TALLER DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

VARIABLE CONTINUA

EJERCICIO 1.
Se presentan los resultados de los pesos de niños en libras
a. Tipo de análisis. Distribucion de Frecuencias Variable Continua
b. Tipo de Datos a. Agrupados
c. Variable a investigar Peso
Cualitativa Cualitativa
d. Tipo de Variable
Nominal Ordinal
e. Datos del problema Tamaño de la muestra n = 60

26.6 23.4 22.6 23.6

21.7 26.6 21.0 20.2
21.9 21.0 21.2 20.4
23.6 21.1 27.4 25.0
27.1 27.7 23.6 21.7
22.0 27.3 26.4 23.5
22.0 22.5 24.7 25.0
22.0 26.1 20.2 26.2
24.5 22.2 27.6 24.0
26.5 24.1 24.3 25.4

f. Calcular el rango ®:
RANGO = Valor maximo - Valor mínimo
RANGO = Xmax - X min
RANGO = 7.6 7.6
g. Calculo Numero de Intervalos (K = 1 + 3,33 log n ) o rcuad(n)
LOG= 1.78
K= 6.9 Aproximacion = 8
h. Amplitud ( C = Rango/ numero de intervalos )
C= 0.96 Aproximacion = 1

i. Distribucion de frecuencias

LIMITE INFERIOR LIMITE SUPERIOR MARCA DE CLASE FRECUENCIA

ABSOLUTA (fi)

1 20.2 21.15 20.65 7

2 21.16 22.16 21.66 9
3 22.17 23.17 22.67 7
4 23.18 24.18 23.68 10
5 24.19 25.19 24.69 9
6 25.20 26.20 25.70 3
7 26.21 27.21 26.71 9
8 27.22 28.22 27.72 6
 60

j. Grafico de Columnas

10
PESO (LB) FRECUENCIA ABSOLUTA
8
1 20,15 - 21,15 7
6

NIÑOS
2 21,16 - 22,16 9
4
3 22,17 - 23,17 7
2
4 23,18 - 24,18 10

5 24,19 - 25,19 9 0
20,15 - 21,15 21,16 - 22,16 22,17 - 23,17 23,18 - 24,18 24,19 -
6 25,2 - 26,2 3
PESO (Lb)
7 26,21 - 27,21 9

8 27,22 - 28,22 6

k. Grafico de Barras

20,15 - 21,15
PESO (LB) FRECUENCIA ABSOLUTA
21,16 - 22,16
20,15 - 21,15 7 22,17 - 23,17

PESOS (Lb)
21,16 - 22,16 9 23,18 - 24,18

22,17 - 23,17 7 24,19 - 25,19

23,18 - 24,18 10 25,2 - 26,2

26,21 - 27,21
24,19 - 25,19 9
27,22 - 28,22
25,2 - 26,2 3
26,21 - 27,21 9 0 1 2 3 4 5 6
27,22 - 28,22 6 NIÑOS

l. Grafico Circular

PESO (LB) FRECUENCIA ABSOLUTA

20,15 - 21,15 7
21,16 - 22,16 9
22,17 - 23,17 7
23,18 - 24,18 10
24,19 - 25,19 9
25,2 - 26,2 3
26,21 - 27,21 9
27,22 - 28,22 6

m. Histograma
12
PESO (LB) FRECUENCIA ABSOLUTA

7 10
20,15 - 21,15

8
NIÑOS

6
 12

10

21,16 - 22,16 9
8
22,17 - 23,17 7

NIÑOS
23,18 - 24,18 10 6
24,19 - 25,19 9

25,2 - 26,2 3 4
26,21 - 27,21 9
2
27,22 - 28,22 6

0
20,15 - 21,15 21,16 - 22,16 22,17 - 23,17 23,18 - 24,18 24,19 - 2

PESO (Lb)

n. Poligono de frecuencias
12
MARCA DE CLASE FRECUENCIA ABSOLUTA

7
10
20.65
21.66 9
8
22.67 7

NIÑOS
23.68 10
6
24.69 9

25.70 3 4
26.71 9

27.72 6 2

0
20.65 21.66 22.67 23.68 2
PESO (LB)

