
LITERATURA MODERNISTA CON EL CONTEXTO CULTURAL
4 COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULO DE OPINIÓN.
[F-1701] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULO DE OPINIÓN.
[D-1702] COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ARTÍCULO DE OPINIÓN.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES: MENTEFACTOS
4
PROCEDIMENTALES.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES:
[F-1801]
MENTEFACTOS PROCEDIMENTALES.
DOMINA PROCESOS DE LA LECTURA CRÍTICA A TRAVÉS DE ESQUEMAS MENTALES:
[D-1802]
MENTEFACTOS PROCEDIMENTALES.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO
4
DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DISEÑO Y DECORACIÓN URBANÍSTICA.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[F-1901]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DISEÑO Y DECORACIÓN URBANÍSTICA.
DEMUESTRA HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN
[D-1902]
PROYECTO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DISEÑO Y DECORACIÓN URBANÍSTICA.
4 ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[F-2001]
ASIGNATURA.
ASUME CON RESPONSABILIDAD UNA ACTITUD QUE FORTALEZCA SU PROCESO EN LA
[D-2002]
ASIGNATURA.

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CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Matemáticas 2018

Periodo Logros

1. ANALIZA Y REPRESENTA LAS CARACTERÍSTICAS (DOMINIO, RANGO, PENDIENTE) QUE INVOLUCRAN LAS
1
FUNCIONES LINEALES
1. ANALIZA Y REPRESENTA LAS CARACTERÍSTICAS (DOMINIO, RANGO, PENDIENTE) QUE
[F-0101]
INVOLUCRAN LAS FUNCIONES LINEALES
1. ANALIZA Y REPRESENTA LAS CARACTERÍSTICAS (DOMINIO, RANGO, PENDIENTE) QUE
[D-0102]
INVOLUCRAN LAS FUNCIONES LINEALES
1 2. ANALIZA, PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS QUE ORIGINAN SISTEMAS DE ECUACIONES
[F-0201] 2. ANALIZA, PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS QUE ORIGINAN SISTEMAS DE ECUACIONES
[D-0202] 2. ANALIZA, PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS QUE ORIGINAN SISTEMAS DE ECUACIONES
1. ANALIZA, PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS QUE ORIGINAN ECUACIONES SIMÚLTANEAS HACIENDO USO
2
DE VARIOS MÉTODOS
1. ANALIZA, PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS QUE ORIGINAN ECUACIONES SIMÚLTANEAS
[F-0301]
HACIENDO USO DE VARIOS MÉTODOS
1. ANALIZA, PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS QUE ORIGINAN ECUACIONES SIMÚLTANEAS
[D-0302]
HACIENDO USO DE VARIOS MÉTODOS
2.IDENTIFICA Y APLICA PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y
2
JERARQUÍAS
2.IDENTIFICA Y APLICA PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
[F-0401]
Y JERARQUÍAS
2.IDENTIFICA Y APLICA PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
[D-0402]
Y JERARQUÍAS
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS, TRABAJOS Y
2
ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL SEGUNDO PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[F-0501]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL SEGUNDO PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[D-0502]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL SEGUNDO PERÍODO.
3 APLICA PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES Y REALIZA OPERACIONES CON RADICALES.
[F-0601] APLICA PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES Y REALIZA OPERACIONES CON RADICALES.
[D-0602] APLICA PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES Y REALIZA OPERACIONES CON RADICALES.
3 OPERA NÚMEROS COMPLEJOS.
[F-0701] OPERA NÚMEROS COMPLEJOS.
[D-0702] OPERA NÚMEROS COMPLEJOS.
3 COMPRENDE Y APLICA EL CONCEPTO DE FUNCIÓN CUADRÁTICA.
[F-0801] COMPRENDE Y APLICA EL CONCEPTO DE FUNCIÓN CUADRÁTICA.
[D-0802] COMPRENDE Y APLICA EL CONCEPTO DE FUNCIÓN CUADRÁTICA.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS, TRABAJOS Y
3
ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL TERCER PERÍODO.

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08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Matemáticas 2018

CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,

[F-0901]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL TERCER PERÍODO.
CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[D-0902]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL TERCER PERÍODO.
4 1 PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES CUADRÁTICAS POR DIFERENTES MÉTODOS
1 PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES CUADRÁTICAS POR DIFERENTES
[F-1001]
MÉTODOS
1 PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES CUADRÁTICAS POR DIFERENTES
[D-1002]
MÉTODOS
4 2. INTERPRETA Y REPRESENTA GRÁFICAS DE FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
[F-1101] 2. INTERPRETA Y REPRESENTA GRÁFICAS DE FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
[D-1102] 2. INTERPRETA Y REPRESENTA GRÁFICAS DE FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
4 3. RESUELVE ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
[F-1201] 3. RESUELVE ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
[D-1202] 3. RESUELVE ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
4. CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS, TRABAJOS Y
4
ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL CUARTO PERÍODO.
4. CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[F-1301]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL CUARTO PERÍODO.
4. CUMPLE OPORTUNA Y RESPONSABLEMENTE CON SUS COMPROMISOS ACADÉMICOS: TAREAS,
[D-1302]
TRABAJOS Y ASISTENCIA A CLASE DURANTE EL CUARTO PERÍODO.

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CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Python 2018

Periodo Logros

1 RECONOCE EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PYTHON

[F-0101] RECONOCE EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PYTHON
[D-0102] RECONOCE EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PYTHON
1 RELACIONA LAS VARIABLES DE PYTHON
[F-0201] RELACIONA LAS VARIABLES DE PYTHON
[D-0202] RELACIONA LAS VARIABLES DE PYTHON

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CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Química 2018

Periodo Logros

3 EXPLICA EL ESTADO DE AGREGACIÓN DE DIVERSAS SUSTANCIAS DESDE LA TEORÍA CINÉTICO MOLECULAR.

EXPLICA EL ESTADO DE AGREGACIÓN DE DIVERSAS SUSTANCIAS DESDE LA TEORÍA CINÉTICO
[F-0101]
MOLECULAR.
EXPLICA EL ESTADO DE AGREGACIÓN DE DIVERSAS SUSTANCIAS DESDE LA TEORÍA CINÉTICO
[D-0102]
MOLECULAR.
EXPLICA EL COMPORTAMIENTO GASEOSO Y SUS CARACTERÍSTICAS DESDE MODELOS ESTABLECIDOS POR
4
LA CIENCIA.
EXPLICA EL COMPORTAMIENTO GASEOSO Y SUS CARACTERÍSTICAS DESDE MODELOS
[F-0201]
ESTABLECIDOS POR LA CIENCIA.
EXPLICA EL COMPORTAMIENTO GASEOSO Y SUS CARACTERÍSTICAS DESDE MODELOS
[D-0202]
ESTABLECIDOS POR LA CIENCIA.

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 ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL
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CONTENIDO ASIGNATURAS
08-11-2018 17:40

Grado Asignatura Año Lectivo

Noveno Voleibol 2018

Periodo Logros

4 Participa con interés y compromiso en clase

[F-0201] Participa con interés y compromiso en clase
[D-0202] Participa con interés y compromiso en clase
4 La fundamentación de los golpes básicos del voleibol es correcta.
[F-0101] La fundamentación de los golpes básicos del voleibol es correcta.
[D-0102] La fundamentación de los golpes básicos del voleibol es correcta.

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