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Este documento describe las operaciones matemáticas utilizadas en la administración de medicamentos, incluyendo equivalencias matemáticas, la regla de tres y porcentajes. Explica que estas operaciones son importantes para calcular dosis de manera segura y evitar errores que puedan dañar a los pacientes. También presenta ejemplos de cómo aplicar estas operaciones en cálculos comunes relacionados con la administración de medicamentos.
Este documento describe las operaciones matemáticas utilizadas en la administración de medicamentos, incluyendo equivalencias matemáticas, la regla de tres y porcentajes. Explica que estas operaciones son importantes para calcular dosis de manera segura y evitar errores que puedan dañar a los pacientes. También presenta ejemplos de cómo aplicar estas operaciones en cálculos comunes relacionados con la administración de medicamentos.
Este documento describe las operaciones matemáticas utilizadas en la administración de medicamentos, incluyendo equivalencias matemáticas, la regla de tres y porcentajes. Explica que estas operaciones son importantes para calcular dosis de manera segura y evitar errores que puedan dañar a los pacientes. También presenta ejemplos de cómo aplicar estas operaciones en cálculos comunes relacionados con la administración de medicamentos.
utilizadas en la administración de medicamentos Objetivo general
• Entender el uso de algunas operaciones
matemáticas en la administración de medicamentos. Introducción
• En la práctica clínica frecuentemente se necesita
hacer cálculos matemáticos relacionados con la administración de medicamentos.
• Realizar un correcto cálculo de dosis en la
administración de medicamentos es de vital importancia dentro del ámbito de la seguridad del paciente, con el fin de evitar errores que puedan tener consecuencias graves para los pacientes. Introducción
• A lo largo de la historia se han utilizado
diferentes unidades y sistemas de medida, pero en la actualidad las normas de medición son promulgadas por organizaciones internacionales reconocidas.
• En Colombia, el Decreto 1074 de 2015
(modificado por el Decreto 1595 de 2015) regula las principales unidades y sistemas de medida. Introducción
• El Sistema Internacional de Unidades (SI) es un
lenguaje universal que permite el intercambio de información relacionada con las operaciones de medición, es decir con la metrología.
• Para el profesional de la salud, procesar la
información que obtiene con el ejercicio de medir, pesar y contar, hace parte esencial de la comunicación y es uno de los aspectos que aporta a la seguridad del paciente. Introducción
• Las unidades básicas del SI son:
Magnitud física Unidad básica Símbolo de la
básica unidad Longitud Metro m Masa Kilogramo kg Tiempo Segundo s Introducción
• Existen reglas generales para el uso del SI en Colombia,
algunas de estas reglas son: • No se colocarán puntos luego de los símbolos de las unidades SI, sus múltiplos o submúltiplos. Ejemplo correcto:
kg m s
• Cada unidad y cada prefijo tiene un solo símbolo y este no
puede ser alterado de ninguna forma. No se deben usar abreviaturas. Ejemplo: Operaciones matemáticas utilizadas en la administración de medicamentos • Algunas de los conceptos u operaciones matemáticas que se utilizan para la administración de medicamentos, específicamente en el cálculo de dosis, son:
• Equivalencias matemáticas
• Regla de tres
• Porcentajes Equivalencias matemáticas
Centímetro cubico (cm3 ) = mililitro (ml)
Equivalencias matemáticas
1 UNIDAD = 0.01 mililitro (ml)
Regla de tres
• Se utiliza para comparar dos o más magnitudes
(longitud, masa, tiempo) con la finalidad de obtener la proporción de los datos.
• Para la regla de tres simple, se necesita conocer
tres datos (A,B,C) y con ellos lograr obtener el cuarto valor (X=?). Regla de tres simple
• Tres pasos para la regla de tres simple:
• 1. Agrupar los datos
• 2. Multiplicar los datos en diagonal
• 3. Número solo divide
Ejercicios • Se requiere convertir 0,7 g a mg: Ejercicios • ¿Cuantos kg pesa una neonato de 3600 g? Porcentajes • Expresa la cantidad de soluto en gramos por cada 100 ml de la disolución. • Ejemplo: cloruro de sodio al 0,9 %, este porcentaje indica que hay 0,9 gramos de NaCl por cada 100 ml.
• En esta bolsa de 500 ml
hay 4,5 g de cloruro de sodio (el 4,5 g se obtiene por regla de tres simple) Ejercicios
• ¿Cuántos gramos de gluconato de calcio hay en
la siguiente ampolla? Ejercicios • Respuesta: En la ampolla de gluconato de calcio hay 1 g o 1000 mg