m. Ojiva

70
LIMITE SUPERIOR FRECUENCIA ABSOLUTA
ACUMULADA
60
21.15 7
22.16 16 50
23.17 23
40
24.18 33
NIÑOS

25.19 42 30
26.20 45
27.21 54 20
28.22 60 10

0
21.15 22.16 23.17 24.18 25
PESO (Lb)
 30

NI
20

10

0
21.15 22.16 23.17 24.18 25
PESO (Lb)
UCION DE FRECUENCIAS
LE CONTINUA

RCICIO 1.

b. No agrupados X

Cuantitativo Cuantitativa
X
Discreta Continua

25.0 27.8
24.4 26.3
24.0 21.0
27.2 25.1
22.8 26.9
23.6 22.1
25.6 22.3
21.9 24.5
23.9 27.6
22.4 22.2

VALOR MAXIMO = 27.8

VALOR MINIMO = 20.2

k= 7.7

FRECUENCIA
FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA
ACUMULADA (Fi) RELATIVA (hi) PORCENTUAL (fp)
ACUMULADA (Hi)

7 0.12 0.12 12
16 0.15 0.27 15
23 0.12 0.38 12
33 0.17 0.55 17
42 0.15 0.70 15
45 0.05 0.75 5
54 0.15 0.90 15
60 0.10 1.00 10
 1 100

21,15 21,16 - 22,16 22,17 - 23,17 23,18 - 24,18 24,19 - 25,19 25,2 - 26,2 26,21 - 27,21 27,22 - 28,22

PESO (Lb)

15
16
17
18
19
,2
21
22

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
NIÑOS

20,15 - 21,15
21,16 - 22,16
22,17 - 23,17
23,18 - 24,18
24,19 - 25,19
25,2 - 26,2
26,21 - 27,21
27,22 - 28,22
 21,15 21,16 - 22,16 22,17 - 23,17 23,18 - 24,18 24,19 - 25,19 25,2 - 26,2 26,21 - 27,21 27,22 - 28,22

PESO (Lb)

1. CD dar formato a Serie de Datos

0
2. Ancho deintervalo: 0
3. CD selección de datos
8
4. Agregar
6 5. Nombre: Poligono
6. Valores serie: Elige frecuencia absoluta
4 7. Aceptar dos veces
8. Dar click sobre una barra adicional
2 9. Ir a Insertar Grafico de lineas
10, Elegir Lineas de marcadores
0
20.65 21.66 22.67 23.68 24.69 25.70 26.71 27.72
PESO (LB)

22.16 23.17 24.18 25.19 26.20 27.21 28.22

PESO (Lb)
22.16 23.17 24.18 25.19 26.20 27.21 28.22
PESO (Lb)
o a Serie de Datos

Elige frecuencia absoluta

e una barra adicional

rafico de lineas
de marcadores
 TALLER DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
VARIABLE CONTINUA

EJERCICIO 2
Se mide el tiempo, en segundos, que tarda cada un regente en organizar cieryas vtrinas de la droguería. Los datos obtenido
a. Tipo de análisis. Distribucion de Frecuencias Variable Continua

b. Tipo de Datos a. Agrupados

c. Variable a investigar Tiempo

Cualitativa Cualitativa
d. Tipo de Variable
Nominal Ordinal

e. Datos del problema Tamaño de la muestra n = 30

10.5 9.2 8.0 8.6

12.0 12.5 9.2 10.0
9.3 9.4 10.0 10.2
8.1 8.0 8.0 8.4
11.6 10.0 9.0 8.6

f. Calcular el rango ®:
RANGO = Valor maximo - Valor mínimo
RANGO = Xmax - X min
RANGO = 7.0

g. Calculo Numero de Intervalos (K = 1 + 3,33 log n ) o rcuad(n)

LOG= 1.48
K= 5.9 Aproximacion = 5

h. Amplitud ( C = Rango/ numero de intervalos )

