Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Actividad 3-
Colaborativo 2

1. Descripción general del curso

Escuela o Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Unidad Medio Ambiente
Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Herbología y Alelopatía
curso
Código del 305698
curso
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 6
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:2
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 125
evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la
actividad: 20 de octubre de actividad: martes, 29 de
2017 Noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Aprendizaje Basado en problemas
Temáticas a desarrollar: Unidad 2
Alelopatía
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Construir un Documento relacionando toda la importancia de la alelopatía y
comparando las formas como trabajan las planta alelopáticas en los
cultivos principales de su departamento y exaltando la importancia de cada
una de ellas en los controles quimio alelopáticos.
Actividades a desarrollar
Identifique cuales de las especies que conocen se pueden apoyar en
literatura presentan beneficios a los cultivos y cuáles son los beneficios
que le proporcionan, cual es la sustancia química que produce para tal
efecto
Entorno Colaborativo: el estudiante interactúa con
sus compañeros presentado aportes que
enriquezcan la investigación de la temática
Entornos
presentada, socializan en el grupo para compartir
para su
diferentes puntos de vista y compartir
desarroll
experiencias.
o
Entorno de evaluación y seguimiento: es en este
espacio donde el estudiante presenta su trabajo
final con los puntos solicitados.
Individuales:
A continuación los estudiantes exponen su tema
analizan, plantean y organizan cada concepto de
acuerdo a los solicitado en la guía cada punto debe ser
sustentado con la literatura expuesta y con más de
consulta, todo bien referenciado
Planteamiento del problema:
Productos
cuáles de las especies que conocen se pueden apoyar
a
en literatura presentan beneficios a los cultivos y cuáles
entregar son los beneficios que le proporcionan, cual es la
por el sustancia química que produce para tal efecto.
estudiant Identifique cual es la planta donadora y cual la receptora
e según el cultivo encontrado y el análisis realizado para
presentar alelopatía y analice que son los compuestos
alifáticos, terpenoides y alcaloides
Colaborativos:
Interactúa con el grupo aportando lo consultado
en cada temática, sube sus aportes para ser
revisados por el tutor de apoyo en el curso.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Plantean y organizan cada concepto de acuerdo a los

solicitado en la guía cada punto debe ser sustentado
Planeación con la literatura expuesta y con más de consulta, todo
de bien referenciado
Planteamiento del problema:
actividades
Cuáles de las especies que conocen se pueden apoyar
para el
en literatura presentan beneficios a los cultivos y cuáles
desarrollo
son los beneficios que le proporcionan, cual es la
del trabajo sustancia química que produce para tal efecto.
colaborativ Identifique cual es la planta donadora y cual la
o receptora según el cultivo encontrado y el análisis
realizado para presentar alelopatía y analice que son
los compuestos alifáticos, terpenoides y alcaloides
Cada estudiante dependiendo del Rol escogido
tiene que comprometerse con mucha
responsabilidad a actuar continuamente en el
Roles a foro entregando el Dinamizador: quien se
desarrollar preocupa por verificar al interior del equipo que
por el se estén asumiendo las responsabilidades
estudiante individuales y de Grupo. Líder o comunicador:
dentro del Responsable de la comunicación entre el tutor y
grupo el equipo. Relator: Responsable de la relatoría
colaborativ de todos los procesos en forma escrita Utilero:
o Responsable de conseguir los materiales y
herramientas necesarias para el desarrollo del
trabajo. Vigía: del tiempo: controla el tiempo
para que la entrega del trabajo sea a tiempo
Roles y Los estudiantes contarán con la asesoría
responsabil constante del tutor del curso que a través del
idades acompañamiento síncrono y asíncrono darán las
para la indicaciones y realimentaciones pertinentes de
producción cada actividad.
de
entregable Las actividades del curso son de tipo individual,
s por los sin embargo, pueden interactuar con los
estudiante compañeros de grupo colaborativo para aclarar
s dudas y cooperar en la solución y construcción
 del conocimiento, de igual forma el tutor
interactúa constantemente para realimentar
todo los aportes presentados para que el trabajo
final sea de calidad y de mucho aprendizaje.
Igual cuentan con Franjas de atención en cada
centro para recibir respuestas a las inquietudes.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de
plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que
atentan contra el orden académico, entre otras,
las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y literal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos
o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados
para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se

enfrentará el estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado

en el trabajo académico o evaluación respectiva,
la calificación que se impondrá será de cero
punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento:
Centro de Escritura Javeriano ( ) Normas APA.
Sexta edición. Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ind
ex.php?
option=com_content&view=article&id=138:nor
mas-apa&catid=45:referencias-
bibliograficas&Itemid=
3. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad Pu
Aspectos individual nt
evaluados Valoración Valoración Valoración aj
alta media baja e
Participació Muy buena Participa
n individual participación e esporádicame No participa
del interacción nte
estudiante
en el foro ,
Presentado 10
sus aportes (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
interactúa puntos) puntos) puntos)
con sus
compañeros

Organiza su Trabajo final

Entrega el
trabajo final organizado
trabajo sin No entrega
de acuerdo teniendo en
realizar el trabajo
a las cuenta 20
cambios
recomendaci sugerencias
ones del (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
tutor puntos) puntos) puntos)
Entrega un
buen trabajo El trabajo no
Estructura, con buena tiene un buen
contenido y redacción, contenido, y No entrega
redacción contenido y no tiene en trabajo
85
del trabajo teniendo en cuenta las
con normas cuenta las normas APA
APA normas APA
(Hasta 85 (Hasta 45 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Entrega su Sube su No sube el No sube 10
 trabajo a trabajo al
trabajo en
tiempo y en el entorno lo trabajo
el entorno
entorno deja en el foro
de
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
evaluación
puntos) puntos) puntos)
12
Calificación final
5