C= 1.40 Aproximacion = 0

i. Distribucion de frecuencias

FRECUENCIA
LIMITE INFERIOR LIMITE SUPERIOR MARCA DE CLASE ABSOLUTA (fi)

1 8 9.4 8.70 19
2 9.5 10.9 10.20 5
3 11.0 12.4 11.70 3
4 12.5 13.9 13.20 1
5 14.0 15.4 14.70 2
30
j. Grafico de Columnas

FRECUENCIA
PESO (LB) ABSOLUTA
2 1 8 - 9,4
2 2 9,5 - 10,9
2 3 11 - 12,4

4 12,5 - 13,9

5 14 - 15,4

6 0- 0

7 #REF!

8 #REF!

k. Grafico de Barras

FRECUENCIA
PESO (LB) ABSOLUTA

l. Grafico Circular

PESO (LB) FRECUENCIA

ABSOLUTA

m. Histograma
 FRECUENCIA
ABSOLUTA

n. Poligono de frecuencias

FRECUENCIA
MARCA DE CLASE ABSOLUTA

m. Ojiva

FRECUENCIA
LIMITE SUPERIOR ABSOLUTA
ACUMULADA
R DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
VARIABLE CONTINUA

EJERCICIO 2
inas de la droguería. Los datos obtenidos son los siguientes:

b. No agrupados X

Cuantitativo Cuantitativa
Discreta Continua

9.0 15.0
8.2 8.1
9.1 8.2
9.2 14.0
12.0 8.3

VALOR MAXIMO = 15.0

VALOR MINIMO = 8.0

k= 5

FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA

ACUMULADA (Fi) RELATIVA (hi) RELATIVA PORCENTUAL (fp)
ACUMULADA (Hi)

19 0.63 0.63 63
24 0.17 0.80 17
27 0.10 0.90 10
28 0.03 0.93 3
30 0.07 1.00 7
1.00 2.00 100
 TALLER DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
VARIABLE CONTINUA

EJERCICIO 2

El tratamiento de los niños con desórdenes de la conducta puede ser complejo. El tratamiento se puede proveer en una vari
Además del reto que ofrece el tratamiento, se encuentran la falta de cooperación del niño/niña y el miedo y la falta de confi
siquiatra de niños y adolescentes puede utilizar la información del niño, la familia, los profesores y de otros especialistas mé
considerado una muestra aleatoria de niños, anotando el tiempo necesario que requiere en cada niño para lograr un plan in

a. Tipo de análisis.

b. Tipo de Datos a. Agrupados

c. Variable a investigar Tiempo

Cualitativa Cualitativa
d. Tipo de Variable
Nominal Ordinal

e. Datos del problema Tamaño de la muestra n =

11.0 8.8 11.9 11.1

6.7 6.9 6.4 10.9
10.9 11.5 11.3 8.2
10.5 6.7 7.4 6.2
8.9 9.7 8.7 10.7
7.7 11.9 8.7 8.3
11.8 9.8 6.9 9.1

f. Calcular el rango ®:
RANGO = Valor maximo - Valor mínimo
RANGO = Xmax - X min
RANGO =

g. Calculo Numero de Intervalos (K = 1 + 3,33 log n ) o rcuad(n)

LOG=
K= Aproximacion =

h. Amplitud ( C = Rango/ numero de intervalos )

C= #DIV/0! Aproximacion = #DIV/0!

i. Distribucion de frecuencias

LIMITE INFERIOR LIMITE SUPERIOR MARCA DE CLASE

 1
2
3
4
5
6

j. Grafico de Columnas

FRECUENCIA
PESO (LB)
ABSOLUTA
1- 0
2- 0
3- 0
4- 0
5- 0
6- 0
#REF!
#REF!

k. Grafico de Barras

PESO (LB) FRECUENCIA

ABSOLUTA

l. Grafico Circular

PESO (LB) FRECUENCIA

ABSOLUTA
m. Histograma

FRECUENCIA
ABSOLUTA

n. Poligono de frecuencias

FRECUENCIA
MARCA DE CLASE
ABSOLUTA

m. Ojiva

FRECUENCIA
LIMITE SUPERIOR ABSOLUTA
ACUMULADA
ER DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
VARIABLE CONTINUA

EJERCICIO 2

atamiento se puede proveer en una variedad de escenarios dependiendo de la severidad de los comportamientos.
el niño/niña y el miedo y la falta de confianza de los adultos. Para poder diseñar un plan integral de tratamiento, el
os profesores y de otros especialistas médicos para entender las causas del desorden. Para ello, un siquiatra local ha
uiere en cada niño para lograr un plan integral del tratamiento, obteniéndose lo siguiente (en horas):

b. No agrupados

Cuantitativo Cuantitativa
Discreta Continua

8.9 7.1 6.1 11.8 11.5 11.0

11.6 8.1 6.4 7.3 11.0 6.4
9.2 8.1 9.1 7.0 11.0 6.8
6.3 11.3 6.9 6.1 10.4 10.7
8.9 8.9 9.7 8.9 7.0 10.4
9.0 9.5 10.1 10.3 7.5 11.9
9.2 11.9 6.3 9.0 7.4 6.8

VALOR MAXIMO =
VALOR MINIMO =

k=

FRECUENCIA FRECUENCIA
FRECUENCIA ABSOLUTA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA
(fi) RELATIVA (hi) PORCENTUAL (fp)
ACUMULADA (Fi) ACUMULADA (Hi)
 TALLER DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
VARIABLE CONTINUA

EJERCICIO 3
En un grupo de 30 niños, se ha medido el peso, en kilogramos, de cada uno de ellos, obteniendo los siguientes resultados:
a. Tipo de análisis. Distribucion de Frecuencias Variable Continua

b. Tipo de Datos a. Agrupados

c. Variable a investigar Tiempo

Cualitativa Cualitativa
d. Tipo de Variable
Nominal Ordinal

e. Datos del problema Tamaño de la muestra n =

69.5 66.3 57.3 40.3

81.5 77.5 46.5 57.5
44.1 57.1 58.1 39.1
8.1 8.0 8.0 8.4
11.6 10.0 9.0 8.6

f. Calcular el rango ®:
RANGO = Valor maximo - Valor mínimo
RANGO = Xmax - X min
RANGO =

g. Calculo Numero de Intervalos (K = 1 + 3,33 log n ) o rcuad(n)

LOG=
K= Aproximacion =

h. Amplitud ( C = Rango/ numero de intervalos )

C= #DIV/0! Aproximacion = #DIV/0!

i. Distribucion de frecuencias

FRECUENCIA
LIMITE INFERIOR LIMITE SUPERIOR MARCA DE CLASE ABSOLUTA (fi)

1
2
3
4
5
6
j. Grafico de Columnas

FRECUENCIA
PESO (LB) ABSOLUTA
2 1 0- 0
2 2 0- 0
2 3 0- 0

4 0- 0

5 0- 0

6 0- 0

7 #REF!

8 #REF!

k. Grafico de Barras

FRECUENCIA
PESO (LB) ABSOLUTA

l. Grafico Circular

PESO (LB) FRECUENCIA

ABSOLUTA

m. Histograma
 FRECUENCIA
ABSOLUTA

n. Poligono de frecuencias

FRECUENCIA
MARCA DE CLASE ABSOLUTA

m. Ojiva

FRECUENCIA
LIMITE SUPERIOR ABSOLUTA
ACUMULADA
R DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
VARIABLE CONTINUA

EJERCICIO 3
obteniendo los siguientes resultados:

b. No agrupados

Cuantitativo Cuantitativa
Discreta Continua

89.3 55.3 82.3 76.3

76.5 89.5 83.5 76.5
40.1 29.1 40.1 40.1
9.2 14.0 29.3 57.3
12.0 8.3 45.5 76.3

VALOR MAXIMO =
VALOR MINIMO =

k=

FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA

ACUMULADA (Fi) RELATIVA (hi) RELATIVA PORCENTUAL (fp)
ACUMULADA (Hi)